第三章 以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃離醫(yī)院

　　“叮！”

　　“檢測(cè)到宿主成功解救出十名墜江孩童，一名女教師，一名男司機(jī)。”

　　“任務(wù)達(dá)成！達(dá)成率80%！”

　　“系統(tǒng)評(píng)價(jià)為優(yōu)異！”

　　“獎(jiǎng)勵(lì)‘食療’技能。”

　　“‘食療’技能，宿主可通過(guò)進(jìn)食來(lái)快速恢復(fù)體能，并適量治療身體傷勢(shì)，少量提升身體素質(zhì)。”

　　意識(shí)朦朧中，鄭峰聽到了系統(tǒng)的提示音。

　　不一會(huì)兒，他就感覺到了饑餓感。

　　醫(yī)院，正在給鄭峰檢查的醫(yī)生立即喊道：“患者出現(xiàn)低血糖癥狀，立即給患者進(jìn)行葡萄糖輸液！”

　　護(hù)士立即給鄭峰打上了吊針。

　　然而，醫(yī)生觀察鄭峰的臉色后，繼續(xù)喊道：“患者癥狀加劇，調(diào)快輸液速度?！?p>　　護(hù)士立即問(wèn)道：“調(diào)多快？”

　　“調(diào)到第二檔，每分鐘80滴?！?p>　　護(hù)士立即調(diào)節(jié)輸液閥門。

　　然而才過(guò)一會(huì)兒，醫(yī)生又喊道：“再快點(diǎn)，調(diào)到每分鐘120滴?！?p>　　護(hù)士再次調(diào)節(jié)。

　　然而，醫(yī)生緊皺的眉頭卻沒有松開，神情依舊凝重。

　　護(hù)士大氣不敢出，生怕影響到醫(yī)生。

　　這種嚴(yán)峻的神色，她只從醫(yī)生給病危的病人診斷時(shí)看到過(guò)。

　　不一會(huì)兒，醫(yī)生又道：“再調(diào)！”

　　護(hù)士問(wèn)道：“調(diào)慢回來(lái)嗎？”

　　“不！再調(diào)快，調(diào)到每分鐘160滴。”

　　護(hù)士一愣，尋常成年人輸液的正常速度是每分鐘40滴，只有在病人非常緊急的情況時(shí)，才會(huì)臨時(shí)加大速度。

　　但即便是病人大出血或者大脫水時(shí)，護(hù)士見過(guò)的最高輸液速度也只到120滴每分鐘。

　　160滴的分速，她還從來(lái)沒遇到過(guò)。

　　護(hù)士懷疑自己聽錯(cuò)了，向醫(yī)生確認(rèn)道：“不是調(diào)到60滴，是調(diào)到160滴？”

　　醫(yī)生堅(jiān)定道：“沒錯(cuò)，快調(diào)！”

　　護(hù)士不敢質(zhì)疑醫(yī)生的治療判斷，連忙依言行事。

　　但她的手忍不住有些顫抖。

　　調(diào)快到這種速度，要是搞錯(cuò)了，可是會(huì)死人的。

　　醫(yī)生緊張觀察兩分鐘后，緊鎖的眉頭才終于松開。

　　醫(yī)生再次吩咐道：“患者輸完這一袋后，立即給他更換新的，直到輸完三袋為止。”

　　護(hù)士點(diǎn)頭記下，略有擔(dān)憂地問(wèn)道：“患者現(xiàn)在的身體狀況怎么樣了？”

　　剛才醫(yī)生的神態(tài)可把她嚇到了，還以為要救不回來(lái)了。

　　醫(yī)生突然笑道：“這小伙的身體壯得像大猩猩，好著呢。只是有些運(yùn)動(dòng)過(guò)度，導(dǎo)致低血糖?！?p>　　“不過(guò)像他消耗這么劇烈的情況我也是第一次見，就像被餓了三天三夜一樣。”

　　“看好他，有情況及時(shí)匯報(bào)?！?p>　　護(hù)士立即應(yīng)下。

　　病床上，鄭峰在朦朧中，感覺到原本強(qiáng)烈的饑餓感正在漸漸消退。

　　兩個(gè)小時(shí)后，三袋500毫升的葡萄糖液輸完，鄭峰的意識(shí)漸漸回歸。

　　睜開雙眼，鄭峰還有些迷茫。

　　隨即他想起什么，立即坐起身喊道：“救人！救……”

　　看到左右都是病床和病人，鄭峰有些呆滯。

　　“哥哥醒了！”

　　“是超人醒了！”

　　稚嫩的孩童聲音將鄭峰拉回神。

　　隨后，他便看到十多個(gè)孩童涌過(guò)來(lái)圍在他的病床邊。

　　他們一個(gè)個(gè)都用著純真的大眼睛緊緊看著鄭峰。

　　看著這些稚嫩的臉龐，鄭峰的心中也涌現(xiàn)出陣陣暖意。

　　年輕的女教師也走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地望著他。

　　鄭峰向她問(wèn)道：“孩子們，都還好嗎？”

