第五十三章 黎老師yyds

　　夏正欣聽見她的回答，神色又滿意了幾分，她果然和之前那些助演嘉賓真的完全不一樣。

　　別人都是恨不能把功勞全往自己身上攬，她卻實誠得不行。

　　這會兒，還在看著大屏幕上的江山圖發(fā)愣的余石教授突然問道：

　　“你們這副畫，是不是還有什么別的玄機？”

　　同樣還在欣賞著這副以一種不可思議的方式出現(xiàn)在臺上的《萬里江山圖》的秦臻“嗯？”了一聲，轉(zhuǎn)頭看向老伙計：

　　“你還看出來什么玄機了？”

　　余石教授見只有自己發(fā)現(xiàn)了，有些得意道：

　　“老秦，我早就跟你說了，沒事兒就從你們藝協(xié)的大樓多出來走走，辦公室坐久了，連腦子都木了吧！”

　　秦臻：“……”

　　幸好余石教授也沒繼續(xù)賣關(guān)子，“你把格局放大，放到整幅畫上?！?p>　　“忽略掉那些具體的山水，看整幅畫，看見了什么？”

　　順著余石教授說的，不僅是臺上的評委，現(xiàn)場的觀眾全都目不轉(zhuǎn)睛的看著大屏幕上。

　　嗯……格局放大。

　　不看那些具體的山山水水，看整幅畫……

　　臥槽？？？

　　他們看見了什么？！

　　華夏，無疆

　　要不怎么說，換個角度，你會看見不一樣的世界呢！

　　不少人發(fā)出了陣陣驚呼。

　　四個大字像是突然出現(xiàn)的，就那么立體的出現(xiàn)在大屏幕上，帶著撲面而來的恢弘霸氣。

　　而在之前，他們根本沒有發(fā)現(xiàn)這四個字。

　　黎云熙看著滿場觀眾震驚的神色彎唇一笑，不過雕蟲小技爾。

　　倒是現(xiàn)場有美術(shù)相關(guān)的觀眾一臉的若有所思，這個……和他們畫畫的時候用的某種技巧太相似了。

　　只不過他們沒有人想到，原來還可以用在舞臺上……

　　余石教授一臉慈祥的看著臺上的年輕孩子們：“這個想法，是你們誰提出來的？”

　　于是臺上所有人的視線都投向了最中間的那道身影。

　　猶記得當時，黎老師目光幽幽的盯著他們腳下，看得他們瑟瑟發(fā)抖，以為自己哪里畫錯了。

　　結(jié)果黎老師突然把他們事先編排好的舞步又修改了幾下，就有了如今的效果。

　　想到這里，十位選手對黎老師眼底的敬意更甚了！

　　她明明才十八歲，不僅會那么多的樂器，對華夏歷史如數(shù)家珍，甚至精通每個朝代不同的方言，會唱歌，會畫畫，還能一眼看出他們編排的舞蹈有問題，糾正他們的動作。

　　黎老師，yyds！

　　黎云熙：？？？

　　我謝謝你們？

　　余石教授也敏銳的捕捉到了臺上選手們的視線，眼底的光芒更甚。

　　“哈哈哈，果然是英雄出少年??！”

　　余石教授開玩笑一般繼續(xù)問道：“小黎老師，據(jù)我觀察，他們在畫這幅畫的時候，用的并不是我們當前常用的筆法，就連繪畫的順序都是不一樣的，所以和藝協(xié)館藏的那幅畫其實完全不一樣，這是為什么呢？”

　　雖然他們用到的不是真的筆，但是他們的雙足就是筆。

　　不同于所有當世畫人物山水的畫作，他們更像是拼湊出來的，而且拼湊得剛剛好。

　　黎云熙想了想，云淡風輕的回答道：“可能是因為我對這幅畫有點熟悉吧，所以就把它隨便拆解了一下?！?p>　　何止是熟悉呢？

　　這幅畫也不知道是哪個棒槌改的，就是在原來她皇兄畫的江山圖上加了四座城池而已，結(jié)果就成了什么傳世佳作。

　　他們從小一起長大，她對自己哥哥畫的畫能不熟悉嗎？

　　甚至當時他是怎么畫的，自己都一清二楚。

　　某藝協(xié)會長被她的回答梗了梗，就隨便拆解了一下？就完美的復原了？

　　他沒日沒夜的看了那幅畫多少年，怎么沒見他隨便拆拆再把它復原？

　　許斯年看著臺上落落大方的女孩兒，眼底神色復雜，他溫聲道：

　　“黎老師。”

　　“沒想到能在這里看見你?！?p>　　現(xiàn)場的觀眾里發(fā)出了小聲的尖叫，被黎云熙敏銳的捕捉到了。

　　她挑了挑眉，隨意的點了點頭，“確實，我也沒想到會在這里見到許老師?！?p>　　許斯年對她這副疏離的態(tài)度微微彎唇，“剛剛我有注意到，你們組的表演，加上你的話，一共用了十種不同的樂器，恰好是我們?nèi)A夏十大古樂器，請問你們組的學員，剛好每個人會一種樂器嗎？”

　　第十組的選手們再次，齊刷刷的看向了中間的黎云熙。

　　這下，傻子都看出來了。

　　可能提出這個節(jié)目創(chuàng)意的確實是選手，但是真正能夠能把這個創(chuàng)意完整的演繹，全都是因為這個“黎老師”！

　　可黎老師皺了皺眉，顯然覺得自己帶出來的學員有點傻。

　　她是個助演嘉賓?。?p>　　他們就承認一下是自己很優(yōu)秀這很難嗎？

　　于是黎老師面不改色的說道：“確實是這樣的，我們第十組的學員們很多才多藝，吹彈拉奏，能歌善舞，樣樣精通，希望幾位老師和現(xiàn)場的觀眾朋友們能夠多多支持他們！”

　　說著，她還直接鞠了一躬。

　　她拉票拉得光明正大，尤其是那一陣夸把第十組的小伙伴們臊得臉紅。

　　云聰有些扭捏的解釋道：“其實是多虧了黎老師的指導，不然我們也不能把自己的想法帶到舞臺上完美的呈現(xiàn)給大家?！?p>　　就像是寫論文一樣，你有一個主題和方向那還不行，寫到一半發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)沒辦法找，或者找到的數(shù)據(jù)分析的結(jié)果和你的結(jié)論不一致那也是常事。

　　他們的想法天馬行空，真正落地完全是靠的黎老師。

　　可現(xiàn)在黎老師把他們的牛皮快要吹破了天，他們連拆穿都不怎么好意思。

　　眾人咬咬牙，接下來只能表現(xiàn)得更好了！

　　果然，評委老師們欣賞的目光落在了第十組的學員身上。

　　更加慶幸的是，他們也好像終于意識到自己歪樓了。

　　“你們小組的表演都非常棒，每一個人的演繹都十分的出彩，沒有任何一個人是配角，是陪襯，我想，單是在這方面，或許今晚所有的小組都不及你們?！?p>　　一旁聽得入神的導播也清醒了，看見點評的五分鐘早就過去，無奈地對幾位評委老師抬了抬手腕，指著自己的手表搖了搖頭。

　　時間超了。