第六十章：【少年三部曲】
最終，桃姐還是同意周小彤的想法，沒(méi)辦法，她實(shí)在不愿意惡了顧尋，只能走一步看一步。
兩人與方祁約定，兩天后去試鏡李詩(shī)情。
也在當(dāng)天，顧尋接到方祁的電話，告知他周小彤的情況，還帶來(lái)一條不太好的消息。
時(shí)間一晃而過(guò)。
兩天后上午，顧尋來(lái)到學(xué)校，徑直往梅蘭生辦公室里走去。
他是來(lái)請(qǐng)假的！
咚咚咚！
顧尋敲響大門，門內(nèi)傳出梅蘭生的聲音。
“進(jìn)來(lái)。”
顧尋應(yīng)聲推門，“嘎吱”一聲，門便開(kāi)了，抬眼望去，諾大的辦公室內(nèi)，除了梅蘭生，還有胖胖的校長(zhǎng)王平鴻。
“喲，說(shuō)曹操曹操就到，我們學(xué)校的驕傲來(lái)啦?！?p> 一進(jìn)門，王平鴻便招手，熟捻道：“快來(lái)坐?！彼稽c(diǎn)都不見(jiàn)外，仿佛這是校長(zhǎng)辦公室一樣。
“老師好，校長(zhǎng)好?！?p> 顧尋禮貌問(wèn)好，梅蘭生招呼他坐下，給他倒了杯茶。
顧尋捧著杯熱茶，進(jìn)入主題，“老師，我是來(lái)請(qǐng)假的?！?p> 現(xiàn)在是6月份，距離學(xué)校放假，不到一個(gè)月。
聞言，梅蘭生也沒(méi)有意外，在家里的時(shí)候，梅青武跟他提過(guò)一嘴，“要去拍網(wǎng)劇？”
“是的，”顧尋道。
“嗯……”梅蘭生眉頭緊皺，沒(méi)說(shuō)答應(yīng)，也沒(méi)說(shuō)不答應(yīng)，沉默起來(lái)。
空氣突然安靜下來(lái)，只有茶杯中熱茶蒸發(fā)，化作道道煙柱，升到半空，消散于空中。
反倒王平鴻，聽(tīng)到顧尋要請(qǐng)假去拍網(wǎng)劇，有些不看好，這不是不務(wù)正業(yè)嗎？
不過(guò)他沒(méi)有出聲。
因?yàn)轭檶な敲诽m生的學(xué)生！
大約一分多鐘后，梅蘭生眉頭舒緩，看向顧尋道：
“小尋，你去拍網(wǎng)劇我不反對(duì)，但你要記住，作曲才是你的根基，我有一個(gè)條件，你可以請(qǐng)假，不過(guò)一個(gè)月內(nèi)，交一首曲子過(guò)來(lái)，算是期末作業(yè)?！?p> “我看過(guò)曲子后，如果不過(guò)關(guān)，這次就算了，但至少到大三，你不要去做別的事情，專心學(xué)作曲，如何？”
顧尋點(diǎn)頭，“可以?！?p> “那好，你的假我批了，”梅蘭生終于露出微笑，一旁的王平鴻見(jiàn)兩人交談完畢，才笑道：
“顧同學(xué)，還沒(méi)恭喜你，當(dāng)選高考助力曲作曲人呢。”
顧尋這次算是為校爭(zhēng)光了。
其實(shí)學(xué)校也有人當(dāng)選過(guò)，可那都是畢業(yè)的，或者老師教授之類的，而在校生還是大二的學(xué)生，顧尋還真是第一個(gè)。
毫無(wú)疑問(wèn)證明了，我校教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越好，天才層出不窮。
這都是政績(jī)?。?p> 所以，他對(duì)顧尋相當(dāng)有好感。
梅蘭生搖搖頭，“別兜圈子，直說(shuō)吧，還有一件事，小尋，你的《少年》，我們想和《男孩》一樣，拿到校慶上演唱，你同意嗎？”
王平鴻瞪了梅蘭生一眼，笑道：“對(duì)，就是這么回事。”
繼《男孩》后，他又盯上《少年》，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫《少年》這么火，為博更多的流量，他也是拼了。
要知道，校慶是要上直播的，萬(wàn)一關(guān)注度，比往屆還不如，那可不行。
最近還有那首歌，熱度比得過(guò)《少年》？
“可以，”顧尋答應(yīng)，版權(quán)在他身上，他有些好奇，“找金晨曦來(lái)唱嗎？”
梅蘭生道：“是孔方林，孔老來(lái)唱，他可是我們的校友，他很喜歡這首歌，組織一幫老哥們準(zhǔn)備搞個(gè)大合唱?！?p> “嗯?！鳖檶ぶ揽追剂?。
談妥后，王平鴻哈哈一笑，拍了拍手，笑道：
“非常感謝顧同學(xué)，為我們校慶，出力不少，要是有什么地方需要幫忙，也可以跟校方提?！?p> 他隨口客套，準(zhǔn)備結(jié)束話題，只是沒(méi)料到，話音剛落。
顧尋眼睛一亮，高興道：
“真的嗎？太好了?！?p> 王平鴻微微一滯，好家伙，我只是客套一下而已，你咋還隨棍上了捏，但說(shuō)出去的話，潑出去的水，得認(rèn)，他笑道：
