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　　在李習(xí)之看來(lái)衛(wèi)揚(yáng)，這個(gè)人，在目前的相處中得出結(jié)論，哪里都好？就是性格過(guò)于張狂，有些自以為是。而對(duì)待這種天才，他的老師嗯，有記載的對(duì)待和衛(wèi)揚(yáng)相似之人。

　　你適才而驕，那么我便尋找一個(gè)比你天賦更加絕佳，但是心性遠(yuǎn)超你的人。

　　嫦兮兒便是李習(xí)之為衛(wèi)揚(yáng)選中的對(duì)照組。

　　“我沒(méi)記錯(cuò)的話，剛剛那人走了，你之前的路他在每一關(guān)之中所使用的時(shí)間都是你的一半，甚至是1/10?！?p>　　“他是第二批進(jìn)入副本的，和你們不同，但他所用的時(shí)間卻遠(yuǎn)超于你們?！?p>　　“由此可見(jiàn)，那個(gè)女孩兒是原聲里的天才。”

　　給衛(wèi)揚(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)壓力免得這小子不知所謂，整個(gè)人囂張，而且對(duì)于時(shí)間觀念淡薄。就如同現(xiàn)在自己都說(shuō)成這般了，這小子還不緊不慢的不去開(kāi)啟下一關(guān)，反倒在這兒磨磨唧唧的聽(tīng)自己說(shuō)話。

　　李習(xí)之又是一個(gè)沒(méi)人注意一腳直接將衛(wèi)揚(yáng)踹進(jìn)了乙學(xué)堂的最后一關(guān)，“射科?！?p>　　衛(wèi)揚(yáng)，連最后一關(guān)的大門(mén)是什么樣子都沒(méi)有看見(jiàn)，就直接被踹入了最后一關(guān)。

　　“俊才歡迎你的到來(lái)。”

　　“吾乃最后一關(guān)的守關(guān)者，恭喜您闖過(guò)了之前的關(guān)卡，來(lái)到最后一關(guān)。不用擔(dān)心，最后一關(guān)的內(nèi)容并不是有多么的困難?！?p>　　“闖關(guān)者，請(qǐng)看正前方?！?p>　　一道十分空靈，聽(tīng)不出男女的聲音，出現(xiàn)在這最后一關(guān)之中，伴隨著聲音的出現(xiàn)，半空中凝聚出一具身穿騎射裝備，臉上帶著鐵皮面具的人。

　　此人便是這最后一關(guān)的守關(guān)者，他所說(shuō)的每一句話都帶有強(qiáng)烈的指引性，在他的指引下以及身形的顯現(xiàn)之下，將闖關(guān)者的視線直接移到了他先出身體后所指向的正前方。

　　前方…

　　衛(wèi)揚(yáng)順著蒙面人的目光看過(guò)去，隱約看到前方有一堵墻，墻上似乎有一只蚊子…

　　不對(duì)，不是蚊子，是標(biāo)靶。

　　“距離好遠(yuǎn)…”

　　“目標(biāo)好小…”

　　李習(xí)之此時(shí)并沒(méi)有像之前的關(guān)卡一樣讓衛(wèi)揚(yáng)，先行進(jìn)來(lái)而是直接選擇跟隨一同進(jìn)來(lái)。

　　這一刻，這位存活千年的大前輩似乎并沒(méi)有之前自己嘴里一直念叨的避嫌一說(shuō)，十分大方的出現(xiàn)在副本之中。

　　“前輩，你們之前也設(shè)的是這版迷你的靶嗎？”衛(wèi)揚(yáng)通過(guò)距離和目視所得到的目標(biāo)大小開(kāi)始估算，雖然因?yàn)檫^(guò)遠(yuǎn)的距離可能會(huì)讓前方的靶子看起來(lái)有些“嬌小”，但是實(shí)際上面前的那個(gè)靶子也并不大，你若是走到跟前，我便會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)靶子不過(guò)一張對(duì)折的a4紙大小，上面還畫(huà)著一圈一圈的靶數(shù)。

　　衛(wèi)揚(yáng)有些好奇的問(wèn)著李習(xí)之，卻發(fā)現(xiàn)這人跟著自己進(jìn)來(lái)，卻關(guān)注點(diǎn)并沒(méi)有在自己身上，而是將目光一直牢牢的套在蒙面守關(guān)人的身上。

　　若是一直盯著那人也就罷了，可是這人竟然嘴角露出一抹詭異的微笑…

　　類(lèi)似于癡漢的微笑…

　　衛(wèi)揚(yáng)看著李習(xí)之這般的表現(xiàn)，心頭的想法難免發(fā)散開(kāi)來(lái)，這關(guān)的守關(guān)人別不是李習(xí)之的老相好吧…

　　“應(yīng)該不是?！?p>　　很快衛(wèi)揚(yáng)便否定了這個(gè)想法，李習(xí)之那么直男怎么會(huì)有相好呢？