第三十章 帶走
之后的幾天時(shí)間里，陳長(zhǎng)生的日子過(guò)的很簡(jiǎn)單。
白天除了上課，就是待在圖書(shū)館里面，大量吸收關(guān)于魂獸方面的知識(shí)。。
經(jīng)過(guò)第一次吸收魂環(huán)的事件后，他更加意識(shí)到自己對(duì)于這方面的知識(shí)，太過(guò)缺少了。
日子雖然過(guò)的枯燥乏味，但這也是沒(méi)有辦法的事情。
畢竟他如果不想因?yàn)橹R(shí)匱乏而死在獵殺魂獸的過(guò)程中，那他就有必要學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
同時(shí)留給陳長(zhǎng)生的時(shí)間也不多。
之所以這樣講，是因?yàn)樗仨氃谕瓿芍Z丁學(xué)院的學(xué)業(yè)前，在獵魂森林完成一個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)。
否則，他在時(shí)間上就會(huì)有所耽擱，不能與唐三一起前往史萊克學(xué)院報(bào)道。
這也會(huì)影響到他后續(xù)一些任務(wù)以及行動(dòng)的完成。
到了晚上，陳長(zhǎng)生也并不輕松。
除了要應(yīng)付過(guò)來(lái)蹭飯的唐三和小舞之外，還要進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。
而深夜最后的休息時(shí)間也被他壓榨出來(lái)打坐修煉。
這樣的過(guò)程不僅枯燥，而且乏味。
經(jīng)過(guò)數(shù)天時(shí)間，陳長(zhǎng)生整個(gè)看上去都有些消瘦了。
“長(zhǎng)生哥，你看起來(lái)精神似乎有些不太好？”
唐三看著平時(shí)挺注重自己形象的陳長(zhǎng)生一副無(wú)精打采的模樣，不由得問(wèn)道：“要不我跟老師請(qǐng)假，今天的課你就別去了？”
“不行，我已經(jīng)立志要做個(gè)學(xué)霸，怎么可能半途而廢？這才幾天時(shí)間而已?！?p> 說(shuō)到最后，陳長(zhǎng)生仿佛都被自己激勵(lì)，雙眸變得明亮起來(lái)。
可以只維持了幾秒鐘，他就焉了。
精神的疲憊和無(wú)聊帶來(lái)的折磨，可不是這么一句話就能夠消弭的。
兩人一路走，一路聊天。
很快便來(lái)到大師的竹所。
每天的課程上完之后，唐三都會(huì)來(lái)到大師的住所。
陳長(zhǎng)生為了獲取更多的知識(shí)，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，每天下課后都會(huì)和唐三一起溜達(dá)過(guò)來(lái)。
對(duì)此，大師也沒(méi)有任何意見(jiàn)，他也便順理成章地留下來(lái)。
至于小舞，不提也罷！
聽(tīng)到吃飯，雙眼放亮，說(shuō)到要學(xué)習(xí)，溜得比誰(shuí)都快！
這讓陳長(zhǎng)生簡(jiǎn)直不要太羨慕！
當(dāng)然，也只能羨慕一下。
這段時(shí)間，陳長(zhǎng)生跟在唐三身邊，在大師這里學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課堂上學(xué)到的東西更多，更全面。
來(lái)到大師的住所，兩人都很認(rèn)真的聽(tīng)著大師的講解。
一個(gè)時(shí)辰之后，課程講完了。
大師將桌上的古籍合上，看向陳長(zhǎng)生和唐三兩人道：：“今天的課程就到這里，你們兩個(gè)有什么不明白的嗎？”
大師教育方法，不同于其他老師那種死記硬背。
大師的方法就是每日輸送定量的知識(shí)，不懂就問(wèn)，問(wèn)題當(dāng)下解決。
聽(tīng)到大師的詢問(wèn)，陳長(zhǎng)生有些意興闌珊，倒是旁邊的唐三十分活躍，連續(xù)幾個(gè)問(wèn)題后，便與大師聊了起來(lái)。
也不知道過(guò)了多久，陳長(zhǎng)生感覺(jué)自己身旁有人推自己，扭頭看去才發(fā)現(xiàn)，是唐三再叫他。
“下課了嗎？”
陳長(zhǎng)生手指在桌上畫(huà)圈，一邊問(wèn)道。
“還沒(méi)有，可是你就沒(méi)有不懂的問(wèn)題嗎？”
唐三歪著頭。
陳長(zhǎng)生忽然想起什么，抬頭問(wèn)道：“大師，你認(rèn)識(shí)苗老師嗎？”
大師聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，不由得眉頭一皺，因?yàn)檫@顯然與課堂無(wú)關(guān)。
