林別右手提了提陳芊離開(kāi)時(shí)轉(zhuǎn)交的米白色包布，打開(kāi)里面是洗好的干凈校服，心里面感覺(jué)到暖意，苦笑道：“這丫頭?！?p> 于是在眾目睽睽脫掉外套，撐開(kāi)藍(lán)色的校服帥氣的披上，穿好，一套動(dòng)作行云流水，有那么些帥氣。
少年本就俊朗的面孔，五官分明，如今經(jīng)過(guò)修行后，皮膚略帶白皙，氣質(zhì)出眾。引得走過(guò)身邊的女生回望的眼角。
叮......
此時(shí)上課的鈴聲響了起來(lái)，林別也沒(méi)有多加猶豫，跟著人群走進(jìn)了教學(xué)樓里。
在他早先停留校內(nèi)的時(shí)候就用靈氣探查過(guò)，竟然發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園沒(méi)有一個(gè)身懷靈根的學(xué)生，除了那天發(fā)現(xiàn)快入土的老人家時(shí)，走來(lái)的路上再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
“難道這靈根真是可遇不可求的機(jī)緣？”
全?？偣矌浊麑W(xué)生，竟然沒(méi)有一個(gè)身具靈根之人，不免讓他既感到驚訝，又感到恐懼。可想而知，若不是無(wú)名仙人授他靈根，只怕也無(wú)緣踏上修仙長(zhǎng)生的路。
林別今年十七歲，是高二的學(xué)生，也是即將晉升高三的候補(bǔ)生，學(xué)業(yè)可謂是加重了不少。一走進(jìn)教室，很少看到打鬧，反而很多人都在埋頭看書。
一眼望去，書桌上的課本與資料堆成厚厚一疊，只能露出腦袋來(lái)。
陳芊芊在二班，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很好。相反林別的成績(jī)總是在中等，不上不下，所以在五班，高二一共七個(gè)班，每個(gè)班最少五十人。
不是因?yàn)槭裁床刈具@種怪異想法，而是他本身學(xué)習(xí)成績(jī)就不是很好。試想，一個(gè)小小蒼山縣的一所不知名的中學(xué)，就算你天賦很好，最多也只是在特定的圈子里。
大家都忙著暗中卷起來(lái)，哪管你藏不藏拙。畢業(yè)后，各奔東西，誰(shuí)又記得誰(shuí)呢。只有最調(diào)皮、最特別的人才會(huì)被人記住。
眼前的場(chǎng)景已經(jīng)看過(guò)了無(wú)數(shù)次，但今天看了，多了許多新鮮的感覺(jué)。
懷著這種詫異的感覺(jué)，林別穿過(guò)走道，徑直走到了座位的最后一排，靠窗戶的座位。期間，并沒(méi)有人跟他打招呼，因?yàn)樗耐馓?hào)是“孤獨(dú)王子”。
總是不合群，休息也不與人聊天，甚至放學(xué)后也是第一個(gè)走出教室的人，久而久之便有了這個(gè)外號(hào)。
所謂的外號(hào)，其實(shí)都是不尊重人，貶義罷了。
起初，林別還跟不少人發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，放學(xué)后經(jīng)常打架，是一個(gè)人單挑七八個(gè)人......仗著自己會(huì)幾手功夫，確實(shí)做了很多糊涂事。
但現(xiàn)在嘛......
