晴柔從門(mén)后面出來(lái)，將書(shū)打開(kāi)放在水管上邊，為了不讓書(shū)頁(yè)往一起合，她放了點(diǎn)水將兩邊書(shū)頁(yè)弄濕，這樣書(shū)頁(yè)乖乖地開(kāi)著了。
她將本子放在水邊上，雖然寬度不夠，但是寫(xiě)兩三行的距離還是有的。她在本子上重新畫(huà)圖，找條件證明。可能是水龍頭覺(jué)得太過(guò)安靜，偶爾滴下來(lái)一兩滴水調(diào)節(jié)氣氛。
就這樣，她彎著腰，全神貫注地做著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
“踏踏踏”有人半夜上廁所，腳步聲漸漸近了，終于晴柔的題也證明完成了。她長(zhǎng)舒了一口氣，快速將書(shū)本裝好，把書(shū)包掛在水房門(mén)口后的把手上。拽了拽后衣襟，大大方方地走出去，快步向廁所走去。
從廁所回來(lái)，晴柔背著書(shū)包躡手躡腳地回到宿舍，宿舍里已經(jīng)是輕微地呼吸聲此起彼伏。她們知道晴柔又找什么地方學(xué)習(xí)去了，從山里出來(lái)的孩子目標(biāo)明確，意志力堅(jiān)強(qiáng)，晴柔太過(guò)符合而且還相當(dāng)倔強(qiáng)，沒(méi)有人勸她，只知道老師來(lái)檢查時(shí)為她打掩護(hù)，晚上宿舍給她留門(mén)就足夠了。其他的三個(gè)人只要合格地完成學(xué)業(yè)就足夠了，將來(lái)畢業(yè)負(fù)責(zé)分配，也不用太過(guò)操心，所以她們?nèi)齻€(gè)的學(xué)習(xí)生活過(guò)的還是比較悠閑的。
正是因?yàn)榍缛徇@樣做到了日日清，學(xué)習(xí)上沒(méi)有留下一點(diǎn)的夾生飯，所以她的成績(jī)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的上升著。
她在水房學(xué)習(xí)的情況很快就被同樓的人發(fā)現(xiàn)了，一傳十，十傳百，很快就傳到了老師的耳朵里，他們并沒(méi)有找晴柔談話，而是將水房的燈關(guān)掉了。同時(shí)，衛(wèi)生間的燈也變成了聲控，只要進(jìn)入衛(wèi)生間之后拍一下巴掌才會(huì)亮，這樣的話，晴柔所選的地方連衛(wèi)生間也不可能了。
在她很苦惱的時(shí)候，突然想到了樓梯上的燈，樓梯上的燈是徹夜長(zhǎng)明的，雖然只有15瓦的亮度，但是完全可以用來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢宰谂_(tái)階上，把書(shū)本放在自己的膝蓋上，這樣反而學(xué)習(xí)起來(lái)要比那個(gè)水房還要方便。
但是這也跟在水房一樣，都要等宿舍樓的熄燈鈴聲響起之后，半個(gè)小時(shí)以后安靜了，她才能悄悄的出來(lái)學(xué)習(xí)。
羅君的立體幾何成績(jī)比晴柔稍好了一點(diǎn)，但是她對(duì)晴柔幫不了什么忙，所以只能憑借著晴柔自己的努力學(xué)習(xí)。但是羅君比較喜歡讀書(shū)，而且尤其是看外文的，所以看到晴柔的學(xué)習(xí)態(tài)度，自己也想到了要加把力，因?yàn)殡m然上了師范，但是將來(lái)她要選擇教英語(yǔ)，從現(xiàn)在開(kāi)始就要在英語(yǔ)方面打好基礎(chǔ)。當(dāng)晴柔悄悄出來(lái)，坐在臺(tái)階上做幾何證明題的時(shí)候，羅君也拿了一本英文的書(shū)陪著她坐在臺(tái)階上看。
當(dāng)然樹(shù)銀，也聽(tīng)說(shuō)了晴柔在水房學(xué)習(xí)，被人發(fā)現(xiàn)，水房的燈關(guān)掉了。他也在想能不能哪里創(chuàng)造一個(gè)能夠讓同學(xué)學(xué)習(xí)到深夜的環(huán)境。相比晴柔，他就要幸運(yùn)的多了，因?yàn)閺倪@個(gè)學(xué)期開(kāi)始離家里比較近的一些同學(xué)就可以回家，作為走讀生，只要早晚遵守學(xué)校的時(shí)間規(guī)定就可以。他每天學(xué)習(xí)看書(shū)到深夜的時(shí)候，只能為晴柔感到惋惜了，因?yàn)楫吘顾械臈l件晴柔都沒(méi)有方法具備，不知道還能不能再自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。