　　女教師深深點(diǎn)頭道：“都好！他們都在，醫(yī)生已經(jīng)給他們檢查過(guò)，都沒有大礙，只是受了些驚嚇?！?p>　　鄭峰摸著一個(gè)孩子的頭，滿足地笑道：“那就好！那就好！”

　　女教師道：“本來(lái)他們的父母想要接他們回去了的，但他們?cè)趺炊疾豢献撸恢笔刂钦f(shuō)一定要等到你醒來(lái)?！?p>　　一個(gè)小男孩叫喊道：“我就知道，哥哥是超人，一定會(huì)醒來(lái)的?！?p>　　一個(gè)小女孩則喊道：“是白馬王子！”

　　“才不是，是恐龍戰(zhàn)隊(duì)！”

　　孩子們童言無(wú)忌地開始爭(zhēng)吵了起來(lái)。

　　聽到這些充滿活力和朝氣的爭(zhēng)吵，鄭峰感覺到一陣慶幸。

　　女教師提醒道：“好了，大家不要吵到哥哥的休息，旁邊還有其他病人，等下護(hù)士姐姐要來(lái)趕人了?！?p>　　孩子們這才安靜下來(lái)。

　　鄭峰關(guān)切問(wèn)道：“對(duì)了，那名軍人和司機(jī)呢？”

　　女教師愣了一下，道：“校車司機(jī)在另一個(gè)病房，那名軍人，就在你旁邊?！?p>　　她指了指鄭峰右邊的病床。

　　鄭峰立即看過(guò)去，果然看到一個(gè)正在打點(diǎn)滴的昏迷青年。

　　他這才徹底安心，隨后才發(fā)現(xiàn)自己手中還抓著兩件衣服。

　　他疑惑道：“這是？”

　　女教師笑道：“這是軍人和司機(jī)的衣服，你抓的太緊，沒人扯的開，就只好脫下來(lái)任你抓著?！?p>　　鄭峰頓時(shí)尷尬地把衣服遞出去，“抱歉抱歉！”

　　女教師忍不住笑了出來(lái)。

　　隨后，她朝鄭峰深深地鞠躬道：“謝謝你，謝謝你救了我們！”

　　孩子們也跟著學(xué)女教師的樣子，對(duì)著鄭峰深深鞠躬。

　　“謝謝哥哥！”

　　這卻把鄭峰搞得有些手忙腳亂，連忙道：“不用這樣，你們快起來(lái)?！?p>　　女教師起身時(shí)，眼眶已經(jīng)通紅。

　　這個(gè)人不僅救了她，還挽救了十幾個(gè)孩子的性命。

　　她真誠(chéng)問(wèn)道：“恩人，可以告訴我們你的名字嗎？”

　　鄭峰擺手道：“我就一路人，做了一件我想做的事情，你們不用太在意，現(xiàn)在大家都沒事就好?！?p>　　一名小男孩問(wèn)道：“哥哥，你是蒙面超人嗎？”

　　鄭峰笑了笑，摸著小孩的頭，剛想說(shuō)自己是一名軍人。

　　“??！”鄭峰猛然驚醒，驚叫而出。

　　他這一世還不是軍人，他只是在前往報(bào)到的路上。

　　“壞了！”鄭峰連忙起身下床。

　　孩子們頓時(shí)有些被嚇到。

　　“抱歉抱歉！哥哥突然想起了一件急事?！?p>　　女教師關(guān)切問(wèn)道：“是什么事？”

　　她想趁機(jī)幫忙報(bào)答。

　　鄭峰發(fā)現(xiàn)找不到自己的鞋子了，但顧不得那么多，邊跑出病房邊喊道：“我要遲到啦！”

　　話剛完，鄭峰就已經(jīng)跑沒了影。

　　來(lái)到醫(yī)院門口大廳，鄭峰發(fā)現(xiàn)許多拿話筒和扛攝影機(jī)的記者。

　　一名記者見到他，立即沖上來(lái)問(wèn)道：“你好！聽說(shuō)一名救了墜江孩子的英雄住進(jìn)了這里，你知道他在哪個(gè)病房嗎？”

　　醫(yī)生護(hù)士怕他們騷擾到病人，并沒有告知他們。

　　鄭峰立即裝出一副恍然大悟的模樣，道：“??！我也聽說(shuō)了，好像就在我隔壁病床，是一名年輕的軍人，在三樓?！?p>　　“在三樓！”記者們立即一筐蘿涌向三樓。

　　鄭峰讓過(guò)他們，急匆匆跑出了醫(yī)院。

　　這時(shí)，病房里的那名女教師才反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊道：“糟了！醫(yī)生還沒準(zhǔn)他出院！”