3、往昔如舊
“老四，你剛才對(duì)顧和顏說(shuō)那句話什么意思？什么叫‘能再次遇見你’？你不是前天才跟她表白么？”
“瞧你這話問的，老四這叫欲擒故縱，故意創(chuàng)造距離感，懂么？”
“就是，沒想到老四看著老實(shí)，套路卻這么深，嘖嘖！”
……
朱楊三人打完飯菜回來(lái)坐下享用時(shí)，立馬對(duì)安憶調(diào)侃了起來(lái)。
他懶得理會(huì)，三十多歲的人再面對(duì)戀愛這種事，不可能再像二十歲時(shí)那么含羞內(nèi)斂與興致勃勃。
況且他跟顧和顏那點(diǎn)事也沒什么好說(shuō)的，不過(guò)是兩人在社團(tuán)中相識(shí)，而他作為后者的美術(shù)指導(dǎo)，日久生情，最終跟后者表白卻被拒絕了而已。
整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清白白。
在他們校區(qū)，甚至是整個(gè)南雁大學(xué)城，追顧和顏的人多的去了，他僅僅是眾多失敗者中的一員，不值一提。
“老四，你到底聽沒聽我們說(shuō)話？”
朱楊見他只顧埋頭吃飯，絲毫沒想解釋，不禁皺了皺眉。
“聽了啊?！?p> 實(shí)際上，還在將過(guò)往記憶與當(dāng)下重新進(jìn)行磨合的安憶，壓根沒在聽，便隨口回了句。
“靠，你小子飄了啊，說(shuō)話這么敷衍。”
郭曉敏一眼看破他潦草的敷衍態(tài)度，有些不滿。
“算啦，老四畢竟剛失戀，心里正悲痛呢，你們就不要強(qiáng)迫他聊顧和顏的事了，這不是在傷口上撒鹽嘛！”
他第三位舍友王瑞凱，看似在當(dāng)和事佬，實(shí)則戲謔之意最濃。
安憶默默翻了個(gè)白眼，沒有計(jì)較，反而覺得有趣。
這就是大學(xué)生啊，樂趣如此簡(jiǎn)單、純粹，舍友間一點(diǎn)戀愛小事，就能聊得津津有味，而不像進(jìn)入社會(huì)后，追求越多、欲海難填，很難再?gòu)倪@些簡(jiǎn)單的事物中，獲取到點(diǎn)滴的快樂。
至于彼此間相互調(diào)侃和挖苦，那是男生的生活日常本就如此，不足為奇。
況且，他早知道自己這三位舍友的性格，雖各有不同，但大學(xué)生涯對(duì)他都挺好的。
甚至就連他追顧和顏的事，也是他們事先給足了鼓勵(lì)，否則以他年輕時(shí)的靦腆，這份喜歡或許只會(huì)放在心里，最后任時(shí)間慢慢沖淡吧……
但其實(shí)，年紀(jì)大了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，比起單純的暗戀，表白要有意義的多，哪怕失敗了，至少爭(zhēng)取過(guò)，兩種遺憾是完全不同的。
“老四，我覺得你不能輕易放棄，剛才你是沒看見，顧和顏聽到你那句話，眼神都變了，我建議你再去表白一次，說(shuō)不定這次就成功了呢？”
王瑞凱見他默不作聲，又笑著調(diào)侃。
安憶對(duì)此不置可否，顧和顏不是普通女生，而且他早知道對(duì)方前世在本科期間是沒談戀愛的，哪那么容易改變立場(chǎng)？
當(dāng)然，他也不想被自己的舍友們一直挖苦，便點(diǎn)點(diǎn)頭贊同道：“老王，你說(shuō)得有理，我遲早把她拿下，讓她當(dāng)你弟妹?！?p> 這句話一出，朱楊三人頓時(shí)一臉匪夷所思。
好家伙，什么時(shí)候變這么自信了？
他不是昨天還嚷嚷著要大醉一場(chǎng)，以消解失戀之痛的么？
……
晚飯過(guò)后，四人一起回宿舍。
說(shuō)來(lái)也奇怪，雖然距離當(dāng)年畢業(yè)已經(jīng)快十年，但安憶真回到宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切景象還是熟悉的。
他自然而然回到了自己的座位，上面是單人床，下面則是電腦桌/書桌的混合體。
不適應(yīng)的是，他現(xiàn)在使用的電子設(shè)備，在潛意識(shí)里真是相當(dāng)過(guò)時(shí)了。
手機(jī)是諾基亞5320，筆記本電腦則是華碩的，處理器只有I3級(jí)別，這種配置的電腦，CAD圖紙只要多畫幾張都會(huì)卡到爆炸。
當(dāng)然，最不適應(yīng)的肯定還是3G的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，以及去店里買東西時(shí)，竟然不能掃碼支付。
這跟已經(jīng)擁有折疊屏手機(jī)、5G網(wǎng)絡(luò)信號(hào)、并且已經(jīng)徹底擺脫現(xiàn)金支付的2022年相比，確實(shí)是差別太大了……
“老二、老三、老四，趕緊上號(hào)，打龍了！”
四人剛一落座，床鋪靠門口位置的郭曉敏，就已經(jīng)率先打開電腦，并發(fā)出了熟悉的開黑口號(hào)。
安憶知道對(duì)方指得是什么，組隊(duì)玩龍之谷嘛，這是他們大學(xué)前兩年共同的愛好，之后兩年LOL流行起來(lái)，便轉(zhuǎn)移陣地了。
可惜早已不再熟悉游戲操作的他，很快在游戲內(nèi)被噴得體無(wú)完膚：
“靠，老四你至于嗎，不就失個(gè)戀，有必要這么心不在焉？”
“就是，選祭司不奶我們，你站邊上發(fā)呆有啥意義？你是來(lái)副本旅游的嗎，我都被龍噴死了！”
