周三下午第一節(jié)課，心理健康，樂星也不知道為啥只有高一有這課，明明高三的同學(xué)會(huì)更需要這種課。
心理老師是個(gè)戴眼鏡，身材圓潤的青年男子，看著也是剛畢業(yè)的大學(xué)生，說話結(jié)結(jié)巴巴的，燕樛拍了拍樂星，“跟你一個(gè)德行?！?p> 樂星看著還在結(jié)結(jié)巴巴介紹氣質(zhì)類型的心理老師，“比我好多了。”
評價(jià)很中肯，給足了這年輕老師面子。
“小樂子，你看我像什么氣質(zhì)類型？”燕樛頓時(shí)擺正了坐姿，一臉期待等著樂星評價(jià)。
樂星看了看多媒體屏幕上顯示的四種氣質(zhì)：
膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。
“你應(yīng)該是膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的結(jié)合類?！?p> “那你就是粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的結(jié)合類?！毖鄻秃鋈恍Φ溃骸翱磥砦覀冞€挺搭。”
樂星點(diǎn)了點(diǎn)頭，倒是沒否認(rèn)燕樛的說法。
下課了，心理老師顯而易見地松了口氣，估計(jì)在多上幾節(jié)這樣的課他也得去看看自己心理會(huì)不會(huì)出問題了。
周三下午第二課是政治，今天上的內(nèi)容是價(jià)格，政治老師是一個(gè)年齡在二十六到二十八左右的女老師，講課速度很快，半節(jié)課就講了一個(gè)小節(jié)，主要內(nèi)容就是介紹了一下影響價(jià)格的因素。
比如什么供求影響價(jià)格，價(jià)值決定價(jià)格。
再后來是歷史課，講到了封建制度建立的先進(jìn)性和局限性。
最后則是生物課，老師是一位和班主任秦涵差不多年齡的瘦小男人，已經(jīng)教到了蛋白質(zhì)。
放學(xué)鈴響，響完后則會(huì)照例放兩首英文歌，一首是泰勒的love story，一首是樂星不知道誰唱wake。
燕樛獨(dú)自背上了包，“晚上見。”
“晚上見。”
“走啦師傅！”
“來了?！?p> ……
樂星跟著楊曉月進(jìn)了翰林府，這兒的保安還挺盡責(zé)，樂星估計(jì)沒戶主帶都進(jìn)不來，小區(qū)外的圍欄三米左右，不是很難翻的樣子。
想到這樂星趕緊搖了搖頭，什么翻不翻的，有楊曉月帶不是想進(jìn)就進(jìn)。
到了楊曉月家門口，楊曉月掏出鑰匙開門：“爺爺奶奶我回來啦，看看我?guī)дl來了？”
楊曉月推開房門帶著樂星走進(jìn)了她家。
“月月回來了，喲，還帶了同學(xué)吶，坐，坐?！甭牭搅藯顣栽碌穆曇簦瑥膹N房走出了一個(gè)六十來歲、慈眉善目的老奶奶，奶奶還系著圍裙，應(yīng)該是在廚房給楊曉月熱飯菜。
因?yàn)檫@小區(qū)和堯城中學(xué)只隔了一條馬路的關(guān)系，堯城中學(xué)那邊用全校廣播播報(bào)的鈴聲連楊曉月的爺爺奶奶都能聽的一清二楚。
楊曉月奶奶也是每天一聽到這鈴聲就開始熱飯菜的，每次都能在楊曉月回來之前把飯菜熱好。
但今天自家的月月回來的貌似早了一點(diǎn)。
可不嗎，楊曉月巴不得拉著樂星跑。
“奶奶，這就是我跟你和爺爺說的師傅，他可厲害了，比我說的還厲害！”
“哦、哦！你就是星星吧？我經(jīng)常聽我們家月月和她爸爸說起你。嘖，長得真俊啊，平時(shí)月月在學(xué)校乖不乖啊，有沒有好好上課……”
楊曉月奶奶很關(guān)心楊曉月，而且意外地對樂星很熟悉。
“放心吧奶奶，曉月在學(xué)校可乖了，成績也一直很好?！睒沸切χ卮鸬?，他本來也以為自己到楊曉月家肯定會(huì)犯社恐，結(jié)果聽到了楊曉月奶奶的這些關(guān)心又溫暖的話，樂星那躁動(dòng)不安的心立刻就寧靜了。
“爺爺呢？爺爺呢？爺爺，我?guī)煾祷貋砹耍 ?p> “月月回來了？是那個(gè)在初中替你出頭的那個(gè)男生嗎？”楊曉月爺爺從最里面的那個(gè)房間走出來，手上還拿著把老蒲扇，身材高大，微胖，但眼睛很明亮。
樂星納悶了：楊曉月家基因不錯(cuò)啊，她爺爺和她爸爸都是一米八出頭的，怎么她連一米六都沒有……