9. 仿冒品也火了
古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”
即使回到昨天,也沒(méi)法完全重復(fù)昨天的行為,任何一點(diǎn)改變都會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。
中秋節(jié)快到了,中午李然抽空買了點(diǎn)古城特產(chǎn)給家里寄過(guò)去。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候快遞還很不發(fā)達(dá),阿貍的淘淘還沒(méi)普及,網(wǎng)購(gòu)不流行。
現(xiàn)在寄東西只能是大郵政,沒(méi)得選,晚到,丟包,損壞,那是常事,但是你都得受著!
給爸媽打電話匆匆匯報(bào)了一下生活情況,“媽我在這里一切都好,學(xué)校食堂伙食很好,不用擔(dān)心我……”
“兒子,出門(mén)在外一定要注意安全,和同事搞好關(guān)系……”媽媽的話李然基本都會(huì)背了。
“嗯,不用擔(dān)心,同事都很好的?!?p> 把寄包裹的事和爸媽說(shuō)了一下,長(zhǎng)途話費(fèi)很貴,但李然還是耐心聽(tīng)完媽媽的一頓嘮叨。
李然很擔(dān)心,“12天不知道東西能不能寄到”。
日子在工作,碼字中不斷重復(fù),很快到了20號(hào)。
中秋節(jié)學(xué)校給每個(gè)老師發(fā)了一盒月餅。學(xué)生中午到食堂每人也可以得到一個(gè)月餅。
劉晴要回家過(guò)節(jié),下午放學(xué)后跑來(lái)敲門(mén):“李老師,中秋節(jié)快樂(lè)哦”
“嗨,中秋節(jié)快樂(lè),哎這個(gè)送給你?!崩钊徊粣?ài)吃月餅,就把自己這盒送給她。
“呀,謝謝李老師?!眲⑶缥⑿χ舆^(guò)禮物。
“怎么回去?”李然問(wèn)道。
“去汽車站坐大巴。”
“路上小心!”兩人招手告別。
中秋是個(gè)大節(jié)日,有3天假期,車程在3個(gè)小時(shí)以內(nèi)的老師都回家了。
周小龍認(rèn)識(shí)了新女朋友和女友共度節(jié)日去了。
剩下的張明,胡兵,高洪亮幾個(gè)相約去附近的古鎮(zhèn)游玩,一群大男人有什么好玩的,李然果斷拒絕了邀請(qǐng)。
冷冷清清的中秋節(jié),正適合加快速度搞創(chuàng)作。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的創(chuàng)作,盤(pán)蛇已經(jīng)寫(xiě)了20萬(wàn)字,地圖已經(jīng)從小縣城,到郡城,對(duì)手也是越來(lái)越強(qiáng)大,但是有老爺爺?shù)募映謴埫髟綉?zhàn)越勇一路奇遇不斷,就是平推!
玄幻的風(fēng)格,熱血的劇情,符合了爽文的所有特征。抄盤(pán)手老王,大有一書(shū)封神的架勢(shì),推薦過(guò)兩千,收藏也超過(guò)了三千,這個(gè)數(shù)據(jù)在當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)里已經(jīng)是大火了。
不斷提高的數(shù)據(jù)讓李然更有寫(xiě)作的動(dòng)力了。
中秋節(jié),李然決定爆發(fā)一下回饋?zhàn)x者。
李然現(xiàn)在的計(jì)劃是,雙線并行。
把學(xué)校的生活當(dāng)作主線,上課,帶競(jìng)賽,搞論文,進(jìn)修,踢球,和同事打牌玩游戲;私下里把睡懶覺(jué),看片,出去游玩的時(shí)間用來(lái)搞創(chuàng)作,投資……
即使李然明年在古城買了房子,他也還是要住學(xué)校宿舍,反正普通教師也不用財(cái)產(chǎn)申報(bào),李然不想太高調(diào),低調(diào)茍命才是王道。
等什么時(shí)候李然覺(jué)得不需要隱瞞了,他才會(huì)和大家攤牌:
“本來(lái)想以普通人的身份和你們相處,沒(méi)想到換來(lái)的卻是疏遠(yuǎn),我不裝了,我攤牌了,我是億萬(wàn)富翁?。。 ?p> ?。ㄋ械暮檬露紩?huì)發(fā)生在不久的將來(lái),現(xiàn)在趁著清靜抓緊創(chuàng)作吧。)
“盤(pán)蛇”李然只記得大概的劇情,人家原版有300多萬(wàn)字,他現(xiàn)在20萬(wàn)字劇情就要串了,不小心把斗帝寫(xiě)出來(lái)了。
碼字并不簡(jiǎn)單,雖然知道大概情節(jié),但是各種人物性格,場(chǎng)景,打斗的描寫(xiě)還是很費(fèi)腦細(xì)胞的。
到校門(mén)外買了包煙,一邊喝咖啡,一邊抽煙,一邊規(guī)劃劇情,碼字。
