第103章：又獲取一項(xiàng)新技術(shù)??！

　　“不是，不是……”

　　“王老師，我想知道為什么呀，為什么我可以不用做畢設(shè)呢？”

　　說(shuō)真的，在聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，分紅沒(méi)有驚喜，而更多的是驚嚇。

　　“好像我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有誰(shuí)可以不用做畢設(shè)就能的呀？！”

　　此時(shí)此刻的方恒可以說(shuō)是小小的腦袋大大的問(wèn)候。

　　這時(shí)候王老師也是滿(mǎn)臉笑容，非常耐心的向方恒解釋說(shuō)道：“確實(shí)在這之前……”

　　“別說(shuō)是你了，就連我也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，不過(guò)這一次確確實(shí)實(shí)是真實(shí)的?！?p>　　“至于為什么呢……”

　　“那是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們覺(jué)得以前讓你來(lái)做這個(gè)比賽，還不如直接讓你到科研所那邊做一些科研……”

　　“而據(jù)我所知的話(huà)，你已經(jīng)在科研所那邊參與了兩個(gè)項(xiàng)目了，啊，那兩個(gè)項(xiàng)目所帶來(lái)的效果完全比你一份畢業(yè)這次的效果還要高！！”

　　說(shuō)到這里，王老師也是非常欣賞的看著方恒：“看來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是非常的重視你的?！?p>　　“不是，不是……”

　　方恒到現(xiàn)在都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　原來(lái)在科研所參加實(shí)驗(yàn)也是有可以有這等好處的嗎？

　　說(shuō)真的，方恒之前在參加實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)點(diǎn)。

　　“老師，這不好吧？”

　　“到時(shí)候要你其他師弟師妹們知道了，這影響多不好呀，這會(huì)不會(huì)影響到學(xué)校往后的教學(xué)呀？”

　　方恒裝作滿(mǎn)臉擔(dān)心的說(shuō)道。

　　聽(tīng)到這里王老師非常輕松的搖了搖頭：“影響肯定是有影響的，但是這個(gè)影響也正是學(xué)校想要看到的。”

　　“因?yàn)檫@個(gè)并不是什么不好的影響，相反他會(huì)對(duì)你的師弟師妹們產(chǎn)生一個(gè)激勵(lì)的作用?！?p>　　“如果……我說(shuō)如果哈，如果你的師弟師妹們當(dāng)中也有人像你這么厲害的話(huà)，那我覺(jué)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣會(huì)給他同樣的待遇的?！?p>　　嘶……

　　聽(tīng)到這里方恒內(nèi)心里有種難以說(shuō)出口的感覺(jué)。

　　但是……

　　微微思考了一分鐘后，方恒還是搖了搖頭接著說(shuō)道。

　　“王老師，雖然話(huà)是這么說(shuō)，但是我覺(jué)得我還是做一做畢設(shè)會(huì)比較好一些?！?p>　　“說(shuō)真的，我不想那么高調(diào)，也不想這么突出該做的工作，咱們還是得做?！?p>　　其實(shí)如果是之前的方恒在聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，肯定會(huì)高興的一蹦三尺高的，但是……

　　此時(shí)此刻的方恒也已經(jīng)有了新的打算！！

　　因?yàn)樵缇驮谇皟商熘?，他就已?jīng)在交換空間當(dāng)中，交換回來(lái)了一項(xiàng)非常特殊的技術(shù)。

　　而現(xiàn)在的他覺(jué)得正好可以將這一項(xiàng)技術(shù)寫(xiě)進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中。

　　以這樣一種形式可以更好的將那項(xiàng)技術(shù)落地。

　　而方恒的這一個(gè)回答，著實(shí)是出乎了王老師的意外了。

　　只見(jiàn)王老師臉上帶著驚訝，有些吞吐的說(shuō)道：“不是……不是……方恒……”

　　“方恒同學(xué)不知道剛剛是因?yàn)槲业谋硎霾粔蚯宄?？你怎么?huì)……”

　　在王老師看來(lái)，這一個(gè)消息對(duì)于任何一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)好消息來(lái)的，是沒(méi)有一任何一個(gè)大學(xué)生可以拒絕得了的。

