第十五章 病卻不知的少女
郎行一刻也不耽誤，立馬帶符心游進(jìn)門(mén)上樓。
屋內(nèi)裝飾很簡(jiǎn)潔大方，簡(jiǎn)單的線條與色彩搭配，營(yíng)造出頗具美感令人放松的環(huán)境。
符心游沒(méi)有多觀察，但能看出房主人郎行很愛(ài)收集甲胄刀劍。
來(lái)到三樓女兒的房間門(mén)前。
“我女兒郎語(yǔ)就在里面。”郎行對(duì)符心游說(shuō)，同時(shí)敲了敲門(mén)。
一位中年貴婦人打開(kāi)房門(mén)，走了出來(lái)：“老公，郎語(yǔ)的病況沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)。”
“沒(méi)事，我找來(lái)了心理醫(yī)生，他有能力解決這一切。”
這話讓符心游一陣心虛，他真不一定有那個(gè)本事。
郎行將符心游帶進(jìn)屋，符心游看見(jiàn)臥室中央的天藍(lán)色大床旁邊圍著一圈仆人。
床上躺著一個(gè)病懨懨的、十五六歲的少女。
少女的相貌干凈，五官和臉型線條直銳。
母親溫柔的細(xì)眉和父親聰慧的鳳眼在她臉上組合后卻顯冷厲。
即使現(xiàn)在她面色病白，臉頰消瘦，她的眉眼之間仍存鋒銳。
“是個(gè)聰明要強(qiáng)且倔強(qiáng)的女生”，這句話簡(jiǎn)直寫(xiě)在她的臉上。
這就是郎語(yǔ)了。
“小語(yǔ)，醫(yī)生來(lái)了?！崩尚凶嚼烧Z(yǔ)床前，溫柔地說(shuō)。
“醫(yī)生哥哥你好?！崩烧Z(yǔ)盼著符心游，脆生生地說(shuō)，“我其實(shí)沒(méi)有病?！?p> “你就別犟了?！崩尚杏行饧?，對(duì)于郎語(yǔ)的話，“好好配合治療，別讓我們擔(dān)心了?！?p> “她現(xiàn)在總是會(huì)看見(jiàn)奇怪的幻象，并且被影響了心智。”郎行對(duì)符心游解釋到，“這就是她目前的病癥?！?p> “那不是幻象?！崩烧Z(yǔ)插嘴。
“她還非要信仰幻象之神?！?p> “幻象之神？”符心游疑問(wèn)，“那好像不是正神吧。”
符心游沒(méi)有直接說(shuō)“邪神”，委婉了些。
“我知道你想說(shuō)什么。”郎行說(shuō)，“不過(guò)當(dāng)時(shí)她鬧得厲害，我就妥協(xié)了，沒(méi)想到病情更糟了。”
郎行越說(shuō)越激動(dòng)，直接站起身來(lái)：“有您來(lái)治病了，現(xiàn)在我就去撤了那邪神神龕。”
“不要！”病床上的郎語(yǔ)突然翻起身來(lái)?yè)湎蚋赣H，也不知道她這病軀弱體哪來(lái)的力氣。
“咳?！崩烧Z(yǔ)剛起身就痛苦地咳嗽起來(lái)，虛弱地伏在被子上。
“小語(yǔ)！”郎行的妻子和仆人們連忙扶住郎語(yǔ)，幫她躺好。
“唉。”郎行嘆氣，求助的眼光看向符心游。
郎語(yǔ)妻子和仆人們一同照顧好郎語(yǔ)。
郎行則是愁容滿(mǎn)面地對(duì)符心游說(shuō)：“先生，您也看見(jiàn)了，現(xiàn)在就是這么個(gè)情況，我們實(shí)在沒(méi)辦法了。”
“請(qǐng)您一定救救我們女兒啊。”郎行妻子也求道，“我們只有這一個(gè)孩子了?！?p> 符心游點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到郎語(yǔ)床前。
等郎語(yǔ)臉色好了些，他溫柔地問(wèn)道：“可以告訴我你看見(jiàn)了什么嗎？”
郎語(yǔ)把頭扭到一邊，不和符心游交流。
“我不會(huì)把那些幻象從你腦海里抹除的，如果你不愿意的話。同樣，我也不會(huì)強(qiáng)迫你背叛你的信仰。”
符心游不知道郎語(yǔ)現(xiàn)在問(wèn)題在哪，但他能看出來(lái)，郎語(yǔ)現(xiàn)在一是不想把自己看到的幻象定為心理問(wèn)題，二是不想背叛信仰。
所以如果想讓她配合治療，就得告訴她，她想保留的那些不是病，不是要治療或切割的東西。
對(duì)于有心理問(wèn)題的病人，首先要順從，要理解他們畸形的思維邏輯。
聽(tīng)到這話，郎語(yǔ)轉(zhuǎn)回頭來(lái)，看著真誠(chéng)的符心游。
她感到些許愧疚，為自己剛才的態(tài)度：“謝謝您的關(guān)心，可我真的不需要治療，我會(huì)慢慢好起來(lái)的。”
