第6章 好久不見，你還好嗎
暑假結(jié)束，高中開學(xué)。
默雨去了影子所在的那所高中。
那句約定“我在高中等你。”支撐著默雨度過了無數(shù)個(gè)極度孤寂的夜晚。
高中的校園很大，有三個(gè)操場(chǎng)，幾棟大樓雄偉矗立在操場(chǎng)四周，校園里有好幾千學(xué)生。
班級(jí)里女生個(gè)個(gè)都是寶，不是長(zhǎng)的特漂亮就是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，要么性格開朗要么親切可人。
有愛美的女生開始偷偷化妝，周末返校的時(shí)候，把好看的裙子穿在校服里面，在去教室的路上，悄悄脫掉校服一小會(huì)，她們多么恣意、陽光、美麗、朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。
青春年華是人生中最絢爛的樂章，哪怕是平淡的曲調(diào)中，亦有著最高亢的音符。
她們謙和而狂妄，驕傲又坦然。
若說高中生活是一塊原木，那青春就應(yīng)該是一把手中的刻刀，有些人把它雕刻的精美細(xì)致，而有些人懷著美好的渴望卻刻的顫顫巍巍。
默雨是一個(gè)灰撲撲的存在，總是努力把自己蜷縮起來，不希望被人看到，但心里又渴望被看到。
一個(gè)矛盾的膽怯的女孩，悄悄剪短了頭發(fā)。
裝作淡定，裝作無所謂，裝作不屑，短發(fā)遮面，在校園里留下匆匆身影。
朱玲、張紅跟默雨成了好朋友，組成了一個(gè)形影不離的三人組。
每天一起回宿舍，一起去食堂，一起進(jìn)教室。
朱玲個(gè)子瘦下，性格古靈精怪，經(jīng)常放松肆意的大笑。
張紅高高個(gè)子，性格沉穩(wěn)安靜，總是露出淺淺的微笑。
默雨在三個(gè)人中，個(gè)子排中等，略胖些，表面文靜，內(nèi)心豐富，時(shí)而淡定，時(shí)而倔強(qiáng)。
在這個(gè)若大的校園里，穿著統(tǒng)一的校服，差不多的發(fā)型，想找一個(gè)熟悉而又陌生的影子，似乎很難。
同處一個(gè)校園，影子比默雨高一屆，他高二了，而默雨是高一新生。
開學(xué)兩個(gè)月了，默雨沒有見過影子，因?yàn)闆]有聯(lián)系方式，也不知道他在哪個(gè)班級(jí)。
那一次，默雨三人組正在飯?zhí)贸燥?，在安靜的食堂里，默雨聽到一個(gè)非常熟悉的名字。
“影子，這里?！蹦牦@愕地望過去。
看見一個(gè)漂亮的女生正向從遠(yuǎn)處走過來的影子招手，影子走過去圍著餐桌坐下。
一股莫名的酸楚涌上心頭，默雨壓低腦袋，好像做錯(cuò)事的孩子害怕被認(rèn)出來。
又偷偷抬頭，看過去，桌子上坐著四個(gè)人，三個(gè)女生，影子一個(gè)男生。
她們一桌有說有笑，遠(yuǎn)眺過去，三個(gè)女生都是面容較好看的類型。
“你怎么了？”朱玲看著一直低著腦袋的默雨。
“沒事沒事，吃飯。”說著話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞟過去，那一桌的笑聲有點(diǎn)大，幾乎占滿了整個(gè)食堂的空氣。
“什么情況，你的男神出現(xiàn)了？”朱玲望過去，驚愕的張大嘴巴。
“聽他們談話，應(yīng)該是高二的學(xué)生耶，你咋會(huì)認(rèn)識(shí)？”張紅補(bǔ)充發(fā)問。
“你咋知道她們是高二的學(xué)生？”朱玲疑惑地瞪圓眼睛。
“你沒聽到嗎，她們談話中有文科理科的字眼。”張紅神氣地?fù)P起眉毛。
“問你呢，啥情況？”兩個(gè)人同時(shí)發(fā)問。
“沒......沒什么，感覺眼熟?！蹦陦旱鸵袅浚耦^攪著碗里面條，吃飯的心情瞬間凌亂了。
“那我們一會(huì)過去，從她們身邊經(jīng)過，確認(rèn)下眼熟不?！敝炝岽蛉ぶ?p> “是呀，去看看，那男生看起來還不錯(cuò)，背影看起來還有一點(diǎn)點(diǎn)帥氣?！睆埣t附和著。
