辯論是在錯(cuò)誤的地方較勁，教育是在正確的地方猛下功夫?？兹谟凶尷娴臅r(shí)候肯定也有孔融奪蘋果的時(shí)刻，抓住奪蘋果的時(shí)刻爭論不休，不如趁讓梨的時(shí)候大加鼓勵(lì)向前。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)在嘗試第一百次的時(shí)候成功了，如果沒有這第一百次前99次是沒有多大意義的，反之如果第一次就成功了，那么就沒有必要再嘗試另外99次的錯(cuò)誤。
可以得出結(jié)論在教育方面，做一次對的比做一萬次錯(cuò)的都有用，做一堆錯(cuò)誤的事情不如在孩子心中種下一顆正確的種子。