李陵為蘇啟辦理了入學(xué)的手續(xù)。蘇啟現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)學(xué)生，當(dāng)下他面臨著要去上學(xué)的煩惱。
李陵將蘇啟送到新北都第二小學(xué)門前，細(xì)細(xì)叮囑一番，他便開(kāi)著車揚(yáng)長(zhǎng)而去。
蘇啟轉(zhuǎn)頭望向校門。
明媚的朝陽(yáng)灑在校門前，學(xué)生們簇?fù)碇蛐?nèi)走去，他們熱熱鬧鬧，互相打趣，身上洋溢朝陽(yáng)般的光芒。門衛(wèi)笑著。這里陽(yáng)光明媚，笑容在每一人的臉上，世界的一切真善仿佛都在這里出現(xiàn)。
蘇啟跨步，正要向前繼續(xù)走去。忽然他的身邊傳來(lái)一個(gè)聲音，叫住了他。
“怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你?。俊边@是一個(gè)和蘇啟年紀(jì)相仿的學(xué)生，他有很明顯的特點(diǎn)。他的校服干凈整齊，頭發(fā)也很細(xì)心的打理過(guò)，臉上帶著明媚如同朝陽(yáng)的光芒。
蘇啟卻感到一陣遺憾。這樣一個(gè)人，如果他的眼睛里閃爍著精光，那就更完美了，可惜，他的眼睛有些黯淡，不過(guò)這并不影響他的外表，仍然給人可以相信的感官。
“我新來(lái)的。”蘇啟淡淡回答。
叫住蘇啟的學(xué)生臉上露出驚喜的笑容，隨即自來(lái)熟的介紹起來(lái)。
“哦哦，原來(lái)是新同學(xué)啊，我叫光陰，很高興能夠認(rèn)識(shí)你。”光陰伸出手，正式向蘇啟介紹自己。
蘇啟看了他一眼，沒(méi)有接收這份善意，轉(zhuǎn)頭往學(xué)校里走去，獨(dú)留光陰一個(gè)人站在原地。
光陰縮回手，尷尬一笑，也向著校園里走去。
蘇啟走在前面，光陰追上了他，繼續(xù)發(fā)揮自己自來(lái)熟的交際能力。
“哎呀，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，你叫什么？在哪一班讀書？認(rèn)不認(rèn)識(shí)路，認(rèn)不到我可以帶你去啊，你新來(lái)這里，肯定是需要一個(gè)對(duì)這里熟悉的朋友，我可以做好這個(gè)事情，別高冷了，來(lái)，我們兩認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)?！?p> 蘇啟停在原地，光陰也隨之停了下來(lái)。蘇啟現(xiàn)在面臨一個(gè)問(wèn)題。他找不到路。
“好吧，我叫蘇啟，你帶我去6年級(jí)3班吧，感謝。”蘇啟不得不承認(rèn)找不到路還是挺麻煩的。
光陰露出驚喜的神色，看向蘇啟，激動(dòng)說(shuō)道；“你是6年級(jí)3班的？我靠，我也是啊，還是同學(xué)，這是緣分啊，來(lái)來(lái)來(lái)，快跟我走吧。”
他伸出手準(zhǔn)備拉起蘇啟，卻被蘇啟躲了過(guò)去。最后他們兩并肩向前走去。
順利到達(dá)教室。光陰率先走了進(jìn)去，蘇啟慢慢跟在他的后面，也慢慢見(jiàn)到教室的全貌。這里陽(yáng)光斜照，還有一半處在陰影中，風(fēng)吹動(dòng)輕薄的白色窗簾，窗外可以看見(jiàn)皆綠茵茵的大樹(shù)。
許多學(xué)生已經(jīng)坐在座位上，埋著頭，似是回憶昨晚夢(mèng)鄉(xiāng)。
教室里面很整整齊齊，正好是四十個(gè)位置，沒(méi)有多余的桌凳。蘇啟站在門口，喊住了光陰。
“光陰，你知道桌凳在哪里搬嗎？”
光陰回過(guò)，看向蘇啟，微微一笑。道：“不必?fù)?dān)心，一會(huì)兒會(huì)有人搬來(lái)的?！?p> 蘇啟聽(tīng)了他的話，便徑直走到窗邊，望盡窗外，深深吸了幾口氧氣，氧氣里的陽(yáng)光和自由好像也被吸到他的身體里。這感覺(jué)還不賴！蘇啟暗自想到。隨即他想到余慶，心中暗自說(shuō)道：“難怪余慶姐想要回到啟明星，生活在陽(yáng)光之下，難道不比下流的海盜生活要好嗎？”
