門房看到來者面容時，滿腔憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)榱苏~媚，點頭哈腰道：“大師，您回來了，您別誤會，是這小鬼出言不遜……”
大師淡淡掃了他一眼，道：“我只相信我眼睛所看到的，就算他真的說了什么冒犯你的話，你何必動手呢，這不是以大欺小嗎？”
門房緩緩打出一個問號，好像被打倒在地的是他誒？但這話說出來有些丟臉，他勉強道：“大師……您誤會我了，我只是盡職盡責而已……”
“好了，不用多說什么，盡職盡責需要你攔著前來報到的學(xué)生嗎？除非證明有問題，”大師說道，撿起了已經(jīng)掉在地上的證明，先入為主的思想讓他對這個門房印象很不好，他想為無辜可憐的學(xué)生討回一個公道，“嗯……證明沒有問題……既然如此，你為什么剛剛要出手打人？以前就聽說你刁難學(xué)生，但你這次做得太過火了！你這完全就是在無理取鬧?！?p> 門房真是啞巴吃黃連，有苦說不出。
大師對著老杰克說道：“既然證明沒有錯，為了剛剛你們受到的刁難，我替學(xué)校向你們道歉，你放心，這孩子就交給我吧，我?guī)M去報到?！?p> 老杰克汗顏，對方是至少是一個魂師，正常情況下，老杰克會覺得很有面子，虛榮心得到極大的滿足，但現(xiàn)在只覺得害臊，這事他們根本不在理啊，這莫須有的道歉他受不起。
老杰克期期艾艾的說道：“這位……大師？大師，不是這樣的，是這孩子不懂事，這位門房他……”
“老師，你不用道歉，這不是你的錯，還有，謝謝您為我解圍！”唐三急忙說道，湊上前去。
“嗯？老師？我不是學(xué)院的老師，”大師淡淡的看了唐三一眼，想起來在證明上看到的名字，還有那先天滿魂力和所謂的廢武魂，“你叫唐三，對嗎？唐三，大師和老師的意思天差地遠，以后不要叫錯了，除非……”
“除非我拜您為師？”唐三接嘴道。
大師有些意外，然后眼中閃爍著灼熱的目光，這是一個很有悟性的孩子呀，而且與自己有緣，他很喜歡這個孩子：“嗯，不過拜師可沒那么簡單，魂師一生都只能認一個師傅的，你可要想清楚……不過，我被人稱作‘大師’，還是有一些實力的，雖然是在理論方面，那……唐三，你愿不愿意呢？”
“當然！老師！請收我一拜！”唐三就在眾目睽睽之下，跪下給大師磕了三個頭。
老杰克和門房：？？？
“傻孩子，拜師為什么要磕頭，你不知道這是只拜君王和父母的禮節(jié)么？你只需要鞠躬而已?！?p> 唐三心中腹誹，我都磕了三個頭，也沒見你攔著啊，但還是恭恭敬敬得說道：“一日為師，終生為父，您應(yīng)該接受我的跪拜?！?p> 大師動容的看著唐三，道：“一日為師，終身為父，好，好，看來我果然沒有看錯人?！?p> 老杰克默默離開了，反正唐三已經(jīng)完全忽視了他的存在，他也不想看到這個舐犢情深的畫面，門房只能繼續(xù)默默吃著自己的黃連，苦，真是太苦了，毀滅吧，趕緊的！
……
湯姆順著指引牌往里走，諾丁初級魂師學(xué)院并沒有像外表看上去那么大，一眼望去，就只能看到兩個建筑，看起來像是教學(xué)樓和宿舍樓，它們兩個中間相隔著一個大操場，操場上的器材很多，現(xiàn)在是開學(xué)的日子，卻還有學(xué)生在操場上跑步。
來到教學(xué)樓之下，才發(fā)現(xiàn)后面還有幾個教學(xué)樓，不過被主教學(xué)樓遮擋住了。
負責接待的人，就在主教學(xué)樓一樓教務(wù)處，是一名看上去六十多歲的老師，衣服上掛著一個銘牌，上面寫著“蘇主任”，還有兩名二三十歲的老師給他打下手。
蘇主任看到湯姆，扶扶眼睛，道：“你是今年的新生？怎么沒有家長陪同？”
“他們認為我可以自己報道，事實上我做得很好不是嗎？”湯姆說道，將那份證明遞到了年長的老師的面前，“這是我的證明?！?p> “像你這個年齡能夠獨自一人來很了不起……誒，你是工讀生？”蘇主任略微吃了一驚，不由得又仔細看了一遍湯姆的面容和衣著，心想，可能是鄰居也資助了這個孩子吧，畢竟擁有魂力的人可是百力挑一，一個村子里能走出一個魂師，哪怕是一環(huán)魂師，也能給他們帶來不少好處。
“是的?！睖伏c點頭。
蘇主任也只是略微吃驚了一下，笑笑道：“沒什么，既然擁有魂力，那可要好好努力，不要辜負你家人期望。”
旁邊一個青年老師看了一眼證明，道：“先天五級魂力？也算很不錯了，在我們學(xué)院算是中上流水準了，不過武魂木棍……說起來高年級也有一個武魂是木棍還是長棍來著的?！?p> “五級魂力就在學(xué)院里算中上流嗎？”湯姆吃驚道。
青年老師聳聳肩：“一般先天魂力在七級以上的，都被武魂殿招攬了，除非是廢武魂。”
“廢武魂是什么？”
青年老師淡淡看了一眼湯姆，心想，果然就是工讀生，一點見識都沒有，他回答道：“沒有攻擊力，沒有防御力，也沒有輔助能力，那就是廢武魂，就比如……比如藍銀草，藍銀草就是標準的廢武魂?！?p> 湯姆若有所思的點點頭：“那么，現(xiàn)在的魂師主要就是三個方向，攻擊，防御，輔助?！?p> 蘇主任眼中流露出驚艷，沒想到這個孩子這么有悟性，一點就通，雖然說得不夠精確，但大體上是這樣沒錯，這個年齡的孩子最需要鼓勵，他果斷夸獎道：“不錯，你推斷的很正確。”
青年老師撇撇嘴道：“也不算很準確吧？”
湯姆立刻問道：“老師，具體是怎么劃分的呢？可不可以請您告訴我？”
蘇主任對湯姆有了一個新的評價，“求知欲”旺盛，如果他一直保持著這個勁頭下去，以后能獲得的成就絕對不淺。
青年老師皺眉：“我教的不是這個方面，我教的可是實戰(zhàn)，這些書面上的知識，你以后在學(xué)也不遲。”
“哦，那好吧，還是非常感謝你?！睖沸Φ?。