“林別，你的病好了嗎？”班長(zhǎng)劉墨走進(jìn)教室后，第一眼就看向他的位置，當(dāng)看到幾天沒(méi)見(jiàn)的人影，頓感開(kāi)心，急忙上前慰問(wèn)一聲。
其中隱藏的惡意也隨之而來(lái)。
見(jiàn)林別不說(shuō)話，劉默仿佛已經(jīng)習(xí)以為常了，走到自己的座位從書包里拿出藍(lán)色的小本本，白框里寫著很漂亮的字體。
“學(xué)習(xí)資料！”四個(gè)顯眼的紅字。
“給你，這幾天老師講了很多知識(shí)，我怕你跟不上學(xué)習(xí)，你懂得！”說(shuō)著，劉默走到林別的身邊，語(yǔ)氣溫柔的大聲說(shuō)話，并且遞到桌子上，當(dāng)著面翻開(kāi)。
白色無(wú)污染的本子上并沒(méi)有任何的注解，反而只有幾個(gè)字。
“放學(xué)后，我等你，不見(jiàn)不散！”
這幾個(gè)字林別不知道看了多少遍了，內(nèi)心發(fā)笑，一臉怪異的看了劉默一眼，從他手中接過(guò)，笑道：“謝謝班長(zhǎng)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！?p> “呃......”劉默顯然是被少年的笑意吃驚了一下，但轉(zhuǎn)眼又恢復(fù)神采，開(kāi)心道：“你能這么想最好了，記住，別忘了。”
一臉開(kāi)心的劉默拍了拍林別的右肩膀，神色淡然的轉(zhuǎn)過(guò)身，走到一名成績(jī)稍差的女同學(xué)身邊，為其耐心的講解答案。
始終溫和的笑容，不耐其煩的為同學(xué)們解題，正是班上最耀眼、最矚目之人，同時(shí)也是劉家二太爺?shù)淖訉O。
另外，整個(gè)中學(xué)都是劉家主辦的......
不得不說(shuō)，這樣的身份，隨和的性子，確實(shí)給人一種貴家子弟的形象。
可他卻遇到了從絕望里攀爬而上的林別，從他看見(jiàn)林別的第一天起，就特別不喜歡他的眼神，還有骨子里隱藏的傲氣。
所以，總會(huì)想方法的戲弄他，仿佛特有一種成就感。
“我要成為像三太爺那樣的人?！边@就是劉默的目標(biāo)，只可惜，聽(tīng)說(shuō)昨夜家族內(nèi)出了大事情，尚還是學(xué)生的他并不知道實(shí)情，因?yàn)樵谒纳厦孢€有一個(gè)劉銘兄長(zhǎng)，若不是有他壓著......
這才導(dǎo)致了他一大早內(nèi)心不爽的情緒，當(dāng)看到林別出現(xiàn)想在他身上發(fā)泄一下。
林別左手枕著臉頰，右手食指和中指點(diǎn)著桌面，凝望著被人左右逢源的劉默，嘴角冷漠一笑，已起了殺心。
“往日的恩怨就從你開(kāi)始著手吧，呵呵，劉默，我很期待你的表現(xiàn)。”
此時(shí)的劉默并不知道接下來(lái)會(huì)面臨什么，仍在喜笑顏開(kāi)地與同學(xué)們聊天，殊不知，一頭猛虎早已盯上了他。
叮鈴鈴，開(kāi)始上課了。
每日重復(fù)的生活，開(kāi)始了。
課堂上，戴眼鏡的男老師正在講解一道數(shù)學(xué)題，教室安靜的只有他的聲音，每個(gè)人都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講，除了一個(gè)人例外。
林別右手依舊枕著臉頰，腦袋微偏，右手握筆正在記錄什么，但從他謹(jǐn)慎的眼神中得知，并不是黑板上的題目。
一張格子本上，寫滿了這兩天遇到的人或事情，當(dāng)然還有時(shí)間。
“一：周五進(jìn)山采藥，遇到無(wú)名仙人，得長(zhǎng)生之法，不知道他是誰(shuí)，從哪里來(lái)。”
“二：袁家爺孫，確是修行者，原名黎因，心計(jì)無(wú)雙，不可力敵?！?p> “三：劉家劉銘，拍賣會(huì)風(fēng)波?！?p> “四：劉三太爺與趙有昌互相算計(jì)，打敗兩個(gè)武林高手?！?p> “五：不敵修行者，所謂法器?！?p> “其六......就是今天了。”
林別在心中將這幾天發(fā)生的事情，一一寫在了本子上，并用線條劃分各方的關(guān)系，如此一來(lái)，雜亂的信息也就明亮了。
看著寫滿了一頁(yè)的字，瞬間明白了不少，理清了頭緒之后，才能安排接下來(lái)的動(dòng)作。
“搶了劉家的東西，燒了他的庫(kù)房，今天應(yīng)該會(huì)有動(dòng)作，可不能讓這剛?cè)计饋?lái)的火就這么熄滅了?！边@般想著，眼神不自覺(jué)的看向正在認(rèn)真聽(tīng)課的劉默身上。
顯然，他便是接下來(lái)的另一把火。