“從現(xiàn)在開始，大家就是學(xué)校班級(jí)的一名班干部了。
寢室長(zhǎng)是管理班級(jí)里寢室人員的人。
作為一名寢室長(zhǎng)應(yīng)該去幫助學(xué)校和老師，分擔(dān)班級(jí)管理的壓力，努力配合學(xué)校完成教學(xué)任務(wù)。
這是作為一名寢室長(zhǎng)所需要做的，寢室里有八個(gè)人，選你證明學(xué)校相信你的能力，你要應(yīng)當(dāng)不要讓學(xué)校失望。
寢室長(zhǎng)應(yīng)該做什么，分配寢室值日，管理寢室日常內(nèi)務(wù)，對(duì)寢室人員的異常及時(shí)通報(bào)，去關(guān)心寢室同學(xué)的心理狀態(tài)等等。這些都是該做的?！?p> 他們的班主任這樣對(duì)他們說(shuō)到。
班級(jí)的男生和女生都在是以班級(jí)來(lái)開的這個(gè)寢室長(zhǎng)會(huì)議。
看來(lái)李力猜的不錯(cuò)，確實(shí)是學(xué)校要求的。
“咳咳?！?p> 趙飛燕見他們的班主任說(shuō)完，咳嗽了一下接著道：
“軍隊(duì)雖然沒有寢室長(zhǎng)這種職位，但寢室里的排長(zhǎng)，班長(zhǎng)，就是這個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)，如果在軍隊(duì)里，那你們也能算得上一個(gè)排長(zhǎng)。知道嗎？”
“知道了！”
“既然我把你們選出來(lái)，成為你們寢室的管理者，那么你們就要給我打起精神，負(fù)起責(zé)任，明白嗎？”
“明白！”
“這就對(duì)了，這個(gè)東西拿著，學(xué)校下發(fā)的通訊設(shè)備，是寢室長(zhǎng)專用的校內(nèi)通訊設(shè)備，用于相互聯(lián)系。你們和你們?nèi)粘ＹI的只能用于付錢和證明身份的通訊設(shè)備不一樣?！?p> 大家接過(guò)老師發(fā)下來(lái)的一個(gè)黑色板子。
“和那種看時(shí)間一樣，按下背后的指紋，進(jìn)行動(dòng)態(tài)人臉識(shí)別后即可進(jìn)入，下發(fā)的設(shè)備已經(jīng)錄入完成信息了，可以直接使用，從界面的群聊里點(diǎn)進(jìn)去，里面有兩個(gè)通訊群。班級(jí)群和校園群，班級(jí)或?qū)W校有事情通知時(shí)，便會(huì)使用這個(gè)通知你們。”
大家按照老師所說(shuō)的操作起來(lái)，打開屏幕后界面上有一個(gè)相機(jī)，一個(gè)相冊(cè)，一個(gè)群聊。
“還附帶一個(gè)相機(jī)功能，可以記錄面前的景象，記錄下來(lái)后可以進(jìn)入相冊(cè)查看。
還有寢室輔助管理功能，可以連接寢室的一些輔助設(shè)備比如說(shuō)關(guān)燈之類的，還有一個(gè)日歷，如果在終端輸入好預(yù)設(shè)的值日規(guī)則，日歷就會(huì)按日按時(shí)間提醒值日，并顯示在寢室墻壁的日歷上。
功能有很多，大家可以回去后自己嘗試一下。”班主任說(shuō)完這些，開始收拾自己的東西準(zhǔn)備離開。
“這種有額外功能的通訊設(shè)備可是難得的很的，你們應(yīng)當(dāng)感謝你們學(xué)校給你們這次機(jī)會(huì)！”趙飛燕對(duì)他們喝到。
“是！”
“好了，關(guān)于學(xué)校的寢室長(zhǎng)就說(shuō)這么多，大家起立！