　　可是為什么……方恒卻偏偏拒絕了呢？??！

　　“沒(méi)有沒(méi)有，老師你剛剛說(shuō)的話(huà)意思我都懂，但是現(xiàn)在是我自己想要做這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，所以也請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)反映一下吧?！?p>　　方恒滿(mǎn)臉認(rèn)真的對(duì)王老師說(shuō)道。

　　看著方恒臉上那不像是開(kāi)玩笑的神色，王老師有些不確定的說(shuō)道：“你真的確定嗎？一旦你確定了之后的話(huà)，你就得按時(shí)交畢業(yè)設(shè)計(jì)了！”

　　要知道要想寫(xiě)好一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，這可不容易了。

　　它不僅僅需要靈感，而且寫(xiě)的論文也需要經(jīng)過(guò)多番打磨，才能夠形成一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　可是就算是這回分行也毅然決然的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我已經(jīng)決定好了，老師你放心吧，我不會(huì)后悔的?！?p>　　“行！”

　　此時(shí)此刻的王老師，忍不住和方恒說(shuō)幾句心里話(huà)：“既然是你自己想要做的話(huà)，那就做吧，老師也看好你，不過(guò)一開(kāi)始我感覺(jué)你公司那邊可能比較忙，所以能不做就不做的，沒(méi)想到你……”

　　聽(tīng)到王老師這么一說(shuō)，分行也知道他是關(guān)心自己的，所以也是面露微笑的說(shuō)道：“謝謝王老師的關(guān)心和體諒，只是你說(shuō)的這些我都懂?！?p>　　“但是忙歸忙，該做的事情還是得做的，畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)畢業(yè)設(shè)置的大學(xué)是不完整的，老師你說(shuō)是吧?！?p>　　“哈哈哈……”

　　這一次和方恒的談話(huà)，雖然方恒拒絕了，但是王老師卻更高，看他一眼更加賞識(shí)他了。

　　“這個(gè)年輕人真有意思，不僅僅在科研技術(shù)方面出類(lèi)拔萃，而且在為人處事方面也是那么的沉穩(wěn)。”

　　“看來(lái)我有必要向我的老搭檔推薦推薦一下他了?！?p>　　當(dāng)然，這些都是方衡回去之后王老師的內(nèi)心想法了，方恒對(duì)這些壓根就不知道。

　　然而正因?yàn)檫@一次的交談為方恒后來(lái)的大展身手打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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　　而另一邊，方恒已經(jīng)回到了昆侖科技有限公司。

　　林星宇第1個(gè)發(fā)現(xiàn)方恒回來(lái)了的。

　　“怎么樣？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫你回去是有什么事情嗎？！”

　　方恒搖了搖頭，接著說(shuō)道：“其實(shí)也沒(méi)有什么大事情，只是通知我說(shuō)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)……”

　　方恒的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)完，林星宇就直接大驚失色的叫喊到。

　　“臥槽，臥槽，我們之前還把這個(gè)事情給忘了，你的畢業(yè)設(shè)計(jì)還沒(méi)開(kāi)始吧？！”

　　“難怪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要把你深深叫去學(xué)校，這還有一個(gè)月就要交畢業(yè)設(shè)計(jì)了……”

　　“哎呀，方恒不是我說(shuō)你，我們不記得也就算了，你怎么連你自己的事情都不記得？！”

　　林星宇嘴上雖然在責(zé)怪方航，但是他的心里其實(shí)也是挺擔(dān)心方恒的。

　　畢竟他也是知道畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)方恒來(lái)說(shuō)是有多么的重要的。

　　然而下一秒方恒所說(shuō)的話(huà)，就讓他當(dāng)場(chǎng)愣住了，直接震驚不已。

　　只見(jiàn)方恒微微露出微笑，滿(mǎn)臉神秘的說(shuō)道：“是說(shuō)畢業(yè)設(shè)置的事情，但是不是說(shuō)讓我交畢業(yè)設(shè)計(jì)……”

　　“反而……”

　　“反而什么？”

　　林星宇的好奇心已經(jīng)完全被方恒給引了起來(lái)了。

　　“嘿嘿，王老師通知我說(shuō)，可以不用做畢業(yè)設(shè)計(jì)了?！?p>　　什么？

　　不用做畢業(yè)設(shè)計(jì)了？！

　　轟隆??！