第十章 分班考試
“韓城同學(xué)，站起來(lái)，我在講臺(tái)上講了大半節(jié)課，你在下面走了大半節(jié)課的神，來(lái)講一下我剛剛復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
韓城難得的在課上走神。
“目前魂寵分為獸類，植物類，類人類，元素類，靈體類，無(wú)法探究的特殊類，有些未發(fā)現(xiàn)的魂獸存在雙復(fù)合以及多復(fù)合的跡象。據(jù)聯(lián)邦研究院研究表明，目前魂獸的屬性存在七十二種，并且數(shù)目還在每年以一種穩(wěn)定的增長(zhǎng)趨勢(shì)不斷提升……”
韓城很流利的講著這些他認(rèn)為很基礎(chǔ)的知識(shí)。
“嗯，很好，你的回答已經(jīng)超綱很多了，大部分對(duì)你們來(lái)說(shuō)是很深?yuàn)W的內(nèi)容，韓城你千萬(wàn)不要以為自己學(xué)的很好了就可以輕易掉以輕心，學(xué)校馬上就要我們內(nèi)部的分班考試了，大家一定要考出好成績(jī)?！闭f(shuō)完示意不知所措站起來(lái)的韓城可以坐下了。
這堂課的授課老師是張思文主任，他在學(xué)校里也算是不小的領(lǐng)導(dǎo)，所以韓城他們班總是可以提前一點(diǎn)知道學(xué)校的一些安排。
而且張主任總是提前的那么恰到好處，這也讓同學(xué)們有一個(gè)緩沖準(zhǔn)備的時(shí)間。
“老師，這分班考試不是等我們上六年級(jí)才會(huì)有嗎，提起一年是不是太早了！”林儒延和班上好幾個(gè)同學(xué)十分奇怪。
平海小學(xué)會(huì)根據(jù)五年級(jí)的學(xué)習(xí)情況給學(xué)生進(jìn)行分班，為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性培養(yǎng)教育。雖然學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容差不多，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣，每一屆總有五六個(gè)班魂寵科成績(jī)異常突出，而且考上魂寵科的人奇多。所以被學(xué)生戲稱為魂寵預(yù)科和文化預(yù)科。
“還不是因?yàn)槟銈兦皟蓪玫膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，前兩年考入魂寵科的人數(shù)連續(xù)兩年城市排名都掉出了全安康城前十，你們校長(zhǎng)老人家的臉面自然就掛不住了。經(jīng)過(guò)他老人家研究決定，給你們提前一年進(jìn)行魂寵學(xué)習(xí)，就是希望你們?cè)谡椒挚瓶荚嚿隙嗫忌蠋讉€(gè)?！睆堉魅我矝](méi)藏著掖著，直接說(shuō)出了原因。
聯(lián)邦是由大大小小不同的城市所構(gòu)成的地區(qū)組成的，雖然都?xì)w聯(lián)邦管控，但是在不同的地區(qū)很多律法規(guī)定都不一樣，至少安康城規(guī)定每一位適齡兒童都要在六歲那年去小學(xué)參加為期六年的課程學(xué)習(xí)，然后經(jīng)過(guò)分科考試的篩選后，在十二歲那年去中學(xué)參加為期六年的專業(yè)學(xué)習(xí)，等畢業(yè)了之后可以選擇繼續(xù)去大學(xué)深造，也可以選擇去社會(huì)上工作或者外出歷練。
而分科考試指的是小學(xué)升入初中的考試，共可分為文化和魂寵兩科。文化科是幾乎摒棄所有魂寵知識(shí)，只學(xué)習(xí)一些技能，只為畢業(yè)后方便找工作，這是大部分學(xué)生的去處，而魂寵科是專門圍繞著魂寵而創(chuàng)立的，只為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生成為一名合格的研究員，培育家，藥劑師，訓(xùn)練家，醫(yī)師等做足準(zhǔn)備。
