大雨傾盆，昏暗的天光在初秋的下午就提前進(jìn)入到了夜色。
老舊的雙扇木門(mén)在用力推動(dòng)了三下后才吱吱呀呀地打開(kāi)了45度角，穿著素色青衣的女孩渾身濕透，用枯瘦的雙手護(hù)住濕噠噠的書(shū)包擠進(jìn)搖搖欲墜的破門(mén)。
屋內(nèi)一片漆黑，縱使伸手不見(jiàn)五指，也能看見(jiàn)幾處灰蒙蒙的光柱仿若舞臺(tái)上的聚光燈般從破瓦的縫隙間投射下來(lái)。
關(guān)上門(mén)，依稀還能聽(tīng)到節(jié)奏歡快的雨水順著破瓦片掉進(jìn)瓷盆時(shí)雨打水的啵叻聲。
屋外大雨不斷，屋內(nèi)小雨連綿。
不久盆子又該滿(mǎn)了！——女孩聽(tīng)著聲音憑經(jīng)驗(yàn)判斷。
她沒(méi)有立即去點(diǎn)亮一盞燈，閉上眼睛，等視線適應(yīng)了這片黑暗后，她才緩緩睜開(kāi)一雙水亮的大眼睛。
熟練地將書(shū)包放下，拿出書(shū)本，從盆架上取了毛巾，一本一本地擦拭，仿佛有許多心事般，每一本書(shū)在她的手里都要反復(fù)地擦拭很久很久，就像是一個(gè)無(wú)休止的催眠動(dòng)作，讓她不經(jīng)意間就進(jìn)入到了瑰麗的想象世界里。
突然手一滑，那嶄新的書(shū)頁(yè)將她的手指割出一道細(xì)長(zhǎng)的口子，殷紅的血液在黑暗里滲出更深更暗的色澤。
將受傷的手指抬起近距離看了看，聞到一股血腥味后，她才確定手指是真的被劃出了一道口子，她這才緩過(guò)神來(lái)。
將嘴唇貼近傷口，使勁吮吸，直到嘗不到一點(diǎn)腥澀，她才繼續(xù)剛才的動(dòng)作，珍寶似的將擦干的書(shū)本放進(jìn)一只騰出了許多雜物的塑料袋。
就在她走神的功夫，虛空里突然亮起兩點(diǎn)搖搖晃晃的幽藍(lán)光暈，動(dòng)態(tài)而模糊的輪廓在這樣破敗不堪的黑屋子里顯得十分詭異，她嚇得趕緊縮起腳，抱起書(shū)本瑟縮在高低不平的長(zhǎng)條凳上。
粗魯而不小心的動(dòng)作，使那兩點(diǎn)藍(lán)色的光暈伴隨著幾聲受到驚嚇的喵嗚喵嗚的叫喚聲更加清晰起來(lái)，這時(shí)候她才注意到那是一只不知從哪里跑進(jìn)屋里的流浪貓。
這貓大概是來(lái)避雨的！
揚(yáng)起的手停滯在半空，本來(lái)她想給這個(gè)不速之客一個(gè)教訓(xùn)，卻久久沒(méi)有下得了狠手。
看著這個(gè)和自己一樣狼狽的黑貓，她居然心生憐憫，還學(xué)著貓叫，向不速之客打起了招呼。
黑貓像是找著了可以親近的人般慢慢靠近，一絲連她自己都不敢相信的微笑掛在嘴角，也許這就是所謂的同病相依的溫暖。她不知道這樣不見(jiàn)天日的日子還會(huì)持續(xù)多久，不爭(zhēng)氣的眼淚再次無(wú)聲地奪眶而出。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，她卻沒(méi)有享受到和別人一樣的喜氣洋洋。
父母沒(méi)有給她報(bào)名，是她自己去的學(xué)校。
帶著戶(hù)口本和通知書(shū)來(lái)到學(xué)校，獨(dú)自一人站在大門(mén)口等了很久，直到報(bào)名的家長(zhǎng)和學(xué)生悉數(shù)散去，她才靠著從路過(guò)身邊的人那里收集到的零散消息，找到據(jù)說(shuō)脾氣較好又好說(shuō)話的高一四班的班主任。
在進(jìn)門(mén)前好好整理了一下，她才敢敲門(mén)。
此時(shí)，辦公室里只有一位老師還在辦公。
她看了一眼名牌，確定那是自己要找的李老師后，在聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”的邀請(qǐng)下，壯著膽子走了進(jìn)去。
“有事嗎？”戴著厚鏡片金邊眼鏡的男人從滿(mǎn)桌的資料堆里抬起頭來(lái)，只抬頭看了她一眼，語(yǔ)氣便溫和得和傳說(shuō)中一樣，這倒讓她浮躁的心安定了不少。
怯生生地站在辦公桌的對(duì)面，她不知道要怎樣開(kāi)口。
“有什么事嗎？”李老師再次抬起頭來(lái)，仔細(xì)打量著她，“你報(bào)名了嗎？”
