第三十章 獨行者與同行者
布萊德與查爾斯談?wù)摿撕芏?，雙方都為對方思考中的某些特質(zhì)感到折服。
查爾斯欽佩于布萊德談吐中蘊含的遠(yuǎn)見。
而布萊德則驚詫于查爾斯的韌性。
那種哪怕面前是刀山火海，也想讓人類社會接納變種人的美好愿景。
最終，布萊德得到了副校長的位置，并且兼任了之前一直由查爾斯負(fù)責(zé)的思政課老師的位置。
布萊德生平第一次站在了教室的講臺前。
盡管這所學(xué)校有些超出常規(guī)。
思政課，是很無聊的。
這是所有上過查爾斯的課程的學(xué)生的統(tǒng)一意見。
查爾斯一直忽略了一點。
他只是在用大愛無疆包裹并且保護(hù)著學(xué)生，但他沒考慮到的是，查爾斯畢竟出生貴族，接受過良好的教育，自己在人生歷程中也有著大把的時間去進(jìn)行相關(guān)思考。
但他沒法把這些思考讓學(xué)生們感同身受。
美國的教育普及一直是很垃圾的。
對，就是垃圾，不過這涉及到了社會形態(tài)和歷史問題。
總之，絕大部分的年輕變種人，并不具備去獨立思考的特質(zhì)。
他們大部分連學(xué)都沒上過。
所以查爾斯教授的思政課對他們來講，更多的是一種折磨。
大部分人每天滿腦子想的，都是怎么去在戰(zhàn)斗課上表現(xiàn)的更帥一點，拿更高的分。
所以布萊德的第一堂課，就向臺下的學(xué)生們問了一個問題。
“你們覺得，什么是強者？”
這無疑調(diào)動了大家的積極性。
“羅根老師！我見過他戰(zhàn)斗，那爪子，太帥了！”
“斯考特大哥才強呢，他的射線可以融化一切！”
“你們有考慮過校長嗎？”
。。。
布萊德讓他們自由討論了十幾分鐘。
‘果然啊，一昧的只知道去搞戰(zhàn)力比拼，低能兒一群?！?p> 布萊德閉眼站在講臺邊，食指關(guān)節(jié)輕輕的敲打著桌面，等待看看有沒有他想要的答案。
最終，那個粉毛昆丁站了起來。
“布萊德老師，你不會想說，你最強吧？”
他當(dāng)然不服氣，上次在斯考特的開導(dǎo)下，昆丁意識到了布萊德的語言陷阱。
這令他更加對其不爽了起來，但考慮到上次的結(jié)果，昆丁意識到自己在言語和思想上確實匱乏了一些。
所以下意識的想要知道布萊德的想法。
“我覺得，我在強者的這個想法上，跟你們有些不同?！?p> “可不是在殺人比賽中，殺得越多就越強的?！?p> “每個人，都可以在某些激勵、仇恨、、偏見、感情甚至是正義的原因下，向著他人舉起屠刀?！?p> “這叫殺人放火易?！?p> “但不是每個人，都可以因為正義、感情，甚至是激勵、仇恨、偏見下，去好好的生活、去學(xué)習(xí)，去讓自己最終趨向于完美的人生?！?p> “誰都可以殺人，你、我，你們的羅根老師，斯考特大哥，甚至是查爾斯校長?！?p> “可你有看到大家的生活變得更好嗎？”
“獲取想要的生活，甚至是活下去，才是很多人做不到的難?！?p> “你們做不到，羅根做不到，斯考特也做不到，尤其是后面兩個，你們或許覺得他們每天眉頭緊鎖的模樣叫做酷，可他們，快被心里的仇恨，恐懼的偏見，肩膀上的壓力，弄得快喘不過氣了?！?p> 年輕小伙子們愣住了。
他們想起，他們都見過斯考特經(jīng)常滿面愁容，有時候走路都會不自覺躬著背，仿佛一直背著什么很重的東西。