“行了老四，你還是別玩了，趕緊洗洗睡吧……”
被迫退出游戲的安憶，只能無(wú)奈地聳聳肩。
其實(shí)游戲他都不知道多少年沒碰過(guò)了，從事設(shè)計(jì)行業(yè)的人，工作永遠(yuǎn)那樣繁忙，哪有空玩游戲？
“沒什么意思啊?！?p> 本想在過(guò)去的游戲中找點(diǎn)樂子，反而被無(wú)聊到的安憶，心中也是忍不住吐槽一聲。
人在不同階段，樂趣終究是不同的，最終只能關(guān)掉電腦，端起臉盆去洗漱，準(zhǔn)備睡覺。
他剛才已經(jīng)看過(guò)貼在墻上的課程表，專業(yè)課全部結(jié)束了，但明天還有一天通識(shí)教育的公共課，上午是兩節(jié)英語(yǔ)+兩節(jié)思政課，下午則是班會(huì)課。
不過(guò)等他第二天一早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在大學(xué)宿舍內(nèi)，便又忍不住有種如夢(mèng)似幻的感覺。
“看來(lái)注定要重新開始了啊?！?p> 安憶刷完牙、沖干凈臉上的洗面奶后，看著鏡子中一臉朝氣蓬勃的自己，實(shí)在很難想象，11年后會(huì)因?yàn)榻】祮栴}，早早地英年早逝……
“媽的，以后絕不能隨意糟蹋身體了?！?p> 安憶在心中暗罵一聲，算是徹底接受了重生的事實(shí)，之后便回宿舍帶上課本，和舍友們一起前往學(xué)院上課。
可惜由于今日已是本學(xué)期最后一天課程，講師不再授課，所以英語(yǔ)老師直接給他們發(fā)了兩張練習(xí)卷，讓他們自主復(fù)習(xí)，而思政老師則是給他們劃出考題范圍，這讓他依舊沒能找回當(dāng)年上課時(shí)的感覺。
“得虧考試前，學(xué)校還預(yù)留了兩天復(fù)習(xí)時(shí)間，否則以我現(xiàn)在的狀態(tài)進(jìn)考場(chǎng)，非得掛科不可……”
安憶翻了翻自己的思政課本，發(fā)現(xiàn)一學(xué)期結(jié)束還跟本新書似的，甚至連名字都沒寫，就忍不住為自己感到一陣羞恥。
他年輕時(shí)是真的混??！
……
下午，班會(huì)課。
班主任陳文俊來(lái)到班級(jí)后，照例先跟他們聊了聊這學(xué)期的收獲與感想，并叮囑他們接下來(lái)兩天要好好復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不要掛科，之后便說(shuō)到他們下學(xué)期歸校后，各自去設(shè)計(jì)單位實(shí)踐的事。
他們環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)從大三開始，每周就只剩下兩天課程，其余五天都是可以去公司上班的。
安憶當(dāng)年便是從大三開始，在班主任推薦的某家裝公司當(dāng)實(shí)習(xí)生，之后轉(zhuǎn)正、換公司、畢業(yè)后再換城市，最終在鵬城艱苦奮斗多年后，終于站到了室內(nèi)行業(yè)的最頂端。
“現(xiàn)在想想，上一世我之所以會(huì)走得這么辛苦、艱難，都是因?yàn)橐婚_始去的家裝公司實(shí)在太差了，不僅沒學(xué)到什么專業(yè)知識(shí)，反而染了一身壞毛病……”
安憶聽老班在講臺(tái)上吩咐著實(shí)踐的事，心中感慨萬(wàn)千，他真沒想過(guò)，自己的設(shè)計(jì)生涯還得重來(lái)一次。
不過(guò)老班介紹他去實(shí)踐，終究是出于好意，他把吃苦的責(zé)任怪到對(duì)方頭上，是不合理的。
“老四，老班手中那張實(shí)踐表，可就你一人沒填，你真想好要自己找實(shí)踐單位了？你要想改主意，我現(xiàn)在還能讓老班把你的名字加上去，不然過(guò)了今天，你真得自己解決了?！?p> 班會(huì)課過(guò)半時(shí)，朱楊在此事上又提醒了他一句。
安憶自然是不會(huì)改變主意的，他昨天已經(jīng)把新方案上交到設(shè)計(jì)院，他就不信以自己的實(shí)力會(huì)進(jìn)不去。
而就在他再次拒絕朱楊的提議后，沒一會(huì)兒，設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)校內(nèi)招聘及審核的設(shè)計(jì)部副主任：張健，也是來(lái)到了他們教室門口，然后把他們的班主任叫了出去。
“老陳，你來(lái)一下，找你有點(diǎn)事?！?p> 陳文俊與張健是同院系教職工，不僅相交多年，且都是主任級(jí)，因此私下關(guān)系非常好，見對(duì)方在上課期間來(lái)找自己，便走到門口問道：“什么事老張，這么急匆匆的？”
張健知道陳文俊在上課，也不墨跡，直接把手中帶來(lái)的一張?jiān)O(shè)計(jì)方案，遞給后者道：“你們班的考核方案，昨天送到我那邊了，我看了，整體都不錯(cuò)，水平上也接近，只是這位同學(xué)的方案，屬實(shí)讓我有些不可思議啊?！?p> 陳文俊聽到對(duì)方這么說(shuō)，被勾起了好奇心，便接過(guò)對(duì)方遞來(lái)的方案看了眼，結(jié)果眉頭瞬間皺起。
居然是一張手繪方案？
隨即，他又看了眼右下角的學(xué)生署名，那本是微微皺起的眉毛，更是直接緊鎖在了一起。