把椅子重新放到桌上，有序離開房間?！?p> 大家把椅子重新放到桌上，一排一排的離開了開會(huì)的教室。
…………
“教官說(shuō)了什么啊，這個(gè)黑色的東西是啥看起來(lái)好高科技的樣子?！?p> “這種是這個(gè)普通通訊設(shè)備的升級(jí)版，可以在學(xué)校內(nèi)部收發(fā)信息，還可以拍照。”
“這種通訊設(shè)備是非流通物，只有一些大公司的內(nèi)部才能弄到這些。”王石平對(duì)他說(shuō)到。
易點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那教官把你們叫去說(shuō)什么了呢？”
“他說(shuō)要我們管理好寢室，又說(shuō)了下，該從那些方面管理寢室。”
“有那些??？”李力聽到也起了興趣，跑過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“額，大概就是管理寢室內(nèi)務(wù)，配合學(xué)校教學(xué)，然后再輔導(dǎo)大家的心理狀態(tài)?！?p> “這樣啊?！敝軡c(diǎn)點(diǎn)頭。
“所以以后就拜托大家了。”
“一寢室互幫互助才正常，沒什么拜不拜托的。”李寧對(duì)他笑道。
王石平也說(shuō)道：“大家都互幫互助才是?！?p> 易看向大家，大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以成為寢室長(zhǎng)肯定是要先分配一下值日了，你先想想該怎么值日吧?！碧镔F明對(duì)他說(shuō)道。
“嗯嗯，我早就有想了，我們就按照擺東西掃地，整廁所，拖地的順序來(lái)兩人值一天吧。”
他自己還在福利院的時(shí)候，那個(gè)老師就是這么給大家分配衛(wèi)生任務(wù)，大家一起干輕松還快。
“難道不一人一天嗎，咱們?！崩盍σ蓡?wèn)道。
“兩人一起方便一些，我把值日表寫好大家看一下。”
易把黑色的板塊拿起來(lái)，點(diǎn)開功能界面然后點(diǎn)開了日歷。
寢室中間的墻壁原本空白的地方上面也出現(xiàn)了日歷的字樣。
“今天應(yīng)該是九月二，對(duì)吧?！?p> “沒錯(cuò)?！?p> “二零五八年九月二日?！币c(diǎn)點(diǎn)頭，把日期給設(shè)定好數(shù)據(jù)輸入完畢。
“然后，大家兩人一天，每天往下推一個(gè)人?！?p> 過(guò)了一會(huì)，易把值日的規(guī)則全部填到了日歷上。
“易你也一起干嗎？”葛洪撓撓頭看著日歷的分配。
易笑了笑：“一起干才對(duì)吧?！?p> “哇，什么時(shí)候出現(xiàn)的！”周濤看向兩床之間墻上突然出現(xiàn)了一個(gè)日歷。
易晃了晃手上的黑色板子：“是這個(gè)，上面還有不少東西呢，比如說(shuō)關(guān)燈也可以用這個(gè)定時(shí)關(guān)，這個(gè)日歷也就等于公共日歷，可以提醒寢室里要做的事。然后洗澡水可以預(yù)熱，窗簾可以遙控關(guān)上，門可以通過(guò)這個(gè)遙控開關(guān)?！?p> “這么多功能嗎？”李力也在一旁饒有興致。
“嗯，還有很多呢。哎，教官說(shuō)樓下集合了?！?p> 一個(gè)窗口從黑板子上彈出來(lái)，“趙飛燕教官：所有學(xué)生現(xiàn)在樓下集合，集體教導(dǎo)整理內(nèi)務(wù)。由各寢室長(zhǎng)組織學(xué)生，速度快點(diǎn)?！?p> 易把窗口上的內(nèi)容讀出來(lái)，然后點(diǎn)了一下窗口上的收到按鈕。
