張季鷹一行人本來(lái)是徑直離開(kāi)賈舍村的，聽(tīng)到剛才的歌謠相和，于是轉(zhuǎn)了方向。
自破除心中桎梏后，張季鷹才看山還是山，看水仍是水，整個(gè)人神采非常，年輕了不少。他見(jiàn)此處異石各樣各色，如星子繁多，來(lái)了興致，開(kāi)始扒拉石頭。
桓真跟部曲們則給馬飲水，洗刷馬身。
“大人，那邊已經(jīng)沒(méi)有好看的了?！卑④魮P(yáng)起稚聲喊，并沖張季鷹揮揮小手。
對(duì)方輕“咦”一聲，認(rèn)出了姊弟倆，笑呵呵過(guò)來(lái)。
“大人?！蓖醺鸫蟠蠓椒降男辛藗€(gè)常禮，然后攤開(kāi)手掌，給對(duì)方展示她“剛揀”的石頭：“這種帶紋路的最好看，其余的顏色再好，河灘上也有的是?！?p> 張季鷹贊許的看她一眼，拿起這塊石頭一瞅，只見(jiàn)上面天生氤氳，輪廓頗似奔跑中的鹿?！安诲e(cuò)！”
“大人喜歡，就送予大人?！?p> “不不不，無(wú)功不受祿?！?p> “石頭鹿而已，要真逮著活鹿，我可舍不得送人?！?p> “哈哈哈！你這小女娘，倒是實(shí)在?！睆埣菌検种柑擖c(diǎn)幾下，解釋道：“無(wú)功不受祿的祿，指的是俸祿、好處！不是指山中奔跑的活鹿。它們讀起來(lái)一樣，但非是相同的字。所以這句話的意思，就是我不能白白接受旁人給的好處?！?p> “那大人教我姊弟這句話咋寫(xiě)吧？這樣不就有功可受祿了？”王葛笑瞇瞇的又揖了一禮。
王荇嘴巴一“喔”，阿姊太能了！這樣也行？他趕忙胡亂拱手作揖：“求大人有功受祿吧?！?p> 張季鷹……這什么套路？他捏索著石子，怎么感覺(jué)從小童朝他招手時(shí)，就上當(dāng)了呢？
且說(shuō)桓真刷干凈坐騎，發(fā)現(xiàn)夫子和倆村童長(zhǎng)談上了，那個(gè)小女娘規(guī)規(guī)矩矩托著木牘，夫子在上寫(xiě)著什么。
他將坐騎交給部曲，獨(dú)自過(guò)來(lái)。
只見(jiàn)夫子用隨身攜帶的行囊筆，寫(xiě)下“無(wú)功不受祿”五個(gè)隸體字，并在木牘左下方的空白處，畫(huà)了兩個(gè)人物，一個(gè)人在送禮、一個(gè)拒禮。
桓真詫異！夫子是吳郡大儒，輕易不在外留筆墨，現(xiàn)在莫非要給倆村童留字、還繪圖？
猜對(duì)了。張季鷹收筆，招呼姊弟倆就地而坐，將木牘擺于中間，給他們解釋“無(wú)功不受祿”的出處，還把那塊鹿石放在一旁，解釋此“祿”非彼“鹿”。
王葛將膝旁的幾根野草掐斷，一邊笑吟吟旁聽(tīng)，一邊將草繞指、穿疊、扎結(jié)。
桓真跽坐到她旁邊，漸被她的熟練編織吸引。這小女娘編東西，幾乎都不帶看的！
張季鷹講解完后，問(wèn)王荇：“將我講的，重復(fù)一遍，你記住多少，就說(shuō)多少?！?p> “是?！蓖踯魮v蒜一樣作幾個(gè)揖，開(kāi)始復(fù)述。張季鷹越聽(tīng)越奇、越聽(tīng)越喜，這姊弟倆無(wú)不聰慧！小童將他的講解囫圇背下來(lái)了！
這時(shí)，王葛也將編好的“釜”收尾，把那塊“鹿石”往草釜上一放，說(shuō)道：“大人，我已經(jīng)明白山中鹿跟俸祿的區(qū)別了?！?p> “孺子可教。你編的是……釜？為何將鹿石放在釜上？”
“釜為煮具，不是有個(gè)詞叫‘煮鹿’么？”
煮鹿？
看到張季鷹和桓真的疑惑表情，她小聲道：“煮鹿中原啊，壞了，這個(gè)詞犯忌諱嗎？”她嚇的捂嘴。
張季鷹嘴角好像抽了下，桓真視線移向草編的釜具。幾息過(guò)后，前者輕聲吩咐：“再拿……三塊木牘來(lái)?！?p> “是?！被刚嫫鹕?，背過(guò)身體后，竭力抿唇憋住了笑。
煮鹿中原！
