第四十五章 校園丟臉事件始末

　　馮廣健問(wèn)：“去你們學(xué)校錄節(jié)目，為什么？”

　　劉笑說(shuō)：“問(wèn)那么多干嘛，是不是好哥們，幫不幫忙，說(shuō)個(gè)痛快話?！?p>　　還“哥們”上了，也不知道哪里學(xué)的詞。

　　馮廣健說(shuō)：“幫?！?p>　　金敏浩等人瞪大雙眼，用口型說(shuō)：“啥玩意就幫？”

　　劉笑那邊好像跳了起來(lái)：“好耶，我就知道，你什么要求都會(huì)答應(yīng)我?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“你等我把話說(shuō)完?！?p>　　劉笑說(shuō)：“有話快說(shuō)，有屁……”

　　馮廣健說(shuō)：“什么玩意？”

　　劉笑嘿嘿笑了起來(lái)：“連綿詞說(shuō)順嘴了，您繼續(xù)，您繼續(xù)?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“去你們學(xué)校錄節(jié)目沒(méi)問(wèn)題，但你得告訴我為啥。”

　　劉笑說(shuō)：“你非得問(wèn)？”

　　馮廣健說(shuō)：“你非不說(shuō)？”

　　劉笑“哎呀”了一聲：“其實(shí)……同學(xué)們都特別喜歡你，喜歡《挑戰(zhàn)》這個(gè)節(jié)目。我們快畢業(yè)了，我想送他們一次錄制作為禮物?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“《挑戰(zhàn)》才播第二期，你們班同學(xué)就都喜歡看？撒謊能不能用點(diǎn)兒心？”

　　“鬼精鬼精……”

　　劉笑嘟嘟囔囔。

　　馮廣健說(shuō)：“你嘴上叫我哥們，但是真拿我當(dāng)哥們了嗎？求我?guī)兔B句實(shí)話都沒(méi)有?！?p>　　“行行行。我說(shuō)實(shí)話”

　　劉笑說(shuō)：“但你得保證，你要來(lái)錄節(jié)目，不然我真活不下去了。哇——”

　　她又佯哭起來(lái)。

　　馮廣健說(shuō)：“演技真爛，趕緊說(shuō)。”

　　劉笑慢慢說(shuō)了起來(lái)。

　　原來(lái)，《代理父母》這期節(jié)目還是在社會(huì)上引發(fā)了一番討論，尤其在老師之間，畢竟他們接觸了最多不同階層的孩子。

　　劉笑的班主任也一樣，在教師群里和其他老師討論了一番，都覺(jué)得很有教育意義。

　　一致認(rèn)為應(yīng)該放給學(xué)生看看，讓他們?cè)缛涨逍?，努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)。

　　所以，劉笑的班級(jí)在今天就觀看了這期節(jié)目。

　　而當(dāng)馮廣健出場(chǎng)時(shí)，劉笑嚇了一大跳，一度以為自己看花了眼。

　　不過(guò)，最終她接受了《挑戰(zhàn)》主持人就是馮廣健，畢竟世界上的帥哥可能相像，但丑人總不會(huì)撞臉。（混蛋?。?p>　　好朋友是明星，還和艾麗熱娜一起錄節(jié)目，這件事大長(zhǎng)面子。

　　所以她就告訴了班上的同學(xué)和老師。

　　然而，預(yù)料中的夸獎(jiǎng)和羨慕?jīng)]有到來(lái)，

　　大家都在說(shuō)她吹牛。

　　青春期的小姑娘本來(lái)就愛(ài)面子，怎么能在老師和同學(xué)面前丟人呢？

　　“我不但認(rèn)識(shí)他，我還能讓《挑戰(zhàn)》來(lái)咱們學(xué)校錄節(jié)目呢！”

　　一句話說(shuō)出來(lái)，全班安靜。

　　如果沒(méi)人接話，這事就過(guò)去了。

　　但劉笑的發(fā)言明顯帶歪了班主任的節(jié)奏，班主任便故意使壞，把她架在火上烤：“那就說(shuō)好了，劉笑請(qǐng)《挑戰(zhàn)》來(lái)錄節(jié)目，大家給她鼓鼓掌?！?p>　　“啪啪啪啪啪——”

　　同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)。

　　這一下子讓劉笑騎虎難下，說(shuō)行也不是，說(shuō)不行也不是。

　　但她總不能在全班學(xué)生面前食言而肥吧。

　　于是就有了剛才哭哭啼啼跟馮廣健打電話的一幕。

　　馮廣健說(shuō)：“你先回家，該吃飯吃飯，該寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)作業(yè)，該玩玩，我跟導(dǎo)演他們商量一下?！?p>　　劉笑說(shuō)：“那你可一定得來(lái)呀，要不然我就丟死人了?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“放心吧，一定去。但錄節(jié)目是大事，不能像下館子，說(shuō)吃就端。得等等?！?p>　　劉笑問(wèn)：“等多久？”

