第八章 新的研究
“呃！”
陳墨強(qiáng)忍著忍痛，睜開了眼，看到了被他驚擾的一眾人等。
房間內(nèi)除了那些白大褂，還有一個(gè)令他驚訝的人：糧食之星高教授。
高教授怎么來了？
難道是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)液的研究？
內(nèi)心暗自思索，便見夏甜怡已經(jīng)驚喜喊他了：“陳墨，你終于醒了？”
還不待他開口，醫(yī)護(hù)人員卻已經(jīng)率先圍了過來：
“患者已蘇醒，匯報(bào)情況！”
“心率較低！”
“血壓較低！”
“……”
一連串的聲音有條不紊地從醫(yī)護(hù)人員口中傳出，他們操作著不同的儀器，面容嚴(yán)肅，不停操作著，仿佛他是一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象一般。
這有些莫名其妙了吧？
什么時(shí)候給我看病需要這么大陣仗了？
不過雖然略微困惑，但他現(xiàn)在可還有要事，清醒時(shí)間那么少，可沒心情關(guān)注這些事情。
所以他努力抬起手：“過來些……”
夏甜怡靠近過來，她先開口說道：“陳墨，這是高教授，給你治病的人是任教授，他們……”
“聽我說?！?p> 陳墨打斷了她，自己先把研究成果發(fā)布出來再說其他！
“陳墨，你想說什么？”
夏甜怡停止介紹，而高教授也靠近過來，那個(gè)白大褂醫(yī)生老頭應(yīng)該是任教授吧？
不認(rèn)識(shí)，不管了。
“我還有一份研究，很重要，你們快記下來！”
陳墨快速說道，但身體的疼痛實(shí)在劇烈，讓他說話發(fā)顫，以至于最后的字眼都要咬牙才能說出來！
“研究？”
聽到陳墨的話，夏甜怡等人頓時(shí)愣住，仿佛聽錯(cuò)了：
“陳墨，你說研究？”
“我說，我還有一份研究，你們記下來，拿本子和筆來！”
陳墨快速道，說完這段話，痛得他頭都仰了起來！
研究，又是研究？
轟，仿佛憑空一聲震爆！
眾人震撼，他們是聽錯(cuò)了，還是這人已經(jīng)瘋了？
一個(gè)已經(jīng)如此瀕死的人，再次醒來還是為了自己的研究？
他難道不知道自己現(xiàn)在是什么情況嗎？
病毒已經(jīng)向大腦擴(kuò)散，軀體細(xì)胞已經(jīng)開始不可逆向喪尸化轉(zhuǎn)變，你能醒來就已經(jīng)是個(gè)奇跡了??！
但你現(xiàn)在不好好休息，爭(zhēng)取活下來的希望，反而張口就是研究，研究研究，不要命了嗎？！
眾人被陳墨震驚到手里的動(dòng)作都停頓了片刻，還是在任教授的呵斥下這才清醒過來，
繼續(xù)操作起來，只是他們不時(shí)看向這個(gè)年輕人，他們對(duì)陳墨研究精神的震撼已經(jīng)無法再忽視了！
夏甜怡向前，將手放在陳墨的手臂上：
“陳墨，你說的是那個(gè)改良型營(yíng)養(yǎng)液配方嗎？
你放心，放一個(gè)萬個(gè)心，你的研究很成功，就連高教授都說很好，
你看，他不是都來了嗎？
這位就是高教授！”
高教授不由向前，陳墨看去：
“陳墨同志你好，你的營(yíng)養(yǎng)液真的很神奇，它的出現(xiàn)將造福所有人類，我代表避難所所有人感謝你的貢獻(xiàn)！”
周圍的醫(yī)護(hù)人員動(dòng)作再次一頓。
造福所有人類？
高教授代表避難所所有人感謝這個(gè)年輕人？
你在開玩笑？
高教授是誰？
糧食之星??！
但現(xiàn)在，高教授竟然對(duì)另一個(gè)人，還是一個(gè)躺在病床上的人稱這人竟然可以造福所有人類？
離譜了！
聽聞高教授所言，陳墨略微放心了些，研究沒有問題。
那之后應(yīng)用下來，他就應(yīng)該可以獲得更多壽命了吧？
不對(duì)，營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)用了沒有？
陳墨立即問道：“高、高教授，營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)用了沒有？”
