第25章 朋友的作用

　　來到學(xué)校，還沒有上課，張祺和覃博文踏進(jìn)教室，就立馬沖上來一個(gè)男生。

　　男生伸出一張小紙條，張祺便知道了。

　　“祺哥?！蹦猩甏晔持负痛竽粗福凳镜?。

　　“嗯?！睆堨髡f著就把口袋里隨身帶零花錢掏了出來。

　　“謝謝哥！”男生，激動地叫著，可是沒過一會，等祺哥回到座位上的時(shí)候，又調(diào)轉(zhuǎn)了方向。

　　“祺哥，你真的是腳踏兩條船嗎？”男生小聲地問著，因?yàn)樗仓溃@最好不要大肆宣揚(yáng)。

　　“楊哥，你怎么變得這么八卦了??？”張祺反問道。

　　男生就是楊哥，他也聽出了潛臺詞，也就沒有繼續(xù)追問下去。

　　“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響起，上課了。

　　這節(jié)又是張祺滿心期待的體育課，還和高三（2）班也是“撞課”在了一起。

　　下到操場，張祺就拉上覃博文，去找著一位高個(gè)子男生，李悠。

　　“科·李悠·比，hi?！睆堨鞲诨@球場上與隔壁（2）班的學(xué)生打比賽得淋漓盡致的李悠招呼。

　　不過，李悠正忙著打球，并沒有理會他，只是甩了一個(gè)眼神回應(yīng)著。

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　　“他怎么坐著都可以睡著？”

　　“可能，他太困了吧。”

　　“借你水喝點(diǎn)。”

　　“喏，給我留點(diǎn)，等會我們還有體育課。”

　　“咕嚕咕?！?p>　　一陣熟悉的談話聲在旁邊睡著的張祺模模糊糊意識到球賽結(jié)束了。

　　李悠見張祺“清醒”過來，問：“找我什么事情？”

　　張祺他或許真的太困，像卡機(jī)的電腦一樣，反應(yīng)不過來，遲鈍了一會兒才醒來，給李悠甩個(gè)眼色：“噢，噢，過來一下?！?p>　　李悠跟著張祺也過去了，覃博文卻依舊坐在那里，似乎在自言自語地說些什么。

　　“喏，你要的摳摳號。”張祺說著，就給了李悠一張小紙條，上面是上次委托張祺詢問的QQ號。

　　張祺：“話說……你怎么不自己去問?。俊?p>　　李悠：“我覺得這就是朋友的作用吧?！?p>　　張祺：“……”

　　“嗶嗶嗶”又是一聲熟悉到不能再熟悉的聲音，那就是體育老師吹的哨子聲了。

　　所有人都集合在一起，在體育課代表地帶領(lǐng)下，高三（1）班的全部人都圍繞著整個(gè)操場跑圈。

　　一圈又一圈，就連體育課代表李悠也忘記自己帶了幾圈，就懵懵懂懂地回到原來集合的位置。

　　整理好隊(duì)伍之后，接下來就是體育老師的一套“連招”。

　　表面看似體育老師和藹可親，實(shí)際上他可能比自己父母還嚴(yán)格，什么折返跑啊，還有小碎步啊，或者是長跑……

　　這些都還好，可怕的是不知道什么時(shí)候體育老師突然發(fā)一次瘋，來個(gè)“無上限”，那才是真正的“快樂”。

　　但是今天體育老師非常不錯(cuò)，就讓高三的這群畢業(yè)生休息。

　　楊哥就上去好奇地問：“老師，今天你早上吃飯的時(shí)候加雞腿了嗎？”

　　老師淡淡的回答：“沒有，有什么事？”

　　楊哥尷尬地笑了笑：“哦，哦，沒有，就隨口問問?！?p>　　說完就跑開了，體育老師也悠閑地拿出手機(jī)看了又看。

　　時(shí)間總是飛快的，還有最后3天就準(zhǔn)備要高考了。

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