第26章 你是人嗎？！
第26章你是人嗎？！
一時間，直播間里罵聲無數(shù)，很多陌生人都在質(zhì)問屏幕前的少年。
放棄江南派？
你腦子有洞嗎？
但徐明并沒有在直播中澄清自己現(xiàn)在在學(xué)校。
這就是我想要的！
繼續(xù)罵！
看到了看看誰打臉了！
會議室里，教授們的眼神都有些變了！
畢竟畫室那些人的見識和這些人沒法比！
他們從剛才徐明講解數(shù)學(xué)定義的那段話就能看出來，這小子今天真的是有備而來！
而方巍也滿意的點了點頭。
也許這個男生今天真的會讓大家大吃一驚！
不，應(yīng)該是休克！
像一次考試一樣，徐明在開頭寫下了自己的名字，然后順手寫下了劉秀的假設(shè)。
“如果你喜歡這個主管，你也可以分享給你的朋友們！有錢就捧個前場，沒錢就給主管一個人氣！接下來，我將向你解釋劉秀的假設(shè)是什么！”
“所謂的劉秀假說，別名也叫劉秀猜想！這是伯恩哈德·劉秀在1859年提出的一個假設(shè)定理。劉秀曾經(jīng)有一篇論文叫做《論小于給定值的素數(shù)的個數(shù)》。這篇論文中有一點讓世界上很多數(shù)學(xué)家感興趣，那就是素數(shù)的分布。有的朋友可能會問什么是質(zhì)數(shù)？”
“好！真是天才！”
會議室里，王突然站起來拍了拍手。
會議室里的其他教授都屏息凝視著大屏幕。
徐明真的有兩把刷子！
“主管在說什么？什么是質(zhì)數(shù)？”
“母雞！我只知道偶數(shù)和奇數(shù)！”
“白癡！是質(zhì)數(shù)！初中沒學(xué)過嗎！”
“可是主管你也太會忽悠人了吧？這個知識可以百度一下！”
“你也不真的是！我剛才查了一下，和主管說的一模一樣！”
“無語！留在江南派吧。來虎牙百度百科忽悠人？”
......
飛牛向你的工作室扔了個巴巴！
手腕才是真正的男人。他在你的工作室里放了一幅C4！
......
工作室的人數(shù)越來越多，此時已經(jīng)達到2000多人。但是在少數(shù)人的投入下，已經(jīng)有很多人開始給徐明工作室抹黑了，扔粑粑，扔西紅柿！
而許卻無所謂的笑了笑，繼續(xù)說道。
“質(zhì)數(shù)，工作室很多朋友也懂，也叫質(zhì)數(shù)。質(zhì)數(shù)是除了1和它本身之外不能被其他正整數(shù)整除的數(shù)。例如2、3、5、7、11、13、29等。這些數(shù)在數(shù)論研究中非常重要，因為所有大于1的正整數(shù)都可以表示為它們的乘積。從某種意義上說，它們在數(shù)論中的地位類似于物質(zhì)世界中用來構(gòu)建一切的原子！”
震驚！
絕對震驚！
剛才，會議室里的教授們正在告訴徐明該做什么。這時，他們都盯著大屏幕！
徐明居然把數(shù)學(xué)導(dǎo)論和物理原子結(jié)合起來了！
僅此一點就足以讓所有人大吃一驚！
在座的所有教授都對他們以前的想法提出了質(zhì)疑。
也許這小子真的能完美解決世界級的數(shù)學(xué)謎團？
徐明沒有在意演播室里大家的反應(yīng)，繼續(xù)往前走。
“質(zhì)數(shù)的定義很簡單，但它們的分布是神秘而不尋常的。數(shù)學(xué)家們付出了巨大的努力，但仍然沒有被徹底理解。劉秀論文中最偉大的成就之一就是他發(fā)現(xiàn)了素數(shù)分布的奧秘完全包含在一個特殊的函數(shù)中。這個函數(shù)叫劉秀ζ函數(shù)！”
徐明在草稿紙上寫了那個函數(shù):ζ(s)= sum 1/
s(Re(s)>1，
屬于N+)。
“當我們把所有的素數(shù)依次代入這個公式時，一些使函數(shù)取零的不尋常的值會對素數(shù)的分布產(chǎn)生決定性的影響。而這些特殊值叫做劉秀ζ函數(shù)的非平凡零點?！?p> 徐明愣了一下，這個知識還得工作室的人消化一下再繼續(xù)。
“媽的！雖然不懂，但是感覺很牛逼！”
“剛才我剛剛攻擊了這個主管。沒想到主管不僅很細致，還很帥！”
“真的！仔細一看還是一小塊鮮肉！”
“你是垃圾！我能理解！”
“請做一個人吧！不能夸稅，就得收斂！”
“主管666！繼續(xù)！”
穿著大褲衩打賞主管五殺，一本魔法書！
跳起來不綁繩子獎勵主管十個火鍋！
二號哥龍湖的鐵粉獎勵主管一艘豪華游艇！
“媽的！龍湖豪格的鐵粉居然獎勵主管一艘豪華游艇！”
“666666!“
“兄弟們，給我刷666！”
“打公共屏幕！”
一瞬間，徐明直播工作室被666刷屏，徐明自信地笑了?？磥硎菚r候拿出點硬貨了！
“想不到這小子真行！老李！中午幫我點個外賣，我哪也不去，就來看這小子解決問題！”
此時，王已經(jīng)拿出了自己的筆記本，坐在椅子上，津津有味地看著徐明在視頻中寫寫畫畫。
其他感興趣的教授也拿出筆記本開始寫。
此時，徐明直播間的人數(shù)早已過萬，觀看人數(shù)正在向2萬沖去！
不得不說，徐明的標題真的不錯！
“放棄走江南派的極端學(xué)習(xí)霸權(quán)”。
在威廉直播的游戲中，這絕對是一個鶴立雞群的直播工作室！
徐明喝了一口水，接著說:“據(jù)推測，質(zhì)數(shù)的頻率與劉秀ζ函數(shù)ζ(s)的行為密切相關(guān)。劉秀的假設(shè)斷言，方程ζ(s)=0的所有有意義的解都在一條直線上。之前的表達式我們要進行解析推廣是因為之前的表達式只適用于復(fù)平面上S的實部，以及Re(s)> 1的區(qū)域?！?p> 下一步許不敢用嘴說，畢竟這需要數(shù)字和形狀的結(jié)合！
徐明開始在A4紙上寫寫畫畫，寫的是胡慶爐vo。
1901年Koch提出的劉秀假設(shè)的等價公式和強條件的素數(shù)定理:π(x)=Lix+O (XL在根號下
x).
