第161章 對憶恩的態(tài)度

　　現(xiàn)在完全自由了，陳曉星可以想做什么實驗就做什么實驗了。所以他想好好做一下實驗設(shè)計。

　　憶恩的意識導(dǎo)入實驗，應(yīng)該是失敗了。陳媽媽是普通人，基因本身不具備小萌那樣的能力。所以這個實驗沒必要再做下去。

　　虛波的特性研究還停留在幾年前的定位研究上。關(guān)于腦干部位有打開虛α波的功能，這個雖然當時隱瞞住了特.工們，但是不能發(fā)表，會引起他們的注意。好不容易獲得的自由，可不能再失去了。

　　關(guān)于睡眠時和催眠時大腦的不同之處的對比研究，第一次進入秘密研究機構(gòu)時簽的保密協(xié)議是終生不得做同類實驗，所以也不能再做。

　　松果體能接收到虛波并能描繪夢境，也會引起特.工們的注意，不能再做。

　　那么只剩下一個選項，那就是被抓之前正在做的研究——研究虛波產(chǎn)生時，尤其是虛α波產(chǎn)生時，大腦的哪個部分在活躍！

　　其實這項實驗已經(jīng)有結(jié)論的，當然是腦干那里能打開虛α波的功能的部位。如果只提催眠狀態(tài)下，這個部位有活躍的跡象，還是可以不引起注意的。只是要小心措辭，不能讓人聯(lián)想到了別的。

　　所以現(xiàn)在要做的，是先把以前的數(shù)據(jù)整理出來，匯總、分析、建立模型、得出結(jié)論?？梢韵劝l(fā)一篇不大不小的論文。有了成果，也好找工作一些。這篇論文出來以后，再在同類研究上面有些進展，應(yīng)該就可以去找研究機構(gòu)應(yīng)聘了。

　　但是在做這些事的同時，對小萌的研究可以繼續(xù)做。小萌和6號溝通的過程中應(yīng)該有很多可以研究的點。比如6號的松果體出現(xiàn)變大的異常狀況。那么，后續(xù)研究的重點應(yīng)該是松果體。

　　另外，小萌的能力越來越強，她的大腦應(yīng)該重點研究，找出和正常人之間的區(qū)別。最好能抑制她的能力。

　　陳曉星想好了這些之后，就和小唐認真的商量了一下。小唐基本認同他的想法?，F(xiàn)在不怕被監(jiān)聽了，他們終于可以肆無忌憚地想說什么就說什么了，溝通起來非常暢快。

　　陳曉星和小唐在調(diào)試機器的時候，憶恩突然來了。憶恩現(xiàn)在一歲出頭，正在學(xué)走路。阿姨扶著她，她非要上樓。就走到了這里來。

　　憶恩之前每天都要實驗兩次，她已經(jīng)成了習(xí)慣。所以連續(xù)幾天沒做實驗，她就找來了。陳曉星因為知道她是陳媽媽的克隆體，始終過不去心里的那道關(guān)，都不愿意接近她。做實驗的時候也都是小唐和陳院長去幫她連接儀器的。

　　陳曉星不知道見到這個孩子時，應(yīng)該是什么態(tài)度。叫媽媽？顯然不可能。叫名字？又覺得好像對母親不尊重。所以干脆躲開。

　　憶恩來了以后，在機器旁邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后對著小唐笑，小唐張開手，憶恩就撲進了她的懷里。她轉(zhuǎn)頭看著陳曉星，嘴里頭說著：“哦！哦！啊！哦！”

　　就好像在和陳曉星對話似的。陳曉星心情復(fù)雜地看著她，都不知道怎么回應(yīng)才好。憶恩似乎是不解為什么他不理她，又轉(zhuǎn)頭看看小唐“哦！哦！”兩聲，然后再轉(zhuǎn)回來看陳曉星，繼續(xù)不明語義地“哦！哦！”

　　然后她掙扎著想要下地，小唐扶她到地面上，她就一步一步地向陳曉星走過來，張開了手要抱抱。

　　陳曉星抱了她，但手腳很僵硬。憶恩卻叭嘰在他臉上親了一口。然后繼續(xù)“哦！哦！”地表達著什么。

　　陳曉星于是抱緊了她。有些激動?；蛟S是血緣上的聯(lián)系，讓他跟這個孩子之間天然有種親密的感覺。