“寫(xiě)完這本,賺到第一桶金,我就不這么拼了
到時(shí)候,我投資那些原著者,這才是正路?。?,抄盤(pán)手老王,加油!”李然給自己打氣。
中秋過(guò)后,又是國(guó)慶,李然感覺(jué)抄盤(pán)手老王又可以爆發(fā)一下了。
這天中午,老左找到李然和白佳明,
“李老師,白老師,下學(xué)期有個(gè)綜合布線的比賽,你們兩個(gè)去兩個(gè)帶一下。”
“這事以前沒(méi)發(fā)生?。俊崩钊患{悶。
綜合布線是純粹的技能比賽,可是大學(xué)里都是理論為主,沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師是帶不了這類比賽的。所以記憶中,老左一直想?yún)①惖钦也坏胶线m的老師。
中職學(xué)校很重視各類競(jìng)賽,因?yàn)闆](méi)有其他參考指標(biāo)。
哪個(gè)中職學(xué)校好,看的就是學(xué)校獲獎(jiǎng)層次高不高,數(shù)量多不多。
哪個(gè)專業(yè)強(qiáng),看的就是哪個(gè)專業(yè)在專業(yè)比賽中得過(guò)什么層次的獎(jiǎng),如果能在省賽中獲過(guò)一等獎(jiǎng),那你的專業(yè)就是全省最強(qiáng)專業(yè)。
白佳明后來(lái)能當(dāng)校長(zhǎng),最初就是因?yàn)樗麕ш?duì)獲得過(guò)全國(guó)大賽一等獎(jiǎng)!但是這是幾年之后的事情,而且是建筑專業(yè)的比賽和李然沒(méi)有任何關(guān)系啊。
“這是我們?cè)诮處熕奚峤M建局域網(wǎng)的連鎖反應(yīng)”李然想明白了。
那天是李然簡(jiǎn)單寫(xiě)的規(guī)劃方案,老白負(fù)責(zé)實(shí)施的。
為了節(jié)省網(wǎng)線,李然把交換機(jī)和撥號(hào)路由器設(shè)計(jì)在二樓的廁所墻上,并且用CAD畫(huà)了簡(jiǎn)單的布局圖。這在李然而言輕而易舉,隨手就畫(huà)好了,因?yàn)楹髞?lái)教過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程所以預(yù)算清單也都是比較規(guī)范的。
這些被其他老師看在眼里,尤其是張水根,李銀花也來(lái)看過(guò)……
李然感覺(jué),老教師也是有一個(gè)圈子的,但這個(gè)圈子從沒(méi)接納過(guò)他,不過(guò)看起來(lái)普通的宿管夫妻應(yīng)該是這個(gè)圈子里的人。
老左知道情況后這不就來(lái)了嗎,看他一副撿到寶的表情,李然怎么能拒絕他,李然只能暗暗告誡自己要低調(diào)。
綜合布線,比賽分三部分。第一部分是規(guī)劃;第二部分是施工;第三部分,比的是設(shè)備配置。
參賽學(xué)生在01屆里選,他們學(xué)過(guò)CAD。02屆的新生還什么課都沒(méi)上過(guò),也可以選幾個(gè)有興趣的一起輔導(dǎo)作為后備力量。
老左建議選12個(gè)人,6個(gè)老生組兩隊(duì),6個(gè)新生作后備,準(zhǔn)備下次比賽。
“他想的還很長(zhǎng)遠(yuǎn),難怪能當(dāng)主任?!崩钊恍南搿?p> 輔導(dǎo)時(shí)間就是學(xué)生沒(méi)課的時(shí)間,他們兩個(gè)反正是要坐班的,不用在辦公室呆著了,沒(méi)課就去綜合布線實(shí)驗(yàn)室?guī)Ц?jìng)賽。
說(shuō)是用上班的時(shí)間輔導(dǎo),到比賽前是肯定要加班的,這就是打工人的無(wú)奈!
參賽學(xué)生,老左已經(jīng)選好了。
他在自動(dòng)化和信息管理兩個(gè)專業(yè)里選了一些能力比較強(qiáng)積極性又很高的學(xué)生。4男2女,女生負(fù)責(zé)畫(huà)圖,寫(xiě)規(guī)劃方案,男生負(fù)責(zé)施工,配置設(shè)備。這幾個(gè)學(xué)生是:趙日天,莫期斌,沈斌,王小兵,李艷和劉晴(她就是那個(gè)積極性最高的學(xué)生)。
李然負(fù)責(zé)輔導(dǎo)畫(huà)圖,寫(xiě)方案和設(shè)備配置,老白負(fù)責(zé)輔導(dǎo)布線施工。
李然已經(jīng)不再?gòu)?qiáng)求符合過(guò)去的軌跡了,只要一些重要的人和事不受影響,其他的就順其自然吧。
和學(xué)生見(jiàn)過(guò)面,設(shè)計(jì)好輔導(dǎo)進(jìn)度,他們就開(kāi)始競(jìng)賽準(zhǔn)備。
比賽時(shí)間是明年5月份,時(shí)間還長(zhǎng)。
抄盤(pán)手老王
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