　　馮廣健說(shuō)：“你們畢業(yè)以后?！?p>　　劉笑說(shuō)：“啥玩意！”

　　“哈哈哈哈哈。”

　　馮廣健說(shuō)：“開(kāi)個(gè)玩笑，我們盡快，最終決定是啥，今晚給你發(fā)消息?！?p>　　劉笑說(shuō)：“好，我等你。你不來(lái)信我不睡覺(jué)?！?p>　　。

　　。

　　剛掛了電話，金敏浩立刻安耐不?。骸吧毒腿W(xué)校錄節(jié)目，你答應(yīng)的太快了。”

　　馮廣健問(wèn)：“為啥太快了?！?p>　　金敏浩說(shuō)：“咱們接下來(lái)的目標(biāo)，是《挑戰(zhàn)》沖擊收視率1.5%，爭(zhēng)取換到周五周六檔。接下來(lái)的每期主題都要認(rèn)真策劃，爭(zhēng)取早日取得目標(biāo)?！?p>　　王喜鳳和劉延慶附和：“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“我認(rèn)為你想得很有道理，但這個(gè)目標(biāo)短期很難實(shí)現(xiàn)?！?p>　　金敏浩說(shuō)：“總得試一試，至少不能隨便往外答應(yīng)節(jié)目啊?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“其實(shí)，關(guān)于提升收視率的辦法，我想了很多。”

　　聽(tīng)到他說(shuō)想了很多，另外幾個(gè)人都豎起了耳朵。

　　“這次收視率大幅提升，本身是因?yàn)樨溬u(mài)焦慮。但販賣(mài)焦慮的辦法以后不能用了。那除此之外，還有什么別的辦法提升收視率呢？”

　　“你們有想法嗎？”

　　王喜鳳說(shuō)：“復(fù)古，請(qǐng)活躍在90、00年代的藝人參加節(jié)目，他們自帶大量粉絲，又充滿追憶情懷，最被現(xiàn)在的大環(huán)境認(rèn)可。”

　　經(jīng)濟(jì)上行喜歡創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)下行喜歡復(fù)古，這句話大有道理。

　　馮廣健點(diǎn)頭：“確實(shí)是好辦法。但有個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)狈o這些明星的舞臺(tái)。我們的節(jié)目叫《挑戰(zhàn)》，這些名人來(lái)了之后，要做什么呢？”

　　王喜鳳沉默。

　　馮廣健說(shuō)：“唱歌也好，跳舞也好，演戲也好，都是很棒的主意，唯一的問(wèn)題，就是不適合現(xiàn)在的《挑戰(zhàn)》，咱們的舞臺(tái)還太小，還得等一等?！?p>　　劉延慶說(shuō)：“炒CP?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“你還有沒(méi)有別的主意了?！?p>　　劉延慶搖搖頭。

　　金敏浩說(shuō)：“之前那一系列題材，現(xiàn)在都可以啟用了。比如請(qǐng)藝人在紫金山露營(yíng)；請(qǐng)藝人們組一個(gè)樂(lè)隊(duì)；請(qǐng)藝人采集打獵生活。請(qǐng)藝人才加運(yùn)動(dòng)會(huì)，等等等等?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“藝人系列有一個(gè)很大的限制，就是篩選觀眾?！?p>　　“喜歡這個(gè)名人的觀眾，他干什么都喜歡看。不喜歡這個(gè)藝人的觀眾，他干什么都不喜歡看?！?p>　　“而大多數(shù)藝人知名度并不會(huì)高到令觀眾喜歡或討厭?！?p>　　“這就意味著，這些藝人僅僅吸引了自己的粉絲。也意味著，節(jié)目組把拓展市場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)交給了藝人的名氣，而不是節(jié)目的氣質(zhì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，反而不利于《挑戰(zhàn)》增加收視率?！?p>　　“還是那句話，我們必須成為藝人的舞臺(tái)，而不是請(qǐng)藝人照亮我們的前路。這些題材都挺好，只是不適合收視率不高的現(xiàn)在?！?p>　　金敏浩若有所思：“不能瘋狂請(qǐng)藝人，否則太偷懶?！?p>　　馮廣健點(diǎn)點(diǎn)頭：“是這個(gè)意思。”

　　金敏浩說(shuō)：“那該怎么辦？如果我們不請(qǐng)別人，就得可著你和艾麗熱娜用?！?p>　　“但你前兩天還跟我抱怨，說(shuō)只有你和艾麗熱娜兩個(gè)藝人，錄制太累了，應(yīng)該再找個(gè)其他主持人，提供更多的思維支持和錄像支持。”