“我不是來(lái)治療你的。”符心游突然給出了一個(gè)的微笑，“我是來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的?！?p> 白日夢(mèng)引導(dǎo)發(fā)動(dòng)。
符心游看見(jiàn)郎語(yǔ)的頭頂冒出了氣泡，其中場(chǎng)景是：
她的身體恢復(fù)好，離開(kāi)病床，再次站了起來(lái)。
他和另一個(gè)七八歲的小男孩在家中嬉戲打鬧，陪他讀書(shū)，幫他輔導(dǎo)功課。
她的父母也憂(yōu)愁盡解，回歸這最美好的生活。
“那個(gè)男孩兒是？”符心游疑問(wèn)。
在場(chǎng)其他人都不知道符心游為什么突然說(shuō)出這么一句話，但郎語(yǔ)的眼睛確實(shí)如明月初升般亮了起來(lái)。
“您也看見(jiàn)了嗎？”她急切而欣喜地問(wèn)，“您看到我所看見(jiàn)的東西了嗎？”
“我看見(jiàn)的未必是你看見(jiàn)的東西，只是湊巧而已。”
符心游這樣想，但他還是自信體貼地微笑，說(shuō)：“是的。”
“所以那是誰(shuí)，我已經(jīng)在分享你的秘密了，別把我當(dāng)外人哦?！?p> “那個(gè)是。”郎語(yǔ)欲言又止，看看自己床邊的父母。
“我們成外人了是吧?！崩尚型虏郏@造型如雕塑般規(guī)整的中年大叔似乎也有點(diǎn)童心。
郎行妻子捏了捏他的胳膊，向郎語(yǔ)問(wèn)到：“寶貝，需要我們先回避一下嗎？”
郎行有些無(wú)語(yǔ)，覺(jué)得事情發(fā)展不對(duì)勁，但為了不耽誤治療，他也不好說(shuō)什么，只是緊盯著符心游的眼睛，做眼神暗示。
“不需要。”符心游把臉向郎語(yǔ)湊近，于是郎語(yǔ)在他的耳邊輕輕說(shuō)到：“那是我的弟弟?！?p> ??？
“我們只有這一個(gè)孩子了?！崩尚衅拮觿偛诺脑捲俅纬霈F(xiàn)在符心游腦海中。
?。?p> 靈異事件？
靈異事件！
不不不，只是心理問(wèn)題而已，不要自己嚇自己。
符心游好不容易穩(wěn)住心神，又聽(tīng)見(jiàn)郎語(yǔ)在耳邊說(shuō)：“只要我修煉到擁有神職，成為【幻術(shù)師】，我的弟弟就會(huì)回來(lái)，【幻象之神】祂答應(yīng)我了。”
?。?！
不不不，符心游你要相信科學(xué)，【幻象之神】怎么想都不像是會(huì)能令人復(fù)活的神，肯定是幻術(shù)欺詐，誘騙郎語(yǔ)這個(gè)未成年人。
嗯。
符心游得出結(jié)論，郎語(yǔ)只是中了幻術(shù)，被欺騙了，只要解決她心理上的問(wèn)題，一切就都迎刃而解了。
所以要怎么操作呢？引燃欲望，誤導(dǎo)認(rèn)知？這些能幫她治病嗎？
誤導(dǎo)認(rèn)知也許能讓她忘記這些關(guān)于她弟弟的幻想，但大概率治標(biāo)不治本，結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致她的思維表里矛盾，最終精神分裂。
或者用“白日夢(mèng)成真”？
可這技能似乎只能改變自己。
而且他剛剛也發(fā)現(xiàn)，他沒(méi)辦法通過(guò)“白日夢(mèng)成真”獲得超凡能力。
雖然是成了郎行想要的心理醫(yī)生，但符心游并沒(méi)有獲得讀心者這一神職。
這也在他預(yù)料之中，畢竟之前通過(guò)李胖子得到的身體強(qiáng)化也只給了他正常人類(lèi)頂端的體質(zhì)。
“白日夢(mèng)成真”對(duì)自己的改變無(wú)法涉及其他象征的超凡能力。
那自己大概是沒(méi)有辦法治療郎語(yǔ)的心理疾病了。
要不告訴郎行說(shuō)現(xiàn)在郎語(yǔ)想的是她過(guò)世的弟弟，然后就放棄這次治療吧，這樣我雖然沒(méi)有解決問(wèn)題但至少幫了忙。
嗯，可行。
符心游正打算和郎行說(shuō)自己無(wú)能為力，結(jié)果他在余光里注意到郎語(yǔ)的白日夢(mèng)氣泡里竟然包裹著另一個(gè)氣泡。
氣泡里面是ta和郎語(yǔ)一起在別墅中追逐玩耍的場(chǎng)景。
這個(gè)白日夢(mèng)好像不屬于郎語(yǔ)，因?yàn)檫@個(gè)白日夢(mèng)的視角似乎是她的弟弟。
這也就說(shuō)明，郎語(yǔ)的腦海里可能有另外一個(gè)意識(shí)——她死去的弟弟。
冷汗剎那間濕透了襯衣，符心游毛骨悚然。