第二十九章 《魔法技術(shù)的發(fā)展與革新》
看著手中的《魔法技術(shù)的發(fā)展與革新》，已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)，里面雖然沒(méi)有魔法技巧方面的知識(shí)，但是里邊的內(nèi)容是一部讓人心馳神往的史詩(shī)。
這不亞于一部工業(yè)發(fā)展史。
第一個(gè)魔法是由亞洛伊斯發(fā)明，因?yàn)樘嗑眠h(yuǎn)，最初追隨他的人，已經(jīng)為了世界獻(xiàn)出了生命。所以第一個(gè)魔法是什么已經(jīng)無(wú)從考核。
但是可以確認(rèn)的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的發(fā)展最初的魔法已經(jīng)被淘汰。
書(shū)中以最簡(jiǎn)單的火球術(shù)舉例，最早期的火球術(shù)只是一團(tuán)火球，殺傷力主要是依靠火焰的燃燒，但是它的溫度并不是很高，只是普通的火焰溫度。
當(dāng)時(shí)一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)魔法的欺詐師，都可以使用道具實(shí)現(xiàn)火球術(shù)的效果。
因?yàn)楹髞?lái)欺詐師大行其道，以至于當(dāng)時(shí)魔法師又被稱(chēng)為魔術(shù)師。
即使如此在，魔法依舊被認(rèn)為這是人類(lèi)竊取了神明力量的證明，因此大受敬畏。
最初魔法用途并不是為了爭(zhēng)強(qiáng)斗狠。
“魔法只是追求真理的工具，力量不過(guò)是真理的衍生物?！边@是亞洛伊斯說(shuō)的話，一直在魔法師之間流傳，也是大多數(shù)的魔法師前進(jìn)的方向——“真理”。
真正發(fā)生改變的是因?yàn)槔妫Х◣熤g并不是其樂(lè)融融，即使是一家人都會(huì)有分歧，有爭(zhēng)吵。更不要說(shuō)那些因?yàn)榭謶稚衩?，想要掌控神明的力量的人?p> 人多了之后自然就會(huì)，有分歧，有爭(zhēng)吵，有爭(zhēng)斗但是這些都是追求真理的道路上發(fā)展的催化劑。
直到學(xué)會(huì)魔法的人，數(shù)量超過(guò)一個(gè)閾值，第一場(chǎng)無(wú)關(guān)學(xué)術(shù)，只因利益的戰(zhàn)斗出現(xiàn)之后，仿佛在熱油里投入了一顆星火。
從此魔法界再也沒(méi)有其樂(lè)融融，公開(kāi)討論自己的心得，自己的想法。
大家庭的氛圍不復(fù)存在。
從此魔法界多出一個(gè)個(gè)的小團(tuán)體。
小團(tuán)體出現(xiàn)之后，魔法師之間戰(zhàn)斗，從最初的學(xué)術(shù)探討，逐漸演變成了利益的爭(zhēng)奪。從戰(zhàn)斗慢慢的變成了廝殺。
死在自己魔法實(shí)驗(yàn)下的魔法師，早已是常態(tài)，活著的人會(huì)對(duì)倒在追求真理的道路上的人送以祝福。
但是事情發(fā)生在第一個(gè)死在別人的魔法之下的魔法師之后。
魔法技術(shù)進(jìn)入軍備競(jìng)爭(zhēng)時(shí)間。
從此魔法的發(fā)展方向發(fā)生了偏離，從追求真理的工具，拐到了殺戮的工具之上。
火球術(shù)第一次迭代是增加它的溫度，使之殺戮更有效率。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)如果超過(guò)一定距離很容易就會(huì)被躲過(guò)。
于是火球術(shù)第二次迭代，增加了飛行速度，但是魔力消耗大大增加。
第三次迭代開(kāi)始出現(xiàn)了兩種聲音，兩種聲音不相上下也發(fā)展成為了現(xiàn)在魔法的兩個(gè)分支。
第一個(gè)分支：魔導(dǎo)師，如果容易被躲過(guò)，那就增加魔法的攻擊范圍，進(jìn)行火力覆蓋。主要研究方向是，不追求施法速度，只追求施法距離，施法威力，施法范圍。一個(gè)高級(jí)的魔導(dǎo)師會(huì)被稱(chēng)為大魔導(dǎo)師，每一個(gè)都是移動(dòng)的天災(zāi)。但是因?yàn)樾枰嫶蟮哪Яκ怪@條路缺乏普適性。并不是所有的法師都適合。