三個(gè)人丟下碗筷，手挽手，繞道過去，經(jīng)過了那個(gè)一直有笑聲的桌子。
淺淺的一瞥，首先看清那三位女生，兩個(gè)是認(rèn)識(shí)的初中同學(xué)，是陳琴和周萍，但是另外一個(gè)女生就不認(rèn)識(shí)了。
再看一眼男生，確認(rèn)無誤，真的是他。
桌上四個(gè)人聊的很開心也很興奮，壓根就沒有發(fā)現(xiàn)，這邊三人組的假裝路過，實(shí)則窺視。
“認(rèn)識(shí)嗎？”朱玲拉住大步流星的默雨。
“是你心中的男神嗎？”張紅補(bǔ)充問。
“認(rèn)識(shí)，但我不確定他是否已經(jīng)改變?！蹦暾f的時(shí)候，兩頰通紅，眼神黯淡。
“哦......”兩個(gè)人頓時(shí)情緒高漲，期待聽下文。
“但是我們一年沒有見面了，可能早已忘了我?！蹦陙砹伺枥渌?p> “那你剛才應(yīng)該上去打招呼的？”朱玲著急了。
“不合適吧，你沒看旁邊還有三朵花，多尷尬的。”張紅小心翼翼說。
“其中兩個(gè)女生，我也認(rèn)識(shí)?！蹦昴涿畹亟忉尅?p> “啊，這么趕巧，那會(huì)不會(huì)有人要搶你的男神?。俊敝炝嵴{(diào)皮一笑。
“說不定，早就搶走了?！睆埣t也開始逗樂。
“不好說，也可能是老同學(xué)聚會(huì)啊，四個(gè)人中，熟人三比一。”朱玲想想又說。
“算了，不說她們了。”一路上，默雨一直靜靜地聽著二人的分析，心里有雀躍也有擔(dān)憂。
說著鬧著，就走到了教室門口，一看，班主任都坐在講臺(tái)上了。
三個(gè)人，立馬扯扯衣角，躡手躡腳地摸到自己座位上，悄悄坐下。
那個(gè)晚自習(xí)，默雨思緒飛揚(yáng)，時(shí)而想起影子眼神和臉，還有曾經(jīng)說過的話。
又總有一個(gè)畫面來沖擊曾經(jīng)的記憶，那就是食堂里，三朵花圍著他，一桌子歡快談笑聲。
時(shí)間這東西，既不多，也不少。
默雨以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在她念念不忘的日子里，是否已被他遺忘了。
流金歲月，繁花似錦，被遺忘，應(yīng)該也是身不由己。
昨日的期待與心酸開始淹沒進(jìn)深海里，腳從細(xì)軟的沙灘上走過，悄悄回頭，發(fā)現(xiàn)走過的腳印早已被海水浸沒，在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢消失，細(xì)小的沙粒，有說不盡的哀傷。
緊張有序的生活，沒有過多的閑暇來解答患得患失的胡思亂想。
只有在月亮透過宿舍的窗戶照在床上的時(shí)候，默雨輾轉(zhuǎn)，隱隱傷感爬上心頭。
圣誕節(jié)那天晚上。
默雨三人組，一人抓著一個(gè)蘋果，頭戴著的可愛的圣誕帽，在操場(chǎng)邊上瘋鬧奔跑。
忽然聽到一個(gè)聲音叫自己，默雨猛然停下，尋聲望去。
兩個(gè)女生從遠(yuǎn)處走過來，走近一看，原來是陳琴。
陳琴是默雨初中時(shí)候的班長(zhǎng)，雖然上次在食堂，默雨悄悄看見了她。
能再次見到昔日熟悉的同學(xué)，默雨還是很激動(dòng)，高興地半天沒說出話來。
陳琴個(gè)子長(zhǎng)高了，臉上掛著美美的笑容，優(yōu)雅大方，兩個(gè)人友好地?fù)肀Я讼隆?p> “我是后來才知道你去復(fù)讀了，又聽說你今年要來我們學(xué)校，我問了好多人，都說沒見到你?！?p> 默雨因?yàn)殛惽俚膯栐?，頓時(shí)覺得有些歉意，覺得是自己小氣了。
兩個(gè)人簡(jiǎn)單聊了一下各自所在的班級(jí)。
陳琴告訴默雨，她跟影子同班，影子一直在找默雨。
“別告訴影子，我在這個(gè)學(xué)校?！蹦昱R別時(shí)拉住陳琴的手。
“為什么呀？”陳琴慌忙問。
“平時(shí)學(xué)習(xí)比較忙，不聯(lián)系可能是最好的。”默雨找了個(gè)很假的借口。