“那我們下去吧?！?p> …………
…………
“似乎有動(dòng)靜了?！?p> 紫苑觀中，方丈重新睜開眼，從蒲團(tuán)上起身。
“監(jiān)測(cè)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到疑似是黑蛇的一個(gè)黑袍人正在往西京郊區(qū)行動(dòng)，要不要去截?fù)??！睅е鷻C(jī)的青年問(wèn)道。
“走吧，雖然知道他們要干什么了，但是現(xiàn)在還不知道他們的目的，盡快抓住一個(gè)為妙?！?p> “那我們走吧?！?p> 青年站起來(lái)，凈喧緊隨其后跟著。
暗處的女人并沒有動(dòng)，渡燕也還在繼續(xù)冥想。
青年走到道觀門口，踩到一塊比較寬的木板上。
“大師別等了，上來(lái)吧”
凈喧點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨著他一起踩上去，然后盤坐在他身后。
“好了，大師你坐穩(wěn)點(diǎn)，起飛咯。”
木板懸浮起來(lái)底下卻是一塊鏡子。
用于防止在天上飛著太過(guò)顯眼。
隨著青年心意一動(dòng)，木板便載著他們，呼嘯著往西京郊區(qū)飛去。
…………
“先到廢區(qū)這邊，去找空們，有主的指令，它們會(huì)幫忙的?！?p> 黑衣人看了眼手臂上的銜尾蛇圖案，心中安穩(wěn)了一些。
“雖然空很難出現(xiàn)，但用這個(gè)應(yīng)該可以。”
廢區(qū)是收復(fù)后含輻射量過(guò)高不適合開墾的地區(qū)。
除了一望無(wú)際的野草和舊時(shí)的道路與廢墟，就什么也沒有了。
黑衣人開著車往廢區(qū)的深處行進(jìn)。
忽然，后視鏡一閃而過(guò)一個(gè)太陽(yáng)的虛影，強(qiáng)烈的危機(jī)感在他心中升騰。
“什么東西！”
黑衣人把頭探出一些往上看去，天空并沒有什么，剛剛的太陽(yáng)仿佛只是幻覺。
“不對(duì)。不對(duì)?！彼延烷T踩到底，把速度又提高了一倍，衛(wèi)星限制車輛的速度在偽裝裝置的遮蔽下已經(jīng)失效了。
“不是說(shuō)已經(jīng)把偽裝系統(tǒng)裝載了嗎，這幫該死的狗。”
他已經(jīng)鎖定到了一個(gè)與周圍不一樣的反光，他的提速并沒有什么用，正在飛速的朝他飛來(lái)。
越來(lái)越近越來(lái)越近。
“道長(zhǎng)要到了。”
“好。”
舊公路上正在飛速行駛著一輛車子，但常人并聽不到看不見，靈力偽裝技術(shù)將裝置內(nèi)幾乎所有動(dòng)靜阻隔住，只能靠裝置周圍氣流微弱的涌動(dòng)來(lái)探知到。
而他的頭頂正有一道流星般的木板向他飛來(lái)。
“真搞不懂這些犯罪教團(tuán)的想法，破除心障就一定得有點(diǎn)人命才舒服嗎?！?p> “不，只不過(guò)是路不同而已，這種屠戮同族帶來(lái)的感覺，對(duì)他們而言比其他來(lái)的更為猛烈?！?p> 他已經(jīng)看向道路上扭曲著的空氣，手中拿出一張符箓樣的黃紙，然后虛空劃出一道火，將其點(diǎn)燃。
“我不覺得，殺了這么多他們這種家伙我也沒什么感覺啊?！?p> “所以說(shuō)，路……”
話還未畢，凈喧便消失在了木板上，在等青年緩過(guò)來(lái)時(shí)，道人便已經(jīng)將一個(gè)黑衣人提在手中，站在了路中央。
青年趕緊把飛馳的木板掉頭，飛到了道人的身邊。
“道不同不相為謀。”道人如此說(shuō)道。