　　馮廣健確實(shí)說(shuō)過(guò)這個(gè)話，起因也是《代理父母》。

　　因?yàn)楣?jié)目主題是展現(xiàn)不同家庭，生養(yǎng)孩子的狀態(tài)，艾麗熱娜展現(xiàn)富人，馮廣健展現(xiàn)窮人。

　　但問(wèn)題是，這個(gè)社會(huì)是復(fù)雜的，除了窮人和富人，還有中產(chǎn)階級(jí)，還有高干和知識(shí)分子，還有離異家庭、殘疾人家庭……

　　不同的家庭面臨著不同的困難，有這不同的化解途徑和生活樂(lè)趣，簡(jiǎn)稱家家有本難念的經(jīng)。

　　只有馮廣健和艾麗熱娜兩個(gè)主持人，往往意味著他們只能展現(xiàn)一個(gè)事物的兩頭，這不成二極管了嗎？

　　因此，增加主持人勢(shì)在必行，所以他跟金敏浩聊過(guò)這件事。

　　但不急于一時(shí)，這個(gè)可以慢慢來(lái)。

　　馮廣健說(shuō)：“除了請(qǐng)名人，其實(shí)還有另一種方法可以走進(jìn)觀眾的內(nèi)心，打開(kāi)更廣闊的觀眾市場(chǎng)?！?p>　　“什么辦法？”

　　另外三人一齊問(wèn)。

　　馮廣健說(shuō)：“你們聽(tīng)過(guò)萬(wàn)事屋嗎？”

　　金敏浩說(shuō)：“就像《銀魂》里那種，別人委托，你來(lái)做事?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)?！?p>　　馮廣健舉起手機(jī)，展示劉笑的頭像：“她作為觀眾，來(lái)請(qǐng)求我們幫助。這不就是《萬(wàn)事屋》嗎？”

　　劉延慶說(shuō)：“可她認(rèn)識(shí)你，其他觀眾不認(rèn)識(shí)啊?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“劉笑也可以不認(rèn)識(shí)，她作為一個(gè)小姑娘，在同學(xué)面前說(shuō)了大話，走投無(wú)路請(qǐng)求我們幫助，然后我們出手，這不是很正常的事嗎？”

　　“挑戰(zhàn)自己面臨的難題，挑戰(zhàn)社會(huì)面臨的難題，還可以挑戰(zhàn)電視機(jī)前的觀眾面臨的難題。這難道不符合《挑戰(zhàn)》的氣質(zhì)嗎？”

　　王喜鳳說(shuō)：“你打算把劉笑包裝成一個(gè)普通觀眾，來(lái)《挑戰(zhàn)》求救，然后《挑戰(zhàn)》幫她解決問(wèn)題，并錄制成節(jié)目，向其他觀眾播放。這樣，就會(huì)有更多的觀眾請(qǐng)求我們的幫助，而我們也會(huì)有很多題材可以選擇?！?p>　　“觀眾的心愿一般是樸實(shí)的、大眾的、令人有代入感的。《挑戰(zhàn)》能不能幫助觀眾實(shí)現(xiàn)心愿？這個(gè)問(wèn)題又會(huì)吸引更多觀眾的觀看節(jié)目?！?p>　　馮廣健打了個(gè)響指：“除了包裝劉笑的部分，全部說(shuō)對(duì)了。劉笑不必包裝，原汁原味最好。”

　　金敏浩說(shuō)：“那就是把今天的一切都展現(xiàn)給觀眾嘍。”

　　馮廣健說(shuō)：“對(duì)的。而且，我們可以給劉笑一個(gè)驚喜。假裝說(shuō)去不了，然后提前聯(lián)系她的學(xué)校，偷偷潛入進(jìn)入。比如說(shuō)，我假扮她的代課老師?！?p>　　“其他的同學(xué)都知道我是誰(shuí)，但大家伙聯(lián)合起來(lái)不說(shuō)破，一起整蠱她，完事再突然給他個(gè)驚喜?！?p>　　另外三人咧著嘴角笑了起來(lái)。

　　金敏浩說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)像個(gè)好主意，但只有驚喜，節(jié)目體量太小了。不夠一期節(jié)目的。”

　　馮廣健說(shuō)：“我已經(jīng)想好了。和劉笑相認(rèn)后，我們可以和她一起，在學(xué)生們的圍觀下，錄制一期節(jié)目。至于節(jié)目的題材，可以分為兩部分?！?p>　　“第一，高考部分。我和艾麗熱娜，一起和大家比拼做卷子。當(dāng)然，我們一定會(huì)考的很差，但沒(méi)有關(guān)系，就放到臺(tái)面上給大家嘲笑，這就是笑點(diǎn)?！?p>　　“同時(shí)也在告訴所有的學(xué)生，即便你真的考試成績(jī)不理想，也不代表你的未來(lái)一片黑暗。不信就看看這兩位主持人嘛?！?p>　　王喜鳳點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比看別人做錯(cuò)題，犯蠢錯(cuò)更解壓了，而且最終扣在了社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，是個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)子?！?p>　　劉延慶也連連附和。

