誰(shuí)的十五歲

　　學(xué)校舉辦英雄模范故事演講比賽，我踴躍參與了。我并不是為了可以得到一個(gè)獎(jiǎng)品而參賽，而是我對(duì)學(xué)習(xí)之外的任何事物都很感興趣，并且還會(huì)賦予認(rèn)真的態(tài)度。對(duì)此我也感到很意外。

　　我選了一篇比較適合我的演講稿，這是語(yǔ)文老師幫我挑選的，她說(shuō)我現(xiàn)在的外貌剛好比較符合形象，還指導(dǎo)了一下我演講到哪里應(yīng)該做什么樣的動(dòng)作。

　　我一遍遍地背誦演講稿，并且賦予它深厚的情感，可是總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　劉胡蘭捋了捋兩邊的頭發(fā)，斬釘截鐵地說(shuō)：“呸，你就說(shuō)我咋個(gè)死法。”在反動(dòng)派說(shuō)出“一個(gè)樣”后，劉胡蘭大義凜然地說(shuō)了聲：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員”便來(lái)到鍘刀旁，毫不畏懼地躺在鍘刀下。就這樣，年僅15歲的劉胡蘭結(jié)束了短暫而輝煌的一生。我聲情并茂地在班里一遍又一遍地背誦，我覺(jué)得我背誦得很順利，沒(méi)有錯(cuò)字或者停頓，可是似乎還是差了那么一點(diǎn)。老師先夸贊了我，然后建議我可以回家認(rèn)真地再看一遍演講稿。

　　親愛(ài)的日記，你好嗎？我很好。

　　你說(shuō)一個(gè)人能活幾個(gè)15歲呢？一個(gè)人能有幾個(gè)15歲呢？一個(gè)15歲的小孩，真的可以做到成熟的奉獻(xiàn)嗎？以前的我是不會(huì)相信的，但我今天改變了這個(gè)愚蠢的觀點(diǎn)。

　　今天演講比賽我榮獲了二等獎(jiǎng)，我得到了一本非常好看的筆記本。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)也紛紛祝賀我，我很開(kāi)心。我說(shuō)過(guò)，除了學(xué)習(xí)以外的一切事物我都做得很認(rèn)真，看來(lái)我還是比較了解自己的。

　　我今天演講的主題是關(guān)于一個(gè)年僅15歲的女孩的光榮事跡，她和我很像，我們都留了短發(fā)頭。但我們不一樣，我們的氣質(zhì)不同，她面對(duì)死亡毫不畏懼，可我偶然摔跤竟會(huì)大哭。我們的觀點(diǎn)也不同，她可以為了大家犧牲自己，而我卻不愿意把第一口蛋糕分享給別人?，F(xiàn)在的我正在做著無(wú)謂的檢討，我似乎每天都在思考，思考后也會(huì)檢討，但好像并不影響我再次犯錯(cuò)。

　　之前我背誦了很多遍，老師建議我認(rèn)真地朗讀一遍，我想她應(yīng)該是想讓我代入自己去感受革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的那個(gè)紅色的年代。關(guān)于歷史，我聽(tīng)姥爺講過(guò)很多故事，有講到國(guó)家的革命和一些英雄人物的無(wú)私奉獻(xiàn)。姥爺每次提到這些似乎就變得神圣起來(lái)，甚至有時(shí)候，他都不在意有沒(méi)有人去聽(tīng)，他依然可以自顧自地講個(gè)不停。

　　頭被鍘刀砍了會(huì)很疼吧，躺在鍘刀旁會(huì)很煎熬吧，雖然我不能完全地體會(huì)到劉胡蘭的痛苦，但從此我的空白處一定有了他們的位置，我想我無(wú)法共情是因?yàn)槲业臒o(wú)知，越無(wú)知，越愚昧，越愚昧反而越不在乎，想不到?jīng)]有認(rèn)真聽(tīng)姥爺?shù)墓适戮钩闪宋胰缃褡畲蟮膿p失。我想我下次一定不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤了。

　　親愛(ài)的日記，其實(shí)在臺(tái)下聽(tīng)我演講的同學(xué)們并沒(méi)有落淚，我想她們可能和我一樣，認(rèn)為這就是一場(chǎng)比賽，就像最初的我，一遍又一遍的流利背誦，可就是不夠完美。因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)那種煎熬和大義凌然，我只是個(gè)無(wú)知且自私的小孩，我想就算到了二十五歲，三十五歲，她也超越了我許多許多。

　　想起最后一句：1947年春天，毛主席聽(tīng)完劉胡蘭的事跡，感動(dòng)地?fù)]毫寫(xiě)下“生的偉大，死得光榮”8個(gè)大字，高度贊揚(yáng)了這個(gè)年紀(jì)很小的大英雄——?jiǎng)⒑m。今后的我也多了一位我崇拜的偶像，我要向她學(xué)習(xí)。

　　我們下次再見(jiàn)！