“這是暈了？”看著閉著眼的黑衣人，青年對(duì)凈喧問(wèn)道。
“嗯，突然的加減速將他沖暈了?！?p> 他想去剛剛道人在板子上突然消失不見，看著眼前的黑衣人咽了口口水點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們現(xiàn)在怎么辦？”
“等，等他醒來(lái)。”
青年點(diǎn)點(diǎn)頭，他走上前去，把黑衣人的袖口拉起，有限的色彩在他的眼中無(wú)限輪回。
“這是蛇主的指令，小心點(diǎn)，看多了，我也不知會(huì)怎么樣?！眱粜鷵u搖頭，他把青年的手撣開，讓圖案重新被遮住。
“蛇主會(huì)通過(guò)這種奇怪的圖案行為，甚至一切你能看到的東西來(lái)潛移默化你的思想。你在情報(bào)處有看到吧?！?p> 青年緩過(guò)神來(lái)，“是，所以想看一下他是不是蛇主的人。情報(bào)上顯示，這一次的蛇主會(huì)在他的手臂上放下指令?！?p> “哦？那看來(lái)你已經(jīng)被影響了?！?p> “為什么這么說(shuō)？”
“情報(bào)可沒有一字未提蛇主，只說(shuō)了黑蛇疑似在行動(dòng)?！?p> 青年瞪大眼睛，他把情報(bào)終端拿起，上面只顯示了有郊區(qū)有疑似靈力犯罪者在活動(dòng)。
“我現(xiàn)在怕我把這個(gè)黑衣人拿起來(lái)也已經(jīng)是被影響了。一般來(lái)說(shuō)我并不會(huì)這樣在這里站著?！?p> “我們?cè)诘仁裁矗俊?p> “不知道?！?p> “他在強(qiáng)行篡改首與尾的關(guān)系，我們不能再動(dòng)了?！?p> …………
不知過(guò)去了多久，青年有一次掀開了黑衣人的袖口，代表蛇主指令的色彩終于失去了奇異的樣子。
一條普通的銜尾蛇狂放的畫在在黑衣人的手臂上。
“蛇主的能力便是將一些物品賦予事物運(yùn)動(dòng)中篡改首尾因果的能力?！?p> “比如，我們應(yīng)該是先抓住他才知道他是黑蛇，是攜帶了蛇主指令。
但我們卻提前知道了。我們應(yīng)該先把他抓回去在等待，但我們卻想等待在把他抓回去。
雖然他這種能力只能影響生物身邊的環(huán)境但卻也越來(lái)越強(qiáng)了。
一般來(lái)說(shuō)他的指令只能影響他身邊范圍的東西，所以我們?cè)诳拷酥蟛懦霈F(xiàn)比較大的異樣，而且這樣的指令也是十分消耗他的執(zhí)念的?！?p> 青年點(diǎn)點(diǎn)頭，“原來(lái)如此，可是道長(zhǎng)怎么知道這么多?！?p> “我不知道，突然出現(xiàn)在我記憶里?！眱粜帜贸鲆粡埐恢啦馁|(zhì)的符箓，將其點(diǎn)燃。
“消失了。”
剛剛突如其來(lái)的記憶，也包括眼前的黑衣人。
青年發(fā)懵的看著眼前的一切，他們還站在木板上飛行，道長(zhǎng)手中的符箓正在燃燒著。
“蛇主應(yīng)該就在西京市，我們小心?！?p> 青年點(diǎn)點(diǎn)頭，“那看來(lái)正常任務(wù)算失敗了吧?！?p> “沒有，消耗了蛇主的指令已經(jīng)很值得了。他能做出這樣影響力的指令也肯定消耗了大量的心力。
剛剛把黑蛇抓住并且耗掉了他的指令不管順序如何都已經(jīng)發(fā)生了。”
青年點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我們先回去，還是怎么樣?！?p> “先回吧?！眱粜兄艘环?，感覺不在有異樣后，他將一張符箓貼到木板上然后盤坐下來(lái)。
“好?！?p>