第21章 何時說過這種軟話
張欣寬所使用的“全層間斷內(nèi)翻縫合法”，他任海慶太熟悉了。這本來就是他最擅長、最拿手的一項基本功啊。
這項基本功，他任海慶苦練了多年，方才有所成就，可此刻，卻從一名年輕醫(yī)生身上看到，不由得生出心心相惜、欣賞之感。
“肯在基本功下苦功夫的醫(yī)生，地基才打得牢固，才能在外科手術(shù)醫(yī)生這條路上，走的更遠(yuǎn)?！边@是任海慶經(jīng)常在給科室成員開大會的時候，掛在嘴邊的一句話。
可聽者雖然眾多，真正去勤加苦練的，卻沒有幾個。
實在是基本功的苦練，太耗費時間，見效又太慢了。
相比起來，還有更多耗時短，見效快的提升辦法，人們?yōu)楹尾幌茸瞿窍饶芸焖侔炎约簩嵙λ教嵘饋淼摹翱燹k法”呢？
所以這就愈發(fā)顯得，基本功好的，太過難能可貴。
此時，任海慶看到張欣寬的縫合吻合基本功如此扎實，心中大為欣賞，贊賞！
隱隱約約間，他覺得張欣寬的操作，有點眼熟，有些優(yōu)秀細(xì)節(jié)的拿捏上，還有他任海慶的韻味。
“這個年輕人，估計是沒少看我的手術(shù)錄像吧？”
任海慶臉上，露出一絲笑容。
他的基本功，是他最出名的“名片”，估計這張欣寬一來到縣醫(yī)院后，就去看了他之前的不少手術(shù)錄像，這才把那些優(yōu)秀的手術(shù)細(xì)節(jié)學(xué)到。
任海慶對張欣寬，產(chǎn)生了很大的好感。
在他的想象中，張欣寬成了一個……
首先是基本功練的很好的年輕醫(yī)生，在來到縣醫(yī)院后，聽說了他任海慶的優(yōu)勢長處，然后去查閱手術(shù)視頻記錄，學(xué)習(xí)操作技巧。
這種本身就水平不弱，還肯勤學(xué)苦練的年輕醫(yī)生，一下就擊中了任海慶的心房。
一抹欣賞的目光，在任海慶眼眸中出現(xiàn)。
“不錯，真不錯。”
任海慶暗自決定，以后自己的手術(shù)，可以完全開放給張欣寬，只要他愿意，就可以隨時過來觀摩自己的手術(shù)現(xiàn)場，而不用再去看那些手術(shù)視頻錄像。
甚至張欣寬如果有什么疑問，自己也可以做出一些解答。
任海慶這是下意識的，想多提攜提攜這個優(yōu)秀，且又肯下功夫的年輕人了。
“馬柯的表現(xiàn)，也還算不錯。“任海慶看了看馬柯，也微微點頭。
操作功底雖然一般，但很多技術(shù)要點上，拿捏的很到位，這才保證了這臺手術(shù)的平穩(wěn)。
由于馬柯這次得到了一張“手術(shù)要點提示”，在術(shù)中操作時，處處留意細(xì)節(jié)，優(yōu)化操作，這點也得到了任海慶的認(rèn)可。
這時，手術(shù)臺上，隨著縫合吻合操作的結(jié)束，這臺手術(shù)，也進(jìn)入收尾流程。
終于，手術(shù)全部結(jié)束。
張欣寬下了手術(shù)臺后，就看向腦海中的半透明屏幕。
【得到行業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和重視，獲得F級模擬點1點。】
張欣寬等了片刻，也只見到這一條提示。
“不對啊，科主任不是也來了嗎？”
“科主任，加上馬老師，兩個領(lǐng)導(dǎo)，怎么就1點模擬點？”
他心里猜測，難道這模擬點數(shù)獎勵，一次只能收獲一個？
這個猜測，只能待以后再不斷去摸索嘗試了。
眾人從手術(shù)室中出來，科主任任海慶，笑著迎了上來。
“小馬，小張，辛苦了。這臺手術(shù)，你們做的相當(dāng)不錯！”
得到科主任的夸贊，所有人心里都是一喜。
科主任向來馭下嚴(yán)苛，能得到不茍言笑的科主任一聲夸獎，可是很難得的。能得到一句夸贊，那說明你是真的優(yōu)秀。
“小張今天的表現(xiàn)，著實讓我眼前一亮。之前馬柯幾次在我面前夸你，我還有些不信，今天是真讓我見識到了！”
“吻合縫合操作基本功，你練的不錯！”任海慶環(huán)視一圈年輕醫(yī)生們：“你們在基本功操作上，都應(yīng)該向張欣寬學(xué)習(xí)，多練，多吃苦，總有一天，這些東西能讓你受益匪淺?！?p> 眾人都齊齊點頭。
誰都知道，科主任最引以為豪的，就是他的基本功。所以他也經(jīng)常提醒別人要注重基本功的提升。
任海慶：“馬柯今天也很不錯，幾個技巧要點，都掌握拿捏的很好。以后一些食管重大手術(shù)，我也能放心的交給你了?！?p> 馬柯道：“主任，我得給你看個東西?！?p> 他從旁邊墻上，掛著的衣服口袋中，掏出一張折疊的嚴(yán)絲合縫，生怕有一點褶皺的A4紙。
“我就是有了這個，今天才能把手術(shù)做扎實，做穩(wěn)重?！?p> 任海慶低頭看去，只看了兩行，心里便是一震。
這上面的技巧要點，其中大概有一多半，和他自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，完全一致！
而剩下的一小半，則是他隱隱約約琢磨到了門檻，卻還沒能完全總結(jié)成為紙面東西的。
“難怪?！比魏c一下就懂了，這張A4紙上的要點，就相當(dāng)于術(shù)中意外情況的應(yīng)對預(yù)案，相當(dāng)于操作細(xì)節(jié)的拿捏程度，相當(dāng)于降低術(shù)后并發(fā)癥的關(guān)鍵。
相當(dāng)于是一份手術(shù)秘籍。
就像是一名考生，在上考場前，有人把參考答案給了他一份。
自然，這考生在考試時，就猶如開了掛一樣，發(fā)揮極其超長。
但實際上，其功勞更多的，是這份提前給予馬柯的A4紙。
“這張紙，給我吧?！?p> 任海慶直接就要收入囊中。
這其中的一小半要點，可是連他自己，都沒能清晰總結(jié)出來的。至少有三條，是他一直朦朦朧朧，琢磨不清，感覺快要跨過門檻，卻總也無從得其法的。
這上面總結(jié)精煉的文字，就像是課本上的“概念”一樣，非常具有高度概括性，需要他拿回去，不斷揣摩、理解。
馬柯頓時苦了一張臉：“主任，這紙可不能給你，這是我的。你要是想要，讓張欣寬再給你寫一張?！?p> 任海慶頓時笑了：“原來這紙，是張欣寬的?！?p> 他大大方方的把紙還給馬柯，轉(zhuǎn)而對張欣寬呵呵笑道：“省醫(yī)院回來的，就是不一樣。嗯……我能不能和你商量個事？”
旁邊眾人，心里一驚。
任主任什么時候，能如此和顏悅色的和一個手下醫(yī)生，說過這種軟話??？
包括器械護(hù)士、巡回護(hù)士等手術(shù)室護(hù)士們，也都吃驚的看向張欣寬。