“營(yíng)養(yǎng)液還在生產(chǎn)?！?p> 高教授看著陳墨虛弱的臉龐回答道，同時(shí)感動(dòng)不已，這年輕人，太……太關(guān)心人們了！
這種付出與奉獻(xiàn)的精神讓他甚至覺得陳墨現(xiàn)在就是應(yīng)該休息！
而不是把精力放在其他地方！
“高教授，麻煩盡快應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)液好嗎？”
“好好好，沒問題，我已經(jīng)聯(lián)系了各部門，一切都在快馬加鞭的應(yīng)用！”
陳墨還想再說，但突然劇烈咳嗽起來，各個(gè)儀器警報(bào)響個(gè)不停，紅色燈光開始閃動(dòng)。
人群大驚，連忙再次檢查陳墨的情況。
但陳墨擺手，并不是很在乎那些警報(bào)，自己這條命是系統(tǒng)掛著的，應(yīng)該還不至于立馬就死。
不過其他人顯然著急多了。
夏甜怡問向任教授：“任教授，陳墨怎么樣了？怎么突然警報(bào)都在響？”
身穿白大褂的任教授則盯著各個(gè)儀器沉思，眉頭都皺在了一起，而后搖搖頭：
“這情況太異常了，明明身體已經(jīng)如此糟糕，但腦組織的電磁波卻依舊活躍……”
看起來高教授都感覺困惑。
夏甜怡不由握緊了拳頭，又看向陳墨，陳墨卻比所有人都平靜，似乎已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備。
不會(huì)……
陳墨已經(jīng)將自己的研究成果發(fā)布，所以他已經(jīng)死而無憾了嗎？
這……不，不行！
夏甜怡忽然悲傷難忍，他握緊陳墨的手：“陳墨，你堅(jiān)持?。∧悴荒芩?！”
我暫時(shí)死不了。
陳墨無語，看著淚如雨落的夏甜怡，又瞄了眼僅剩的清醒時(shí)間……
喂，讓我把研究說出來好不好？
否則，老子可就要被你們哭死了！
陳墨便要開口，但見任教授走向他，問道：
“陳墨，你感覺如何？
你本人一定最清楚自己的情況，我需要一切關(guān)于你的情報(bào)，這樣我們才可能治好你！”
“我感覺很糟糕?！?p> 陳墨如實(shí)答道，其實(shí)糟糕透頂了。
畢竟活著都是系統(tǒng)吊著。
而任教授默然，如此冷靜的說出如此殘酷的事實(shí)……
這個(gè)叫做陳墨的年輕人確實(shí)不一般啊。
但這樣一個(gè)如此有才華的年輕人，如今卻讓他再次感覺到了束手無策，就和當(dāng)初一樣……
痛苦再次侵染了他。
這個(gè)人感染的程度已經(jīng)達(dá)到了深入骨髓，病毒向大腦蔓延的程度，感染程度比他當(dāng)初女兒的情況還要嚴(yán)峻百倍！
甚至在他看來，這樣程度的感染，這人本應(yīng)該就該死了，但他竟然偏偏還活著……
這就是讓他感覺頗為棘手的原因。
他感覺自己不是在救一個(gè)病危重人，而是在救一個(gè)死人一般。
這可能嗎？
他能救回這個(gè)年輕人嗎？
還是像從前那樣，再次看著重要的人從他指間飛走？
忽然間，任教授感覺極大的失落籠罩在他的心間，讓他甚至無力支撐起自己。
但不行，自己不能再次看著希望消逝！
這個(gè)年輕人能做到完全不顧自己的奉獻(xiàn)，自己為什么不能？
媽的，就算自己累死，也要研究出治好這個(gè)家伙的方法！
任教授重振旗鼓，再次感覺力量涌上心頭。
便要繼續(xù)詢問，但陳墨卻已經(jīng)對(duì)夏甜怡說起了話：
“好了好了，別哭了，趕緊把我的研究記下來，之后再哭好嗎？”
“陳墨……”
夏甜怡將眼淚抹去，卻依舊淚眼婆娑。
“好啦，別擔(dān)心，聽話?！?p> 陳墨對(duì)她笑笑，但她卻只感覺眼角更加酸楚，陳墨實(shí)在太虛弱了，他堅(jiān)持醒來該多不容易？
他想說些什么？
還是高效飽腹?fàn)I養(yǎng)液?jiǎn)幔?p> 陳墨的記憶力已經(jīng)如此混亂，他已經(jīng)記不清昨日了嗎？
眼睛更酸楚了，但總之讓他說就是了。
他清醒的時(shí)候，只要能快樂些就好，就按他說的做！
所以夏甜怡忍住酸楚，拿起隨身的紙和筆，“陳墨，你說吧，我記下來！”
“嗯，這是‘多功能作物培育液’。”
?。?？？什么？
不是高效飽腹?fàn)I養(yǎng)液？