第二個(gè)分支：戰(zhàn)斗法師，本質(zhì)是因?yàn)槟ЯΣ蛔銦o(wú)法進(jìn)行火力覆蓋，但是他們另辟蹺徑開(kāi)始修煉身體的戰(zhàn)法，直接把魔法糊到敵人的臉上，看你怎么躲。不在追求施法距離與范圍，主要發(fā)展方向則是魔法的施法速度，使用魔法增強(qiáng)自身，號(hào)稱(chēng)咫尺之間有我無(wú)敵，大魔導(dǎo)師之下我無(wú)敵，大魔導(dǎo)師之上一換一，不管任何人如果在戰(zhàn)斗的時(shí)候被他們近身之后都會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
前期兩個(gè)分支涇渭分明，戰(zhàn)斗法師覺(jué)得魔導(dǎo)師的身體太過(guò)羸弱，魔導(dǎo)師瞧不起戰(zhàn)斗法師，身為法師破壞力太過(guò)于貧弱。
但是世界上最大的敵人依舊是時(shí)間。
單一的魔導(dǎo)師或者戰(zhàn)斗法師，逐漸無(wú)法適應(yīng)世界的變化，于是兩者之間開(kāi)始混淆。
現(xiàn)代魔法師的雛形就此出現(xiàn)，魔法再次開(kāi)始多元化發(fā)展。
合上書(shū)，將書(shū)還回去之后李君瓊走出了讀書(shū)館。
返回住宿區(qū)剛吩咐巴羅夫去做晚餐。
住宿區(qū)的宿管就找上門(mén)來(lái)。
看到屋內(nèi)巴羅夫他們之后停下了本來(lái)要說(shuō)出口的話。
然后告知需要給魔法傀儡進(jìn)行登記，才能在校園內(nèi)活動(dòng)和使用校園內(nèi)的公共設(shè)置，否則將會(huì)被當(dāng)做不明身份的入侵者直接銷(xiāo)毀。
登記花費(fèi)了30積分，給傀儡下載了學(xué)院的地圖，以后巴羅夫和白玲黑玲就可以出別墅的大門(mén)在校園內(nèi)走動(dòng)，至少以后在采購(gòu)生活物資就不需要李君瓊親自去了，當(dāng)然花費(fèi)還要李君瓊自己承擔(dān)。
做完這些之后宿管就直接離開(kāi)了李君瓊的別墅。
巴羅夫帶領(lǐng)兩個(gè)女仆去做飯。
李君瓊則在思考剛才宿管的操作，既然可以直接把地圖下載到它們的記憶內(nèi)，是不是還可以進(jìn)行別的操作？
在思緒不知道飛到哪里的時(shí)候，巴羅夫把飯菜端了上來(lái)，然后站到一邊等待。
收回思緒，李君瓊吃完飯，就回房休息，后續(xù)自有女仆們收拾。
當(dāng)初買(mǎi)下這個(gè)管家鈴絕對(duì)是物所超值。
懷念一下天國(guó)的狗哨。
這一夜李君瓊沒(méi)有睡太久，沒(méi)有別的原因，認(rèn)床。
早上一大早就已經(jīng)醒來(lái)，走出臥室被嚇了一跳，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)是巴羅夫三個(gè)。
吩咐他們做早餐，之后李君瓊發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題。
他們不夠智能，只有吩咐了才會(huì)去做，不會(huì)主動(dòng)去做任何事情。
果然，還是有缺陷的。畢竟價(jià)格不是很貴，這點(diǎn)缺陷可以接受。
記錄下來(lái)，以后有能力了可以給它強(qiáng)化一下，增加一些智能。
今天就需要去上課了，回想起自己剛從學(xué)校出來(lái)沒(méi)幾年，上次在教室學(xué)習(xí)還是上次。
吃完早餐，李君瓊走了出去，準(zhǔn)備去上課。
出了門(mén)之后發(fā)現(xiàn)住宿區(qū)陸陸續(xù)續(xù)的有人在往教學(xué)樓那邊去，簡(jiǎn)直是八仙過(guò)海。
“教學(xué)樓發(fā)車(chē)了還有16個(gè)位置，一次1金幣，可包月?！?p> 一個(gè)金發(fā)的青年站在原地喊了一聲之后他身邊迅速就站滿(mǎn)了人。
然后金發(fā)的青年拿舉起法杖，一陣白光閃過(guò)，他和他周?chē)娜司拖Р灰?jiàn)。
周?chē)娜硕家呀?jīng)見(jiàn)怪不怪。
李君瓊跟著人群出了住宿區(qū)之后，就被一個(gè)魔法傀儡認(rèn)了出來(lái)，然后被帶到一排大巴車(chē)那里等待。跟著這些人在一起等待閑聊的途中，發(fā)現(xiàn)只有自己什么都不懂。
招生月30天，每天都會(huì)有一個(gè)新的班級(jí)開(kāi)班，學(xué)員就是前一天入學(xué)的學(xué)生。每個(gè)班級(jí)有多少人就看前一天有多少合格的。
魔法傀儡很快就組織在這等待的學(xué)員，統(tǒng)一的上了大巴車(chē)然后帶領(lǐng)學(xué)生飛向教學(xué)樓。
這可是新生福利，一個(gè)月之后就要自行前往教學(xué)樓。