晴柔找到了這個(gè)好地方，每天還是一如既往的將當(dāng)天學(xué)習(xí)的立體幾何，所有的題都弄明白之后再做一道練習(xí)題，她才會(huì)心滿意足的，回宿舍去睡覺(jué)休息。而羅君完全是陪著晴柔一起，她把晴柔作為自己的榜樣，跟著晴柔的足跡走，相信自己將來(lái)一定也能夠?qū)崿F(xiàn)理想。
慢慢的，梅子和紅在宿舍里也蠢蠢欲動(dòng)了，這可能就是一種榜樣的力量吧，她們四個(gè)居然都暈到了樓梯的臺(tái)階上學(xué)習(xí)。
可是好日子并不長(zhǎng)，突然有一天半夜樓梯上響起了腳步聲，紅是最警覺(jué)的，她平時(shí)看起來(lái)大大咧咧的，好像是膽兒挺大的，但是沒(méi)想到真的遇到事兒之后，她膽小如鼠撒丫子就往宿舍跑。她重重的腳步聲驚動(dòng)了樓梯下上來(lái)的人，下面的人也開(kāi)始加快腳步往上跑。當(dāng)然，晴柔羅君和梅子也得趕緊的收拾東西，往宿舍里躲，在慌亂之中，晴柔的一張卷子掉在了樓梯臺(tái)階上。
當(dāng)她們都跑回宿舍上床躺好之后，外面響起了敲門(mén)聲。
四個(gè)人將頭都伸出被窩，大眼瞪小眼地看著誰(shuí)都不動(dòng)，屏住呼吸不出聲。
“晴柔，你的卷子掉在了臺(tái)階上，我給你放在門(mén)口了，你自己想著拿進(jìn)去?！笔强此奚岬睦罾蠋煖厝岬穆曇?，她就住在宿舍樓后面的家屬院里，因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)住宿的同學(xué)都疼愛(ài)有加，所以大家都親切的叫她“李媽媽”。
“完了，晴柔，你又被發(fā)現(xiàn)了。估計(jì)明天連樓梯上的燈都會(huì)被關(guān)掉了，這回你只能老老實(shí)實(shí)在被窩里睡覺(jué)了?！奔t坐了起來(lái)，輕聲地對(duì)晴柔說(shuō)道。
“別說(shuō)話了，趕緊睡覺(jué)吧！晴柔，悄悄打開(kāi)門(mén)，把卷子拿進(jìn)來(lái)，別在外面放著了?！泵纷幼饋?lái)拍了拍紅的被子，又對(duì)對(duì)晴柔說(shuō)。
晴柔悄悄下床，將卷子拿了進(jìn)來(lái)，如果樓梯的燈也被關(guān)掉了，那么她還要再想其他的方法，不管怎么樣，這一學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金自己必須要拿到，因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，任何困難都會(huì)被智慧所戰(zhàn)勝。
第二天早晨，他們四個(gè)都在想象著被同學(xué)知道在樓梯上在臺(tái)階上學(xué)習(xí)的事，將會(huì)成為眾人矚目的對(duì)象。
但是行走在校園里并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣，來(lái)到教室里還如往常一般，處處都沒(méi)有顯現(xiàn)出被發(fā)現(xiàn)的跡象。
第二天晚上，樓梯上的燈依然亮著，她們四個(gè)又悄悄地出來(lái)，接著學(xué)習(xí)，到了半夜，再悄悄地回到宿舍休息，每天都如此。
終于到了學(xué)期末，馬上就又迎來(lái)了期末考試，晴柔的立體幾何已經(jīng)從原來(lái)的不及格，慢慢的一直走向了90多分，但是離滿分還有一段距離。
終于迎來(lái)了期末表彰的激動(dòng)人心的時(shí)刻，晴柔以全年級(jí)第一的成績(jī)拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)她接過(guò)老師手里那個(gè)沉甸甸的紅包時(shí)，激動(dòng)的熱淚盈眶，她不停地向老師鞠躬表示感謝，也向所有的同學(xué)又深深地鞠了一躬，下面響起了熱烈的掌聲。
拿到獎(jiǎng)學(xué)金之后，晴柔做的第一件事就是買(mǎi)了一個(gè)保溫杯，悄悄的放到了李老師家門(mén)口的墻上，里面有一張感謝的小紙條，但是并沒(méi)有署名，她請(qǐng)老師務(wù)必收下，感謝老師的默默相助。李老師也非常的理解晴柔的心情，所以就收下了這個(gè)滿含情義的保溫杯，因?yàn)楹⒆铀?zèng)予的溫度一直會(huì)保存在里面。
晴柔拿著獎(jiǎng)學(xué)金給了媽媽?zhuān)寢寢屨夜と酥匦聣緣Γ瑏?lái)消除安全隱患。
但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，危險(xiǎn)在一點(diǎn)點(diǎn)逼近。