他們也都見過羅根老師在講起歷史課的時候，身上總是彌漫著悲傷與一些其他難以言喻的氣息，那種眼神中的傷感觸目心驚。
他們不是看不到，只是少年人，連自己的煩惱都容留不下，怎么會去體悟他人呢？
一時間課堂陷入了沉默。
布萊德覺得這堂課講到這里差不多可以結(jié)束了，沒有知識與閱歷打底，年輕人就算暫時的陷入了這種積極有益的思考，也持續(xù)不了多久。
但出乎意料的是，昆丁站了起來。
“那您呢？老師，您第二次舉例的時候，沒有提到您自己的名字與查爾斯校長的名字?！?p> “您覺得您和校長都是強者嗎？”
布萊德即將走出教室的腳步頓住。
整個教室里，堪稱良才美玉的，目前看來只有昆丁了。
不是指對方的能力，而是思考起來的某些特質(zhì)。
“當(dāng)然，我和你們的校長都是強者，哪怕沒有變種能力，我們也都是強者?！?p> “我們都在為了一個看似不可能的目標(biāo)，堅定的走下去。”
“當(dāng)然，我比你們的校長更強一些，他需要一些身份認(rèn)同，沒有同伴，你們的校長就會陷入悲傷和絕望，所以他的強者還不夠強?！?p> “但我不一樣，我身邊幾乎不可能有跟我走到最后的同行者，我一直把我自己當(dāng)做獨行者，就算沒有同伴，沒有認(rèn)可，就算我追到最后會是一場空，但我只會想盡辦法再來一次?！?p> 昆丁忍不住了，又一次的忍不住，因為他非常的崇拜查爾斯校長，也崇拜信任羅根和斯考特，但現(xiàn)在布萊德連同這三者一個沒放過都損了一遍。
“您是不是有些大放厥詞的成分了？”
昆丁倔強的與布萊德對視著。
布萊德笑了笑，電子眼盯著昆丁，緩慢的旋轉(zhuǎn)著，藍(lán)光幽幽。
“獨行者不需要認(rèn)可，不過關(guān)于你們的校長。。?！?p> “或許有一天，你們的校長真的會落到那個地步，希望那時候你們還能想起我的話，到時候你們就知道我有多么正確?！?p> 布萊德走出了教室，他享受這種好為人師的感覺，他打算去找羅根喝一杯。
教室內(nèi)，艾瑪趴在課桌上，忍不住有些小小的悲傷。
就在剛剛布萊德說他是獨行者的時候。
但很快，艾瑪又振作了起來，小腦瓜子里有了新的想法。
她也要成為獨行者！
而她的目標(biāo)，就是支持同樣是獨行者的布萊德。
這并不矛盾，哪怕不被支持，不被認(rèn)可，甚至她最后根本沒辦法站在布萊德先生身邊去面對布萊德心里藏著的那些東西。
那就像是布萊德說的，大不了再來一遍！
至于昆丁，他呆呆的站在原地。
他腦子又一次混亂了。
這次布萊德說的是詭辯嗎？
也沒有辯論的成分??？
為什么自己總是弄不明白這些大道理？
以前查爾斯教授講的，他不感興趣就罷了，但布萊德講的，他是真的想要知道為什么。
為什么他可以違反尋常老師的常理，為什么他可以那么篤定。
為什么布萊德先生看著他的時候，哪怕是那個神秘的機械仿生眼珠子，里面都仿佛蘊含著深邃的、無法用其他言語來描述但更為復(fù)雜的感覺。
這個人是有多狂妄，連未來能成為黑鳳凰的自己都不看在眼里？
是的，昆丁的意識曾經(jīng)到達(dá)過遙遠(yuǎn)的未來。
就如同所有鳳凰之力注定的宿主那樣，現(xiàn)在年級還比他低一層的琴·葛蕾，以及斯考特大哥。
他們都看見了成為鳳凰宿主的未來。
他們注定要在某個特殊的時間段，掌握那股宇宙中不可思議的偉力，然后，去面對某些困難，去拯救某些即將毀滅的宇宙。
這樣的人，都不被布萊德先生認(rèn)為是能站在身邊之人嗎？