果不其然，孫正秋來年上班已經(jīng)開始有點弄不懂了。她心想。他的心里好像藏著另一個世界，怎么也看不透。
隨后不久，孫正秋的航班竟然開始起飛了，差一點撞上高山墜機。她冷冷地看著這一切，她知道自己與孫正秋不是一路人。目送著他一路航行。
沒有想到的是，這一天，飛機竟然在屬于她的機場降落了。這個機場有什么特別之處嗎？陳安純也不知道。不能給他加油，讓他續(xù)航。她想讓他永遠的降落在這里。不再起飛?？墒鞘屡c愿違，他的心是屬于藍天的，像圣?？颂K佩里。自己做不了小王子里小王子星球里唯一守候的一朵玫瑰花，只能做藍色星球上玫瑰花園里一朵。怎么才能讓自己這多玫瑰更加特別，用刺扎他一下，釋放出一些香氣。以為這樣就是一朵特別的玫瑰。
飛行員沒有停留，他遠航到沙漠里，廣闊天空，茫茫沙海，孤獨而又堅定地飛行著。
袁自然校長，他認為，自己的學校里，像一座花園?？墒腔▓@里竟然長出一朵奇葩。這令他又是驚喜又是懊惱。他沒什么可做的，盡量地守護著這多奇葩，順其自然，關鍵時候可以向別人展示炫耀一下這朵奇葩。這多奇葩成就了自己，也成就了他。
飛行員走了，他要找到屬于他自己的天空，屬于自己的港灣。要飛的人強留不住。他時不時看新聞關注一下，這個飛行員的飛行動態(tài)，為他擔心著，天空的鳥兒，像他一樣自由。
直到有一天，圣?？颂K佩里因為飛行事故，遇到一場新的風暴，擱淺在沙漠里。陳安純接著風捎來持久的問安?？上ЫK究還是下雨了，風吹來時候遇到了高山的阻隔。孫正秋離開了學校已經(jīng)好幾個月了，他走了，他的魂留在了這里。
又是一年開學了，望著孫正秋的座位，悵然若失，那里已經(jīng)有了新的乘客了。物是人非事事休。陳安純褪去了一些青澀，她開始從容了一些，教學不再像以前那么吃力。袁自然校長也離開了這里，曾經(jīng)平靜的校園再度平靜下來。心卻無法平靜。沙漠新聞里屢屢送來飛行的消息。距離卻越來越遠。
還是好好上班吧，她心想。孫正秋在這里留下的不僅是故事，更是傳說?；蛟S可以沿襲一下他的軌跡，走屬于自己的路。陳安純也要走出自己的路來。我覺得這本書的主角是陳安純，當然要圍繞著她來寫，她的人生軌跡折射的是整個社會和國家。
一天，距離圣?？颂K佩里飛行員消失在沙漠了已經(jīng)很久了。孩子們突然在操場里自發(fā)地跟隨著這朵飛行員奇葩留下的東西，他教他們運動，體育，留下了很多話。看，那整齊的步伐，一張一合的頻率，不就是飛行員留下的遺產嗎？沒想到過了這么久仍悵然若失。人真是脆弱的動物。
“陳安純，你來幫忙把孫正秋之前的責任承擔起來吧！”愈校長對她說，充滿了期待。
“我責無旁貸。”陳安純義無反顧地接下了任務。孫正秋像一座燈塔在遠方閃耀著。我的路，我的自由，這一次，我要自己選擇。她心想。
距離飛機消失在沙漠已經(jīng)100多天了，報紙殘版偶然仍會追蹤飛機的下落，成了一個不解之謎。陳安純逐漸改掉了學生時代的思維，穿著也越來越干練。她也學會了化妝，學會了溝通和規(guī)則，可是卻覺得越來越不快樂。
距離飛機消失在沙漠里已經(jīng)300天，她，陳安純，終于做了一個決定……