而且安康城城主府以及各大實(shí)力也會(huì)對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行一定的資源供給，不少是市面上難得一見(jiàn)的寶物！
所以說(shuō)，對(duì)于安康城的小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)分科考試考上魂寵科十分重要?，F(xiàn)在提前兩年學(xué)習(xí)，自然可以夯實(shí)好基礎(chǔ)，對(duì)于平民學(xué)生來(lái)說(shuō)，自然是個(gè)很好的消息。
寒門子弟和貴族子弟之間的差距已經(jīng)是一座不可逾越的大山了。
更何況是那些平民子弟！
學(xué)校及各大勢(shì)力的贊助或許是他們獲取資源的唯一方式！
“張老師，那我們是不是很快就會(huì)有魂寵實(shí)戰(zhàn)教學(xué)?！毙ぬ┛戳艘谎垌n城，想到些什么，連忙提問(wèn)。
“哈哈哈，那你要等段時(shí)間，你們剛獲得魂寵不久，就現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)還稱不上是實(shí)戰(zhàn)，最多算是兩兩對(duì)練吧！到時(shí)候?qū)W校會(huì)專門聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的老師來(lái)給你們進(jìn)行教學(xué)，給你們小小的透露一下，我們會(huì)請(qǐng)職業(yè)訓(xùn)練家過(guò)來(lái)作為你們的老師，學(xué)校爭(zhēng)取做到一個(gè)班一位職業(yè)訓(xùn)練家，培育家和藥劑師校長(zhǎng)那邊正在找，我們盡量會(huì)在分班考試后配齊，你們現(xiàn)在最重要的就是趕緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取都考出好成績(jī)，最后再告訴你們一個(gè)不好的消息，這次分班考試御獸科只有三個(gè)班，每個(gè)班只有30人。”張主任又放出一個(gè)重磅信息。
“什么！”包括林儒延，韓城在內(nèi)的一班人都在驚呼。
3個(gè)班，每班30人，總共也就才100人不到。
而平海小學(xué)全年級(jí)一共近千人。
也就說(shuō)僅僅只有百分之九的幾率進(jìn)入魂寵預(yù)科！
“那如果僅僅是那次考試發(fā)揮失常怎么辦，豈不是對(duì)那些同學(xué)很不公平！”班長(zhǎng)黎憶秋急忙問(wèn)到。
這個(gè)問(wèn)題瞬間問(wèn)道同學(xué)們心坎上了，對(duì)張主任翹首以盼，很是期待他的回答。
“這個(gè)問(wèn)題我們自然也想到了。分班考試以后，每隔一個(gè)月進(jìn)行一次月考，按照月考成績(jī)?cè)俅畏职?。并且?！?p> 張主任故意頓了頓，賣了個(gè)關(guān)子，勾起學(xué)生們的好奇心。
“并且什么啊，張老師，快說(shuō)??！急死我了?！?p> “就是啊，老師，快點(diǎn)講嘛！”
“不逗你們了，學(xué)校決定從五年級(jí)開(kāi)始，每隔一學(xué)期取消一個(gè)魂寵預(yù)科班級(jí)，直到只剩下一個(gè)班。而且從六年級(jí)開(kāi)始，將那個(gè)班級(jí)人數(shù)減少到25人！”
這無(wú)異于一個(gè)重磅炸彈！
差點(diǎn)轟碎了學(xué)生們那幼小的心靈。
“而且每隔一個(gè)學(xué)期確認(rèn)一個(gè)文化班，取消所有魂寵資源的提供?！?p> “可是……”有些基礎(chǔ)不好的同學(xué)不死心，還想據(jù)理力爭(zhēng)。
“沒(méi)有可是，你們?nèi)绻娴南肟忌匣陮櫩频脑捘敲匆欢ㄒ獙W(xué)會(huì)一個(gè)字，”