雖然從陳琴話語中，知道了影子還記掛著自己，但他是否早已改變了心意，默雨不敢確定，更不敢去證實(shí)。
陳琴搖搖頭，后又點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手就拉著同伴離開了。
默雨和陳琴都是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學(xué)生，周末不回家，住在學(xué)校里，等到寒暑假才回家。
一個(gè)周末，陳琴來找默雨，她們?cè)谛@轉(zhuǎn)了很久，也聊了很多以前的往事。
兩人分開的時(shí)候，陳琴遞過來一封信。
“這是......？”默雨怯怯地問。
“對(duì)不起，我沒法替你隱瞞，影子知道你來了我們學(xué)校了。”陳琴略帶歉意。
“其實(shí)我初中時(shí)候，就知道影子對(duì)你有好感，他現(xiàn)在應(yīng)該還記掛著你?！?p> “你自己考慮下，能不影響學(xué)習(xí)的情況下，不要給自己的青春留下遺憾?！标惽俳又f。
看陳琴一臉認(rèn)真的樣子，默雨也不知道，該怎么解釋自己的顧慮。
默雨經(jīng)歷了兩次中考，其中滋味，只有自己知道，到現(xiàn)在提起來，還隱隱難過和失落。
“也罷，總之我希望你快樂，眼睛里少些憂郁，多一些開心。”
“在你眼里，我眼睛里有憂郁？”默雨急切詢問。
“那當(dāng)然，你的眼神讓人有憐愛的沖動(dòng)。”陳琴俏皮逗樂。
曾經(jīng)，默雨一直看到的，是影子眼睛里淡淡憂郁，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己也是的。
“打開胸懷去接受周圍的人和事，讓自己快樂起來。”陳琴握了握默雨的手，就起身離開了。
默雨點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕舒了一口氣了，自己真的能釋放身上的背負(fù)嗎。
默雨望著操場(chǎng)邊的湖泊發(fā)呆......
“你們知道嗎，剛從書上看到一個(gè)心理測(cè)試，說若一個(gè)人過分排斥異性，這人一定患了性別恐懼癥?！?p> 一個(gè)聲音從操場(chǎng)邊傳過來。
默雨慌忙收起呆滯的眼神，往宿舍走，一路想起剛才那句話，后背有點(diǎn)發(fā)涼。
默雨慌忙從衣兜里翻出影子寫的書信。
“雨，好久不見，你還好嗎，聽說你這次中考雖然考上了高中，但你還是有些失落......“
“我害怕再也見不到你了，我好擔(dān)心你，我想見你......”
“但是我無法與你聯(lián)系，我一直再向同學(xué)們打聽你的消息，聽說你會(huì)來我們學(xué)校，但是我們誰也沒有見過你......“
“直到陳琴告訴我，你來我們學(xué)校了，我不敢貿(mào)然來找你，我很想知道，你還好嗎？......”
默雨讀著書信，眼淚模糊了雙眼......
該如何回信，默雨激動(dòng)了兩天，寫了又撕，撕了又寫，終于寫好了，但不記都寫了啥。
通過信箋，他們互相傾訴，互相聆聽，互相安慰和鼓勵(lì)，一直沒有見面。
時(shí)間在滴答滴答的流失，高一的課程快結(jié)束了。
學(xué)校發(fā)通知了，期末考試后，參考自己的成績(jī)，開始選文理科。
還有最重要的一個(gè)消息，根據(jù)全年級(jí)排名，文科設(shè)置一個(gè)重點(diǎn)班，理科設(shè)置一個(gè)重點(diǎn)班，這是學(xué)校有史以來，第一次嘗試分科后設(shè)置重點(diǎn)班。
兩個(gè)重點(diǎn)班，無疑將會(huì)加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練，目的是提升高考優(yōu)秀率。
這個(gè)重要的消息，被班主任帶到教室里，引起了一陣強(qiáng)烈的爆炸余波，余波平息之后，同學(xué)們開始了一波挑燈夜戰(zhàn)的狂潮。
默雨三人組進(jìn)入了激烈備戰(zhàn)階段。