“真的，你有什么事情？校方能幫還是要幫的嘛。”
等到肯定回復(fù)后，顧尋道：“我想借學(xué)校的望遠(yuǎn)塔，還有西門一側(cè)，取景拍攝?！?p> 兩天前，方祁告訴他，《開(kāi)端》中的學(xué)校場(chǎng)景，還有那座環(huán)形的循環(huán)塔，在中洲藝術(shù)學(xué)院都有。
特別是那座塔，不常見(jiàn)，如果要自己搭建的話，要不少經(jīng)費(fèi)。
但他向中洲藝術(shù)學(xué)院，申請(qǐng)拍攝，卻沒(méi)有得到回復(fù)，問(wèn)問(wèn)顧尋有沒(méi)有辦法。
顧尋將事情，具體說(shuō)了一下，并提出要給學(xué)校費(fèi)用。
而聽(tīng)到只是借景拍攝，時(shí)間又不長(zhǎng)，王平鴻直接答應(yīng)，“小事，我批了3天夠了嗎？我待會(huì)給你寫個(gè)條子，錢就不用了?！?p> 不要錢？
顧尋眼睛發(fā)亮，真誠(chéng)道謝，“3天夠了，謝謝校長(zhǎng)?！?p> “哈哈，不用謝，”王平鴻看著眼前，都不帶客套的少年，莞耳一笑，梅蘭生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，真是個(gè)直性子，不過(guò)天才嘛可以理解，哈哈！
他忽然道：
“顧同學(xué)，不知道你會(huì)不會(huì)唱歌呢？”
……
十分鐘后，顧尋離開(kāi)辦公室，回到教室里，不用錢就定下一部分拍攝場(chǎng)地，非常高興，雖然最后還是領(lǐng)了一份差事。
這份差事不用花錢，他并不介意。
此時(shí)還未上課，劉承見(jiàn)顧尋進(jìn)來(lái)，便跟他安利顧大爹最近的《少年》。
“偶像，我跟你說(shuō)，這首《少年》是顧大爹，【少年三部曲】中，傳播范圍最廣的……”
顧尋疑惑，“什么【少年三部曲】，我怎么不知道？”
“你不知道？那更好，我跟你講……”
劉承發(fā)現(xiàn)顧尋并不了解，這個(gè)概念，更加起勁，瘋狂安利，非常有顧尋頭號(hào)鐵粉的樣子。
隨著他的解說(shuō)，顧尋逐漸了然。
所謂【少年三部曲】是，著名樂(lè)評(píng)人李楊，提出的概念，他在微簿上寫到：
縱觀顧尋出道兩個(gè)多月，卻有四首下載均破百萬(wàn)的歌曲（《少年》免費(fèi)，沒(méi)有下載量，但成績(jī)有目共睹）。
更加難得的是：
四首單曲中，無(wú)一例外，無(wú)論是作曲、作詞、編曲都是由他一個(gè)人完成，說(shuō)全才一點(diǎn)也不為過(guò)。
甚至《女兒情》還是他彈奏的。
我歸納一下：
《年少有為》講述，一個(gè)男人回憶起年少的愛(ài)情，是過(guò)去進(jìn)行時(shí)。
《男孩》講述，當(dāng)下少年的愛(ài)情，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
《少年》不是講述愛(ài)情，卻也是透過(guò)時(shí)光，看穿未來(lái)，又能讓人回憶起，少年青春的勵(lì)志歌曲。姑且可以算是未來(lái)進(jìn)行時(shí)。
三首歌，寫盡一個(gè)少年的，過(guò)去未來(lái)與現(xiàn)在，這是對(duì)少年這個(gè)詞最好的詮釋。
所以，我斗膽將這三首歌，歸納為顧尋的——【少年三部曲】。
……
此言論一出，頓時(shí)有不少網(wǎng)友同意：
“臥槽，有點(diǎn)道理啊，都是講少年的故事，沒(méi)毛病。”
“不錯(cuò)，【少年三部曲】深得我心，《少年》最棒！”
“那會(huì)不會(huì)，以后還會(huì)有四部曲？”
“應(yīng)該不會(huì)，一般三部曲就到頭啦，不過(guò)這個(gè)說(shuō)法，還是可以的?！?p> “……”
“……”
李楊的微簿是前兩天發(fā)的，經(jīng)過(guò)這幾天的發(fā)酵，一些娛樂(lè)媒體，營(yíng)銷號(hào)，樂(lè)評(píng)人等，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)跟上。
行業(yè)內(nèi)也沒(méi)什么人反駁。
于是乎，這個(gè)說(shuō)法，漸漸地就被確認(rèn)下來(lái)，最終廣為流傳！
顧尋對(duì)此倒是無(wú)所謂，在放學(xué)后，收到一條短信，他趕往公司。
今天他要試鏡，《開(kāi)端》李詩(shī)情和陶映紅。
兩人已就位！