張主任轉(zhuǎn)過(guò)身，用紅色粉筆在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“爭(zhēng)”字。
“魂寵科！魂寵科！不爭(zhēng)，你培養(yǎng)魂寵沒(méi)有資源，不爭(zhēng)，你沒(méi)有培養(yǎng)魂寵的辦法，不爭(zhēng)，有潛力的魂寵永遠(yuǎn)都不會(huì)輪到你，不爭(zhēng)，你當(dāng)訓(xùn)練家就沒(méi)有名次，不爭(zhēng)，你連評(píng)職稱的資格都沒(méi)有……好好想想，想想那些你們耳熟能詳?shù)娜?，哈特、姜翁，他們不?zhēng)，哪能成為冠軍嗎？”
張主任的這一席話讓全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，不少女同學(xué)眼眶里噙著淚花。
他們終究只是一群十多歲的少男少女，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是有些超前了！
看著班上的氣氛有些異樣，張主任覺(jué)得自己的話說(shuō)的有點(diǎn)重了，說(shuō)到底，自己教的只是一幫子十歲的少男少女?。〔皇悄切┎恢p重小兔崽子！
“大家好好想想吧。作為老師，我無(wú)權(quán)決定你們的人生，但是我們可以幫助你們，教導(dǎo)你們?nèi)绾巫兊酶?。未?lái)是你們的，我的任務(wù)就是讓更多的人成績(jī)能夠提高，考上自己喜歡的，適合自己的學(xué)校。大家回去好好和父母聊聊吧，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。就這樣，放學(xué)！”
張主任收拾好課本，正準(zhǔn)備離開(kāi)。
“可是老師，這堂課才是第一節(jié)課啊，現(xiàn)在放學(xué)是不是太早了！”黎憶秋不理會(huì)那些朝她使眼色的同學(xué)。
看著滿臉充滿期待的同學(xué)們。
張主任正色道：
“我知道，你們就跟門衛(wèi)說(shuō)，你們是我的學(xué)生，是張主任說(shuō)的就行，我也通知了你們的家長(zhǎng)，如果大家不愿意，你們也可以和同年級(jí)的其他同學(xué)一樣，待會(huì)去學(xué)校禮堂，聽(tīng)我把剛才的話再說(shuō)一遍?，F(xiàn)在，收拾東西，放學(xué)！”
“哦！張老師萬(wàn)歲≧▽≦”班上的同學(xué)鬧成一片。
他們迅速收拾好書(shū)包，在其他學(xué)生羨慕的目光中飛奔出了校門。
而他們只能苦逼的排隊(duì)前往學(xué)校禮堂。
看著這個(gè)班學(xué)生們一個(gè)個(gè)像撒歡的野馬跑出了學(xué)校。平海小學(xué)的校長(zhǎng)摸了摸本就不多的頭發(fā)，很是無(wú)奈。
“張！思！文！下次別這樣了好嗎，你再這樣，我們也不好管理學(xué)生??！我們教育工作者至少要做到一視同仁”
張思文主任抿了一口熱茶，淡然一笑，
“哈哈哈，老朋友，我就教這一個(gè)班，多護(hù)一下這群小崽子們不挺正常的嘛！而且，我們真的能一視同仁嘛？”
“你啊，唉！我當(dāng)初就不該讓你過(guò)來(lái)教書(shū)！”
校長(zhǎng)的眼神充滿了失落。
“培育家和藥劑師找到怎么樣了？”
張主任將校長(zhǎng)的神情進(jìn)入眼底，他大致猜出了原因。
“能找到的大多數(shù)實(shí)力不行，實(shí)力不錯(cuò)的人大多數(shù)都被人聘請(qǐng)去了。實(shí)在找不到?！?p> “那我想想辦法吧?！?p> “也對(duì)，你確實(shí)是有路子，那就拜托你了，張主任?！?p> “小事而已，你讓我來(lái)你這教書(shū)不就為了這嘛?！?p> 張主任白了校長(zhǎng)一眼。
校長(zhǎng)尷尬一笑，支支吾吾說(shuō)道：
“這…這，這只是一方面，另一方面……”