誠(chéng)實(shí)說(shuō)道。啟明星的生活卻不知要比海盜們要好多少倍。這里陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光和鮮花點(diǎn)綴在大地上，鳥(niǎo)兒飛翔于天際，休息于樹(shù)冠，人們不必住猶如烏龜殼一般的房子，男人和女人有平等的身份。
我過(guò)去屬于這里，卻不知道現(xiàn)在是不是了？蘇啟自我嘲笑。
學(xué)生們大多趴在桌子上，現(xiàn)在還沒(méi)有人找蘇啟閑聊。直到上課。
果然，一位四十歲的女老師抱著書走了進(jìn)來(lái)，她的身后跟著兩個(gè)保衛(wèi)，他們抱著桌椅跟在后面走進(jìn)教室，依據(jù)女老師的安排，把桌椅放在了教室后面的空位置。
這番動(dòng)作引起了學(xué)生們的注意。他們把目光放在了蘇啟的身上，眼中充滿了探索的意味。
女老師安排完這一切，又禮貌的把保衛(wèi)禮貌的送到教室外，嘴里說(shuō)著感謝。她回來(lái)，發(fā)現(xiàn)蘇啟已經(jīng)坐到了位置上，不由得臉上一笑。還是個(gè)自覺(jué)的小孩子！女老師的臉上露出極為高興的笑容。
她哼了兩聲，又喊入睡旁邊的同學(xué)叫醒了他們，直到全部學(xué)生都不在趴著，她才開(kāi)始說(shuō)話。
“各位同學(xué)，今天我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他叫蘇啟?！迸蠋熚⑿Φ目粗K啟，道：“小蘇同學(xué)，來(lái)，向大家介紹一下自己?！?p> 同學(xué)們把目光放在了蘇啟的身上，直到他走到前面。
“大家好，我叫蘇啟，沒(méi)有話講，就這樣?！睒O為簡(jiǎn)單，沒(méi)有多余的詞句。同學(xué)們臉上露出愕然之色，其中亦包括光陰，他本以為能夠知道更多蘇啟的消息，卻沒(méi)想到是這樣一個(gè)情況。
女老師重新回到講臺(tái)，臉上露出微笑，十分遺憾有搞怪的說(shuō)道：“同學(xué)們，我們的新同學(xué)看起來(lái)很高冷，大家要多和他做朋友，高冷的外表下也許藏著一個(gè)炙熱的靈魂，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不為人知的精彩?！?p> 女老師繼續(xù)他的講課。教室里恢復(fù)安靜。教室里多了一個(gè)新同學(xué)，還是很能吸引人，總有同學(xué)不?；乜?。
蘇啟坐在自己的位置上，眼睛已經(jīng)忍不住的要打架，他昏昏入睡，心里亦是難以忍受，總覺(jué)得這一切恍如夢(mèng)境，那些海盜的日子才是夢(mèng)醒時(shí)分最清醒最熱愛(ài)的現(xiàn)實(shí)。
就這樣，蘇啟開(kāi)始了自己的上學(xué)生活。
但他總是忍不住的發(fā)呆，或者睡覺(jué)。也是因?yàn)檫@樣，僅僅只是一天下來(lái)，小蘇同學(xué)就以巨能睡的雅稱為所有老師知道。
下午，蘇啟走在學(xué)校里。光陰跟在他的身邊。
黃昏的學(xué)?？偸怯幸环N莫名的孤獨(dú)感。夕陽(yáng)落下，黃昏的余暉灑在校園里。蒙上了一層回憶的濾鏡，樹(shù)剪光影，輕紗飄飛，教室的課桌安靜停在教室里。這才是教室的原樣，無(wú)盡的孤獨(dú)伴隨他，那些白天的熱鬧，總是短暫的，唯有孤獨(dú)常有，不可割離。
“蘇啟，我回家了，明天見(jiàn)，我的朋友?！惫怅幒吞K啟打了一個(gè)招呼，便坐上了自己爸爸的車上。
不多時(shí)，李陵也來(lái)了。他帶來(lái)一份禮物，是一份很好吃的烤雞，在新北都很出名。
李陵笑道：“小蘇寶貝，試試這個(gè)，專門給你帶的，很好吃，很多小朋友都喜歡吃呢?！?p> 蘇啟接過(guò)，先感謝一番，才開(kāi)始品嘗。
蘇啟撕下一只腿，放入嘴里，頓時(shí)眼前一亮。很好吃！
李陵看見(jiàn)蘇啟很高興，頓時(shí)說(shuō)道：“喜歡吃啊，那我每天給你帶！”
蘇啟提醒道；“叔叔，總是吃一樣?xùn)|西，會(huì)煩的，我們更應(yīng)該把愛(ài)慢慢釋放，日久天長(zhǎng)才是恒遠(yuǎn)道理?！?p> 愛(ài)要慢慢來(lái)。
李陵卻說(shuō)道；“我的愛(ài)猶如汪洋大海，是消耗不盡，小蘇，你可知道我期待一個(gè)自己的孩子有多久了？”
黃昏日落，那棟房子在出現(xiàn)在爬坡之后。