中間的日子過(guò)得忙忙碌碌，在接近一年的時(shí)間里我與z都沒(méi)什么特別的交集，回到了最開(kāi)始的樣子。但是我們的座位又很近。他在我的左下角，中間還有一個(gè)過(guò)道。
這時(shí)時(shí)間已經(jīng)悄然來(lái)到了高二上學(xué)期十月。突然通知要去錄課，是老師的評(píng)選課。語(yǔ)文老師選了一部分人去，我就在其中，卻沒(méi)帶相應(yīng)的課本。
不知道為什么，突然變成了z說(shuō)下午帶給我，還叫我中午發(fā)消息提醒他，還告訴我書(shū)隨便怎么畫(huà)都行。
這個(gè)時(shí)候我與我的同桌已經(jīng)坐了差不多一年的時(shí)間。卻在相處中出了一些問(wèn)題，確實(shí)有可能是性格不合，她太強(qiáng)勢(shì)，我也存在問(wèn)題，給我的感覺(jué)有些壓抑。我們?cè)诶鋺?zhàn)。
z從來(lái)都是愛(ài)八卦的性子，看出了我們的問(wèn)題，竟然偷偷來(lái)問(wèn)我，也只問(wèn)了我。我的第一反應(yīng)竟然是為什么只問(wèn)了我，明明看起來(lái)他與我的同桌關(guān)系更好，頗有些不解。
我也沒(méi)有多加解釋?zhuān)f(shuō)出了性格不合還有有些矛盾便不愿多說(shuō)。當(dāng)時(shí)班里還有一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，他竟然就這么直接地選擇相信我，是有些震撼的。
有的時(shí)候風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)是尖兵利刃，劃在身上卻不見(jiàn)血。這個(gè)時(shí)候的信任像這些刀劍里面的一朵鮮花，獨(dú)一無(wú)二的美麗，獨(dú)一無(wú)二的溫暖。
這時(shí)候運(yùn)動(dòng)會(huì)也來(lái)了，文科班的男生很少，我們好多項(xiàng)目都沒(méi)有人報(bào)名。我去參加了后勤部，體質(zhì)不太行，但我對(duì)于這種活動(dòng)還是很喜歡的，當(dāng)一個(gè)敬業(yè)的拉拉隊(duì)。
我便攛掇我周?chē)哪猩e極報(bào)名，還特別理性地分析了一波，按我們班主任的性格，男生應(yīng)該勇于參與，如果沒(méi)人報(bào)名的話(huà)，他看到了名單就會(huì)自己給大家報(bào)。
令我沒(méi)想到的是，z真的去報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目--跳遠(yuǎn)。然后就發(fā)現(xiàn)，班主任沒(méi)有像我分析得那樣給大家報(bào)名。
z這時(shí)候倒是有些怨聲載道了，讓我一定要去看他比賽給他加油，不然都對(duì)不起他報(bào)這個(gè)名。我告訴他，作為后勤部的一員，這是我應(yīng)盡的責(zé)任，肯定會(huì)去給他端茶送水的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)，每個(gè)班都舉著班牌和班旗依次出場(chǎng)，天空還飄著小雨，喊著自己的口號(hào)，或整齊或不整齊，卻是意氣風(fēng)發(fā)的少年。
也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的這一天，我與我同桌的相處到達(dá)了冰點(diǎn)。幸好也是在運(yùn)動(dòng)會(huì)，不用坐在座位上壓抑。班主任給了我們項(xiàng)目安排時(shí)間表，我們負(fù)責(zé)跑場(chǎng)叫人還有陪伴比賽與加油助威。
第一個(gè)項(xiàng)目就是跳遠(yuǎn)，我們班的大部分人連帶班主任都在沙坑位置齊齊就位，卻不見(jiàn)z的人影。班主任叫我們聯(lián)系，我發(fā)了一個(gè)你在哪的消息不到兩分鐘他就出現(xiàn)了。
接著就開(kāi)始比賽了，運(yùn)動(dòng)會(huì)確實(shí)刺激人心，到了我們班的人就鼓掌喝彩，到了別人班的就不動(dòng)聲色，大家都在暗地里較勁。還真是什么都顯露在表面的年少青春。