　　金敏浩問(wèn)：“第二呢？”

　　馮廣健說(shuō)：“第二……跟學(xué)校有關(guān)，跟學(xué)生成績(jī)無(wú)關(guān)，是我個(gè)人的愛(ài)好?！?p>　　金敏浩問(wèn)：“什么？大方說(shuō)唄，怎么還吞吞吐吐的?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“校園恐怖?！?p>　　“哦——”

　　三人同時(shí)發(fā)出一聲“明白”的長(zhǎng)嘆。

　　這種題材在另一個(gè)世界明令禁的，在這個(gè)世界，雖然也敏感，但不至于不能拍攝。

　　金敏浩問(wèn)：“你喜歡恐怖主題？”

　　馮廣健說(shuō)：“不止我喜歡，事實(shí)上，多數(shù)觀眾都喜歡，但怎么拍的好看卻很難。我的想法是，綜藝游戲可以和平常接觸的恐怖校園傳說(shuō)相關(guān)。”

　　“比如，在操場(chǎng)上，有人問(wèn)你要不要紅馬甲?！?p>　　“再比如，上廁所，隔壁的人問(wèn)你要紅紙還是要藍(lán)紙?！?p>　　“睡覺(jué)的時(shí)候，床底下一直有人說(shuō)：‘背靠背，真舒服，背靠背，真舒服’……”

　　“晚上看到老頭拿紅墩布拖地，第二天才想起來(lái)，清潔工是個(gè)女的?！?p>　　“半夜照鏡子，發(fā)現(xiàn)鏡子里的人對(duì)自己笑?！?p>　　“等等等等。”

　　“以諸如此類的恐怖故事設(shè)計(jì)游戲，然后競(jìng)爭(zhēng)勝利?？植赖娜の缎院陀螒虻娜の缎酝瑫r(shí)都能滿足，怎么樣？”

　　金敏浩連連點(diǎn)頭：“聽(tīng)起來(lái)很有意思。”

　　王喜鳳也說(shuō)：“方向有了，編劇工作起來(lái)也簡(jiǎn)單?！?p>　　馮廣健說(shuō)：“問(wèn)題是故事。和劉笑的游戲是一方面，但劉笑的問(wèn)題在于沒(méi)有故事，或者說(shuō)故事薄弱。畢竟她只是個(gè)普通學(xué)生。那么，這個(gè)題材所需要提供的人物和故事，就需要你來(lái)人為的完成了?！?p>　　簡(jiǎn)單一句話，得遍個(gè)好看的故事。

　　王喜鳳比了個(gè)OK的手勢(shì)：“放心，更多的細(xì)節(jié)就交給我好了。保證給你一個(gè)既溫情又嚇人的故事?！?p>　　金敏浩嘿嘿笑了起來(lái)：“真好，沒(méi)想到出來(lái)唱個(gè)歌，這周的錄制又決定了。唉，這工作好像越來(lái)越輕松了?！?p>　　劉延慶白了他一眼：“還不是因?yàn)閺V健敏銳？”

　　“也對(duì)，也對(duì)?！?p>　　“哈哈哈哈哈哈。”

　　大家都笑了。

　　馮廣健說(shuō)：“今天把歌唱完，酒喝完，回去好好睡一覺(jué)，明天就要繼續(xù)工作了！”

　　“好耶！”

　　三人又放起了音樂(lè)，搶起了麥克風(fēng)。

　　馮廣健給劉笑的發(fā)過(guò)去微信，先套出她的學(xué)校和班級(jí)，又騙她說(shuō)最近節(jié)目的進(jìn)程很趕，最快得等到月底了。

　　劉笑一開(kāi)始老大不樂(lè)意，覺(jué)得一個(gè)月太過(guò)煎熬。

　　但在他努力的勸說(shuō)和“欺騙”下，她的心態(tài)最后平緩了很多，又對(duì)馮廣健感謝一番。

　　馮廣健放下手機(jī)，看著眼前唱跳的三人，想著已經(jīng)確定的節(jié)目錄制，不由一陣輕松和滿足，好像沒(méi)有什么能夠打擾到他。

　　應(yīng)該沒(méi)有吧……

　　馮廣健覺(jué)得自己好像忘記了很重要的事。

　　可到底什么來(lái)著？

　　他握著手機(jī)，始終也想不起來(lái)……