第六章：騎虎難下

　　我們當時想法很簡單：我們就想食堂伙食便宜一點，服務態(tài)度好一點。但有前車之鑒在那里，如果只是給院長寫信，那肯定什么用都沒有，而且不能暴露自己，要不食堂那些人很快會找到你，然后找你談話（好好學習，不要鬧事，聽話啊！他們絕對有辦法讓你屈服）。所以要達到這個目的，必須引起學校的高度重視，要給他們點壓力，要把事情玩大（給我們學校的上級反映問題），這樣他們就算想大事化小我們還是有勝算。但我們想簡單了！

　　學校食堂的伙食貴我們是知道的，這個可以和校外的飯店對比一下就能明白，但我們不知道的事還多著呢！真的有很多很多事是我們不知道的；我們知道食堂那幫人態(tài)度很囂張，但我們不知道的是，學校基建和維修水電的那幫人連我們院長家的水電都會被“修”個幾天（這個大家都懂）。

　　我們當時并沒有想太多，就一根筋，學校必須先表態(tài)。要不還像那些師哥師姐說的那樣，根本到不了院長那里，食堂那些人就把我們打發(fā)了，后果是他們只會更囂張。

　　我最初的設想，這些信他們看了以后，肯定會有所表示（我們覺得已經(jīng)玩得夠大了），比如出個告示，領導開會討論食堂的問題啊，只要有了這些，只要承認我們的要求是合情合理的，不是鬧事，我就可以站出來了，我們的目的達到了！至于食堂怎么處理那是院領導的事，我們不就提了個意見嗎。但第二天打聽下來，什么動靜都沒有，我慌了！

　　而且我犯了個巨大的錯誤，本來人事教育處收到我們的信后，我估計，他們先討論一下，然后核實一下情況，最后開個會決定怎么處理，三天夠了。但我把給院領導的信是同一天發(fā)的，也就是說，人事教育處的人至少要三天后才能收到信。我錯了，應該先把人事教育處的信寄了，過兩天再給院領導塞信。既然給人事教育處寫了信，就只能等他們的意見，我還是很講道理的，我給了他們時間來處理我們的要求，但我們平白無故地多了三天多的煎熬！本來計劃是三天，現(xiàn)在要一個星期了！但也不能閑著！為了逼校方先表態(tài)我們加強了宣傳。

　　本來這事情我們學校就能處理，有什么事呢？不就提個意見嗎。開個會，討論一下，一定要整改！說幾句漂亮話，估計這事最后大事化小，不了了之，反正我們的氣也消了！誰還會去較這個真?？蓪W校把事情弄復雜了！我們就因為伙食貴，提了個意見呀！

　　可能是我們的這些操作徹底誤導了院領導。他們堅信肯定有人在后面指使，要鬧大事！也是，普通的老師可能也不知道應該給人事教育處寫信才對，普通的老師也不可能對所有院領導的辦公室了如指掌！我信的最后那句話也確實霸氣。種種因素造成了他們的誤判，他們一開始就通報了當?shù)氐墓簿?，公安局也派人來協(xié)助調(diào)查了！這下真的玩大了！可我們當時并不知道是學校誤判了我們的舉動，我們只認為我們就提了個合情合理的要求，我們加大了宣傳的力度，希望有更多的同學參與來爭取我們的利益。

　　我們的宣傳給他們造成了壓力，事態(tài)進一步擴大！幾天后省公安廳也介入了，這下我們是真的怕了！但又覺得已經(jīng)沒有退路了！雖然我們想把事鬧大，但弄到這個地步是我們始料不及的，就算我們有理，但我們畢竟是越級反映問題，這個是不能鼓勵的，要在古代，越級上告，不管你有沒有理，先打一頓板子屁股開花再說。但我的運氣真好！神奇的是無意中我又成功地帶偏了他們！因為我的信上有關于銀行利率的話，他們一度把注意力集中在管理系，金融方面的課他們是必修課，這給我們最后“犯事”爭取了點時間。你想我們學校那么多人，工作量是相當可觀的，所以必須要查有重點的學生，他們就把管理系當重點了。雖然我只是胡說，我們當時并不清楚銀行利率和物價的關系，但還真說對了，利率下調(diào)肯定沒有通脹，至少物價相對穩(wěn)定。

　　眼看這時間一天天過去，學校一點動靜都沒有，人事教育處也一點消息也沒有，我壓力山大！怎么辦？雖然我們沒有公開活動過，但許多同學都知道是我干的，事實上在學生中間我們幾乎是半公開的，要不哪有那么多學生能找到我？也就是說，學校方的人找到我也只是時間問題，緊張??！害怕??！焦慮??！好多同學都退縮了，確實關心我的也勸我收手，到院長哪里去“自首”，可問題是我還在等人事教育處的消息，學校有問題他們難道不管嗎？真的有點騎虎難下了。也許他們早就鎖定我了，只是想挖出我的“幕后黑手”。事后得知，我們學校的保衛(wèi)科長確實在我“犯事”的前一天，我去貼傳單，被他跟蹤了?。ㄇ皫滋於际谴蠹乙黄鹑ベN，每個人就幾張，很快就搞定，很難被發(fā)現(xiàn)，最后這兩天他們都不敢去了，我只能一個人去貼，工作量有點大），他可是偵查兵退伍的，奇怪的是他沒有采取任何措施，只是摸清了我最后回到了男生宿舍。

　　最后我們被一鍋端！臨睡覺前被請到了院領導辦公樓（據(jù)說是一個住在校外的同學，他瞞著我自己寫了幾份，貼出去沒多久就被鎖定了，通過他找到的我們，他那字寫得很漂亮）。他們有太多的疑惑需要我們解答，很快他們也弄明白了，我是他們的頭，其他同學就先讓回去了?？芍钡阶詈笠豢趟麄冞€在糾結我的幕后黑手到底是誰？我們想干什么？可我罷餐的“命令”已經(jīng)在幾個小時前下達了！這確實有運氣的成分，如果最后沒有什么實質性的事情發(fā)生，他們完全可以定性我就是瞎胡鬧（至少食堂那些人是不會放過我的），那樣我就慘了，別的不說，單就把這么一大幫人折騰了那么多天，他們不得拿我出口氣??！不好好學習搗什么亂！必須嚴肅處理，要不以后怎么管學生？今天你鬧一下，明天他搗兩下，我們?nèi)兆舆€過不過了！

　　大家已經(jīng)知道最后的結果我是好的，這里有我的堅持，也有運氣，有歪打正著，也有弄拙成巧，有我的精心謀劃，也有我的膽小怕事反而成了高招，有我的標新立異躲過一劫，也有同學關鍵時刻的鼓勵。同學們把我推上了前臺，讓我當他們的“學生領袖”，那我到底干得怎么樣呢？下一回跟你們說。