不過(guò)再仔細(xì)思量一下后，大師又使臉色變得怪異，回答道：“倒是知道一些，他脾氣古怪，來(lái)路神秘，少與人交往?！?p> “而在學(xué)院里面任職兩年，卻沒(méi)有上過(guò)一堂課，似乎是和院長(zhǎng)的關(guān)系不錯(cuò)，所以才一直留在學(xué)院里，怎么你認(rèn)識(shí)他？”
“見(jiàn)過(guò)幾面?！?p> 陳長(zhǎng)生略感失望：“只有這些了嗎？”
這段時(shí)間，他與苗老師接觸過(guò)幾次。
可惜都沒(méi)有太好的進(jìn)展，對(duì)于他的來(lái)歷，依舊摸不著頭腦。
試探了幾次，不但試探不出什么，還被對(duì)方捉弄了一頓，搞得自己十分郁悶。
他也嘗試通過(guò)其他途徑，可惜和大師如今的答案一般無(wú)二。
也正是因?yàn)檫@件事情煩心，所以陳長(zhǎng)生在學(xué)習(xí)上面的態(tài)度才會(huì)日漸滑落。
在大師這里得不到自己想要的答案，陳長(zhǎng)生只能放棄，尋找別的辦法。
隨后陳長(zhǎng)生詢問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，便于唐三一起離開(kāi)了大師住所。
可就在兩人要走出學(xué)院，依照慣例去買(mǎi)菜時(shí)，陳長(zhǎng)生卻被一人攔住。
他有些發(fā)愣的看著眼前人，眨眨眼：“苗老師，你干嘛？”
“小子，跟我走一趟。”
苗人縫還是那么不講理，抓住陳長(zhǎng)生的后領(lǐng)，直接就把他拖走。
“可是我還要回家做飯?。 ?p> 陳長(zhǎng)生掙扎著說(shuō)道：“我家里還有兩個(gè)嗷嗷待哺的小孩，苗老師，你不能這樣啊！”
雖然想調(diào)查對(duì)方，可是被這樣莫名其妙的抓走，他總是覺(jué)得有些慎得慌。
唐三本想開(kāi)口，不過(guò)聽(tīng)到陳長(zhǎng)生的話不由得表情一囧，這叫什么話？
什么叫嗷嗷待哺的小孩？
唐三一陣無(wú)語(yǔ)。
想了想，唐三開(kāi)口道：“長(zhǎng)生哥，我要不要去……”
唐三的意思是要不要去找其他老師來(lái)救他。
可話還沒(méi)有說(shuō)完，就被苗人縫打斷：“唐三，這是你不要管。”
隨即他又抓住陳長(zhǎng)生說(shuō)道：
“你這小子，到底打探我的來(lái)歷，你不是好奇的很嗎？
來(lái)，你過(guò)來(lái)，我親自告訴你！”
聽(tīng)到此話，陳長(zhǎng)生這才放棄了掙扎，望向唐三道：“小三，你先買(mǎi)東西回去吧，在家里等我，二哈可能不在家，這是家里的鑰匙！”
說(shuō)著，他便取出鑰匙，丟向唐三。
后者接過(guò)點(diǎn)點(diǎn)頭，并說(shuō)道：“那我就先走了?！?p> 看著唐三離開(kāi)，苗人縫也不在猶豫，拉著陳長(zhǎng)生向自己的辦公室而去。
進(jìn)入辦公室，苗人縫這才松開(kāi)陳長(zhǎng)生，坐在椅子上問(wèn)道：
“小子，你這段時(shí)間為什么一直打聽(tīng)我的來(lái)歷，有什么企圖？”
“問(wèn)清楚一個(gè)平白無(wú)故就幫你的人背后有什么底細(xì)，這不過(guò)分吧？”
陳長(zhǎng)生聳聳肩，把早就準(zhǔn)備好的說(shuō)辭講了出來(lái)。
“學(xué)院可以幫學(xué)生獲取第一個(gè)魂環(huán)，這不算理由?！?p> 苗人縫不認(rèn)賬，搖頭板著臉說(shuō)道：“如果還不說(shuō)實(shí)話，你可小心我對(duì)你大刑伺候！”
陳長(zhǎng)生不由心肝一顫，想起兩天前被暴打的一幕，忽然覺(jué)得如芒在背。
“可您的關(guān)心已經(jīng)超出極限，一個(gè)老師需要早晚跟蹤學(xué)生嗎？”
陳長(zhǎng)生就好像是勉強(qiáng)鼓起勇氣般，挺起胸膛說(shuō)道。
苗人縫一愣，他自認(rèn)為隱藏的十分好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，他是怎么知道的？
還有身為封號(hào)斗羅竟然被一個(gè)十幾級(jí)的魂師發(fā)現(xiàn)，這未免有點(diǎn)夸張了吧？
好奇心的驅(qū)動(dòng)下，苗人縫問(wèn)道：“你是怎么察覺(jué)到我在你附近的，而且又是怎么肯定我就是在監(jiān)視你？”
他也沒(méi)否認(rèn)的意思，因?yàn)樗呀?jīng)準(zhǔn)備坦白了。