6月1日，早上10點半，仁*小學操場上，六一兒童節(jié)的現場，活動開始進入尾聲。
李金澤坐在靠中間領導席上，左邊是張校長，這張校長以前還是李金澤的六年級班主任。
右邊則是去年三月份，市里下來支教的女老師，名叫陳思思，23歲樣子，長相也還漂亮，聽說是一名漢族。在學生群里飽受學生愛戴，很受學生很喜歡，之前還上場和學生合唱了一首歌。
此刻張校長正身穿一身黑色正裝，有一搭沒一搭的和李金澤聊著天，畢竟李金澤是這學校出去后，唯一上過一流大學的學生。
距離上次去李湖濱家已經過去了一段時間，雖然當時說得挺好的，但是回頭李湖濱還是表示要考慮考慮，雖然李金澤也有些想立刻執(zhí)行下去，但是事情并沒有那么簡單。
這其中牽涉到不少問題。
貸款倒是好弄些，有人并成功創(chuàng)建了農村合作社，上面考察完就會批款。
但是單是說服村民組建合作社就會很麻煩，何況建設后還要貸款啥的，雖然不要他們從口袋里出。不過還是要做他們的思想工作，這誰也不想背上債務，雖然這是為了他們好。
至于其他問題都得等李湖濱那邊點頭帶動，這就少了一半麻煩，然后再去動員有意向的村民就行。
就算實在不行，只要人數不是太少，穩(wěn)定開辦好，帶好款就算少幾個也可以，這樣子分出去的錢少了，也能多花錢請人，這又多出崗位來。都是解決了不少麻煩。
2個小時后，整個節(jié)日已經收場完畢，陸陸續(xù)續(xù)的，場地內桌椅都被收走。
此時學校內幾乎沒見學生了，只有少量學生在課室內。
李金澤一個人走在學校操場內，仁*學校已經建立有十多年了，多少已經有些破舊，也還能看到一些修繕的痕跡。
今天一看，其實師資什么的都不算差，但是也不能和縣城級別的比，大但這個也沒啥好比的，畢竟經濟、人口，學生數量都比不了。
一個班25-32個人樣子，一個年級一個班，很標配了，現在要補充的其實就是先補充點多媒體教室之類的。
嗯，慢慢來，起碼首先在前面的應該是幼兒園的現狀，師資多少有點少，以后想要解放大人的雙手的話，這幼兒園就是重中之重了。
不過這些都是后面一點的計劃，了解就成。想著，李金澤已經走到摩托車旁，跨上摩托車，啟動車子，沒多久就已經到了村委會。
來到自己的辦公室，想想這段時間發(fā)生的事情，這幾天他先是去尋找到種植方面的師兄，咨詢了些種植方面要注意的事情，接觸一些種香蕉的大佬，又跟進了一些創(chuàng)建農村合作社的問題。
總的來說，就是問題不大，壓力不算太大，總歸雖然他人脈少，但是畢竟是一流大學出來的，這身份掏出來也多少有人買點面子，說些事別人也會聽進去。
但是做決定就沒那么簡單了，雖然他也搞定了村里人望高的人，他們也表示支持，說是畢竟他是上過好大學的，腦子肯定好使，又是同村，說是回去商量商量……
下午，又去了一趟村長家，在多次曉之以情動之于理之下，李湖濱終究是松了口，表示去試試，但具體怎樣他也不打包票，而且強調說是全憑自愿。
李金澤聽完連連保證，反正他也沒想強迫誰，只要建設好，就能解決好經濟狀況，賺了錢，其他人還不趕著來加入，就算不加入也能有個離家近的地方做事。