她撰著手，觀言察色地看著突然聲音大了點(diǎn)的李老師，嘴唇翕動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)在心里反復(fù)演練了很久的臺(tái)詞不知何時(shí)沒(méi)了頭緒，她不得不支支吾吾，半天還是沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。
“你找我有什么事？是來(lái)報(bào)名的嗎？”擱下筆，將一摞資料放在一旁，李老師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的與眾不同。
她身上的衣服看起來(lái)很陳舊，有著反反復(fù)復(fù)穿過(guò)很多年的泛白和發(fā)黃的痕跡。大概是別人穿剩的，——李老師猜測(cè)，卻不敢將看透的眼光過(guò)多停留，生怕傷害到一個(gè)孩子應(yīng)有的自尊。
21世紀(jì)竟還有孩子穿成這樣，特別是開(kāi)學(xué)第一天還穿這樣的衣服的孩子實(shí)屬不多見(jiàn)，不難想象她家里的經(jīng)濟(jì)條件一定很差很差。
盡管如此，她卻一身衣著整潔。李老師皺著的眉頭不知不覺(jué)又靠攏了些。
她還是沒(méi)有說(shuō)話，內(nèi)心卻在極力掙扎。對(duì)于她這樣的窮人家孩子來(lái)說(shuō)，如果不靠讀書(shū)走出寒門(mén)，還能靠什么呢？
撲通一聲，她跪了下去，唇齒顫抖著，眼淚也不爭(zhēng)氣地如同泄洪一般嘩嘩往外淌。
她是個(gè)好強(qiáng)的女孩，在這之前從來(lái)不會(huì)掉一滴眼淚，可是，她居然會(huì)因?yàn)楦F得交不起學(xué)費(fèi)卑微下跪，那不爭(zhēng)氣的淚水還不要臉地越淌越多。
這一跪讓她徹底沒(méi)了自尊，她越是瞧不起自己，那眼淚越是作對(duì)地往外狂奔。
“你這怎么就哭上了呢？”李老師是個(gè)男的，此時(shí)又只有他一個(gè)人在辦公室，孤男寡女，難免引來(lái)誤會(huì)，他趕緊叫女孩站起來(lái)說(shuō)話，“有話慢慢說(shuō)，別哭！”
“李，李，老師，您可不可以收下我？”女孩抽泣著，跪行到李老師的腳下哀求。
“怎么回事？你是貧困生嗎？這個(gè)是可以申請(qǐng)的，你別急，學(xué)校有這個(gè)名額，如果真的家庭困難，學(xué)校會(huì)想辦法幫助你的?！崩罾蠋熆s回了原本要扶起女孩的手，唯恐生出誤會(huì)，趕緊坐回到椅子上，“你叫什么名字？”
“我，我是貧困生，我叫陽(yáng)秋婷。”極力克制了悲傷的情緒后，女孩擦干眼淚回答。
“鑒于你情況特殊，還得請(qǐng)監(jiān)護(hù)人陪同核實(shí)才行，所以還是請(qǐng)你的家長(zhǎng)陪同來(lái)報(bào)名吧！”李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，卻也愛(ài)莫能助。
話音剛落，內(nèi)心糾葛了許久的陽(yáng)秋婷再次痛哭起來(lái)，對(duì)于她的家庭來(lái)說(shuō)，要完成這些復(fù)雜的手續(xù)簡(jiǎn)直是不可能的。
“你，你，你怎么又哭了呢？”李老師急起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次，“有困難就想辦法解決，這個(gè)就是程序，不是哭鼻子就能解決的，你也是一個(gè)高中生了，得想明白這個(gè)道理?！?p> 李老師的訓(xùn)斥如醍醐灌頂。她收拾了眼淚，望著那一摞摞新書(shū)，哽咽著怯怯開(kāi)口：“李老師，我，我可以領(lǐng)新書(shū)嗎？”
李老師看著她，皺著眉毛，搖了搖頭，“哎！我也不知道你家里的真實(shí)情況，剛才語(yǔ)氣是重了點(diǎn)，但是你得按章程辦事啊，我也不能私自收你進(jìn)班級(jí)，這個(gè)得校長(zhǎng)說(shuō)了算，我這里有一套新書(shū)是老師備課用的，你先拿去，明天帶著你的家長(zhǎng)再來(lái)找我吧！”
她剛出校門(mén)，那雨水便毫無(wú)征兆地潑了下來(lái)，凄冷而無(wú)情地摧殘著她瘦弱的身影，直到攆她進(jìn)門(mén)還不罷休。