“完全看不懂！”
“我也是，這到底是什么？我在學(xué)質(zhì)數(shù)的時候，數(shù)學(xué)老師沒提過這些東西！”
“那是因為你的老師無知，你對這種東西也無知！”
“你們都閉嘴！主管能解釋到這里我覺得沒什么了不起的！”
“我也看到了！我還在寫！老老實實看著就完了！”
“我聽不懂，嗚嗚嗚！”
......
徐明在白紙上寫字時，彈幕迅速刷新，徐明不禁莞爾。
在直播平臺講解數(shù)學(xué)題似乎不是一個好的選擇。
他們真的無法理解。
你說什么？
因為徐明還沒入行，只是鋪墊！
畢竟能看直播的都是閑人。
既然大家都閑著，肯定不想多想，所以很多人只是玩得開心。
但是會議室的氣氛就不一樣了！
之前那些嘲諷徐明的教授們，大家都皺起了眉頭，開始跟著徐明在紙上的腳步走。
自然，他們明白！
而王則是一臉驚訝的看著視頻中的少年！
天才！
不要！
天才這個詞已經(jīng)不合適了！
準確的說應(yīng)該是不正常！
徐明科才十幾歲！
現(xiàn)在的青少年在做什么？
要么在網(wǎng)吧打游戲，要么在大學(xué)課堂上睡覺。
而一些沒錢上學(xué)的山村孩子，這個時候結(jié)婚生子，肩負著家庭的重擔(dān)！
誰能想到，只有十幾歲的徐明就已經(jīng)開始解決世界級的數(shù)學(xué)難題了？
這些問題困擾了成千上萬的數(shù)學(xué)家。......
徐明開始進入正題，接下來就是重要的舉證階段了！
此時工作室人數(shù)早已突破5萬大關(guān)！
五萬是什么概念？
當然，不玩威廉直播的人不知道。對于新人來說，當你的直播間人數(shù)超過5萬時，就會被官方后臺放到推薦位置上！
一旦你上了推薦的位置，你的直播間點擊量會成倍增長！
你的直播工作室也會出現(xiàn)在威廉直播APP的首頁！
“挖！主管眼神變了！難被難倒嗎？”
“不可能，你沒看到人家的眼神變堅定了嗎？”
“這一步我可以理解！微積分！我是數(shù)學(xué)系的！我居然看懂了！”
“沒有，微積分和高中集合有什么關(guān)系？這也能聯(lián)系起來嗎？”
“媽的！還結(jié)合了空間幾何？這么抽象？”
“不明白！不能理解！”
直播間里有一些人能看懂徐明寫的定積分和不定積分，甚至有人開始在評論區(qū)普及徐明寫的公式的含義。
但是他們只知道這些公式是什么，卻不知道具體的含義。
這種感覺就像外國人學(xué)中文一樣。
本來他們都懂單個漢字的意思，但是串在一起說一個字就不知所措了！
“算了吧！”
這時，學(xué)校會議室里的一位女教授嘆了口氣，站了起來。
她在做什么？
他們都困惑地回頭看著女教授。
“我是文科教授，完全不懂！為了尊重我們先滾吧！”
女教授苦笑著開了個玩笑，然后推開門出去了。
其他教授抬頭看著方巍，方巍無助地攤了攤手。
其實有些地方他不懂！
意思是你想走就走！
“我相信每個上過大學(xué)的人都知道我寫的是什么！都是簡單的微積分和導(dǎo)數(shù)知識！以下是對超級數(shù)字的介紹。不懂的朋友可以自己去網(wǎng)上搜！我會一邊寫一邊給你解釋是什么意思。”
徐明寫完之后又開始在紙上寫，寫了一小段之后再解釋是什么意思。
每一個字符、數(shù)字、圖形、公式，像密碼一樣串起來，讓直播間的觀眾目瞪口呆！
“超數(shù)入門？那是什么東西？”
“沒聽說過！可能圖書館有吧？”
“母雞！誰從一開始就在堅持？”
“我！”
“我！”
“我！可是我再也抱不動他了！”
“上帝的超級數(shù)字介紹！我是數(shù)學(xué)系的研究生，對此一無所知！”