“鹿”字的確理解了，“煮”跟“逐”又分不清了！
張季鷹嫌王葛的手有灰，讓王荇托住木牘書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)下“釜”字后，略微一頓，問(wèn)王葛：“我看你擅長(zhǎng)編織，何不向此發(fā)展，試著考取匠師等級(jí)？”
“大人是說(shuō)……匠人能像讀書(shū)人一樣，有專門的選拔考試？”王葛有預(yù)感，接下來(lái)的話，是關(guān)系她將來(lái)的一件大事！
張季鷹不滿的掃桓真一眼。
“唔?！被刚婷靼琢?，他得替夫子解答：“成帝平熙二年時(shí)就下了匠師令，各類匠人均可通過(guò)考試，獲得不同等級(jí)的稱號(hào)。哪怕最低等的匠童，都能減稅減役?！?p> “麻煩郎君告知，女子是否能考？從何處考？”
“不限兒郎、女娘，不限年紀(jì)，只要匠技過(guò)關(guān)，皆可考！小至鄉(xiāng)、縣，大至郡、州，應(yīng)該都有考場(chǎng)。但是怎樣報(bào)名、以怎樣的形式考較，各地或有不同，你可向鄉(xiāng)吏打聽(tīng)?！?p> “謝大人！謝郎君！”王葛誠(chéng)摯揖禮。
張季鷹將三片木牘寫(xiě)好。第一片只有兩個(gè)字：釜，煮！并配圖釜具，熱氣騰騰，十分形象。
第二片上面寫(xiě)著“路”字，用小一些的三個(gè)隸字注釋：大道也！
最后的木牘沒(méi)有文字，只有一幅“夫子教授兩名鄉(xiāng)童簡(jiǎn)牘”的場(chǎng)景圖。
待王荇把“釜、路”幾個(gè)字都念熟后，木牘也徹底晾干。張季鷹將它們兩兩相合，用繩捆綁，告知姊弟倆保存簡(jiǎn)牘之法，以后要勤晾曬，不要被蟲(chóng)蛀、受潮生霉。
天色不早，需得趕路了?；刚娉壳⒁惶ьM，等待已久的部曲們牽馬過(guò)來(lái)。
王葛、王荇跪地，姊弟倆都不知如何行大禮，但跪拜肯定是沒(méi)錯(cuò)的。她揚(yáng)起臉，看著張季鷹，哽咽道：“小女王葛，代我阿弟王荇謝大人教導(dǎo)！”
王荇抱著木牘，眼淚直冒，抽泣的說(shuō)不出話來(lái)了。稚子懂得感恩的赤心，讓張季鷹頗為欣慰。
“山高水長(zhǎng)，安知不再有會(huì)面時(shí)？王小娘子，那個(gè)‘路’字，是留給你的。匠師之路，亦為大道！”
“是。我記住了！如果能趕上考期，我必一試！”
隨一聲聲“駕”，駿馬馳走。
阿荇淚流滿面，搖的手臂都酸了，瞧著好心的大人就此離去，很難再見(jiàn)，小小人兒更加悲從中來(lái)，忍不住哭喊：“夫子！一日為師、終身為父！你可別忘了兒??！”
張季鷹險(xiǎn)些沒(méi)從馬上栽下來(lái)，回首時(shí)，那姊弟倆的身影已經(jīng)模糊。
王葛安撫的拍拍阿荇肩頭，這話可不是她教的，純屬小孩子超常發(fā)揮。姊弟珍惜的將木牘用野草包裹嚴(yán)實(shí)，放到筐里后，又揪幾把野草覆蓋。
張菜這才跑過(guò)來(lái)，害怕的問(wèn)：“剛才那些人在問(wèn)路么？是嚇唬你倆了么？阿荇別哭、別哭了。對(duì)了，阿荇為啥喊麩子？”
王葛一副難為情的樣子，說(shuō)道：“他們打聽(tīng)路，我沒(méi)出過(guò)村，說(shuō)不清楚。阿荇嚇壞了，菜阿兄別問(wèn)了?！?p> “好好，我不問(wèn)。不過(guò)我剛才看那些人帶著刀呢，應(yīng)該就是富貴人家的部曲，可嚇?biāo)牢伊??！?p> 王葛一直牽著阿弟的手，發(fā)現(xiàn)小家伙的手一緊，立刻知道阿弟這是對(duì)張菜的膽怯心寒了?？伤灰詾橐?，前世早就領(lǐng)教過(guò)人心能涼薄到何種地步，若換成張菜遇到歹人，她逃的更快。