“叮叮！”
一聲手機(jī)鈴聲響起，擾了511宿舍女孩們的酣夢(mèng)，是方琦的手機(jī)鈴聲。
為不打擾室友們休息，她慢慢打開(kāi)手機(jī)悄聲從床上起身，前去接聽(tīng)電話。
“嬸嬸，怎么了？”
“方琦，你叔叔今早上班要去學(xué)?？茨?，你給他打個(gè)電話，這會(huì)兒應(yīng)該已經(jīng)到學(xué)校了?！?p> “好……”
是他，方國(guó)華。是方琦的親叔叔，他是思南櫻晨校區(qū)的行政主任。
櫻晨是總校區(qū)，也是寧州市職業(yè)院校里校區(qū)中占地面積最大的一個(gè)學(xué)校，那里有禮堂和規(guī)模很大的菲黎圖書(shū)館，還有亞蒂斯音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。
相比之下分校區(qū)就顯得像是一個(gè)貧民窯，確切來(lái)說(shuō)是一個(gè)天上一個(gè)地下的差距。
“喂，叔叔。您已經(jīng)到學(xué)校了嗎？”
“方琦啊，我剛到學(xué)校，你在宿舍還是哪里？”
“我在二公寓511?！?p> “現(xiàn)在下來(lái)吧?！?p> “好?！?p> 方琦匆忙洗漱隨后就下了樓，見(jiàn)叔叔已經(jīng)在樓下，她點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“叔叔，您來(lái)了?！?p> “昨天就說(shuō)來(lái)看你，結(jié)果有點(diǎn)事耽擱了。”
“沒(méi)事沒(méi)事，昨天該準(zhǔn)備的差不多了，今天在過(guò)一天就要軍訓(xùn)了?！?p> “你們輔導(dǎo)員是誰(shuí)？”叔叔點(diǎn)燃了一根煙，隨口問(wèn)道。
“姓姚，叫姚淑……”
“姚淑瑩，對(duì)吧！”
“對(duì)，姚淑瑩老師。是個(gè)女老師，算年輕?！?p> “她今天應(yīng)該上班了，走，我?guī)闳ヒ?jiàn)她?！?p> “現(xiàn)在？”方琦有些疑惑，昨天去給她交個(gè)人檔案，她還說(shuō)沒(méi)什么時(shí)間看，讓自己放下就走了。
“對(duì)，走吧?！?p> 學(xué)校的行政處在綜合樓二樓，而綜合樓的二樓上面就是宿舍，分校很小，小到行政中心只有一個(gè)走廊那么大。
剛走到208辦公室的門(mén)，里面就突然出現(xiàn)輔導(dǎo)員姚淑瑩的聲音。
“哎喲，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，快坐快坐。今天是周末，也加班是吧！”
“嗯，帶我侄女過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)熟悉一下學(xué)校環(huán)境，聽(tīng)說(shuō)分到你班上了?！?p> “哎，對(duì)對(duì)！昨天見(jiàn)了一面，還沒(méi)對(duì)上號(hào)，你叫什么名字來(lái)著？”輔導(dǎo)員和氣地看著方琦，笑容也很和煦。
“老師好，我叫方琦?！?p> “方琦是吧，對(duì)對(duì)，昨天錄入你的信息了。你的檔案交到我這兒了，已經(jīng)幫你辦好了。”
“謝謝老師?！狈界矞\淺地笑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭心里想著輔導(dǎo)員倒是很柔和。
“對(duì)了，你身體怎么樣，可以參加軍訓(xùn)嗎？”輔導(dǎo)員看著方琦瘦小的身軀，關(guān)切問(wèn)道。
“沒(méi)問(wèn)題的老師?！?p> “好，那就好，身體不舒服要記得報(bào)備。”
“好的老師。”
“嚴(yán)格要求就好。”叔叔輕描淡寫(xiě)一句話，也讓輔導(dǎo)員好有個(gè)心里明白。
“好的領(lǐng)導(dǎo)?！?p> 方琦知道，即使沒(méi)有嚴(yán)格要求，她也會(huì)嚴(yán)格去要求自己，只是才上大一的她還不明白，學(xué)校的嚴(yán)格要求，和自己的嚴(yán)格要求，是兩個(gè)不同的概念……
中午方琦和叔叔在食堂用過(guò)餐后，叔叔前去總校區(qū)加班，方琦回到了宿舍，見(jiàn)室友們?cè)陉懤m(xù)出寢室，丁甜看著她問(wèn)道：“小琦，你吃過(guò)飯了嗎？”
“吃過(guò)了，你們快去吃吧，這會(huì)兒食堂人不多?！?p> “好，你要需要帶東西就盡管說(shuō)哦?！?p> “好的好的，你們快去吃飯吧?！?p> “小琦，你今天起得這么早啊！”潘文月從上鋪下來(lái)后，拿了個(gè)泡面走了過(guò)來(lái)。
“我叔叔來(lái)學(xué)校了?！?p> “你叔叔？”陸小蝶從床上爬起來(lái)倒是顯得饒有興致。
“對(duì)，我叔叔來(lái)了，他今天加班順道來(lái)看看我。”方琦坐在床上，回了一句。
“我說(shuō)你怎么一大早的起來(lái)，我還說(shuō)上了大學(xué)還這么勤快?！?p> “嗐，沒(méi)有沒(méi)有，我去見(jiàn)咱們輔導(dǎo)員了?！?p> “輔導(dǎo)員？你去見(jiàn)她了？”潘文月泡著泡面，手里的調(diào)料袋順手丟到了垃圾桶。
“對(duì)，她還好吧，比較和善。”方琦慢慢躺了下來(lái)，早晨起得早了，一到中午就犯困。
“小琦，你早上起的有點(diǎn)早了快休息吧。”蘇宛如看著小琦躺著床上，已經(jīng)漸漸入睡。
“好……”方琦回應(yīng)了一下就逐漸入夢(mèng)。
夢(mèng)中她夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)少年，在盛夏的夜闖進(jìn)來(lái)，攜帶著路邊采摘的野玫瑰，以此為紐帶將彼此相連接，踏入完全陌生的道路。
路的中央鋪滿白色的花瓣，就像孩童純潔的友誼，盡頭是勾勒出的希望。
鮮血沿著腳印攀附，侵襲精心呵護(hù)的白玫瑰，輔以海水的澆灌，成功得到質(zhì)的變化，蛻變出艷麗的紅玫瑰。
白玫瑰變紅的過(guò)程，更深層意義是在種種事件里，被思南雕刻出來(lái)的方琦。
從床上醒來(lái)的她還能聽(tīng)到幾個(gè)室友對(duì)輔導(dǎo)員的議論紛紛。
“我想，她應(yīng)該還算好相處?！?p> “應(yīng)該吧，昨天去找她倒是說(shuō)話很客氣，就不知道以后怎么樣了?！?p> “她們都說(shuō)我們面試進(jìn)來(lái)的是訂單班，好像聽(tīng)說(shuō)直接就要去帝都外國(guó)語(yǔ)幼兒學(xué)院。”
“是啊，畢竟我們比他們普通生多了個(gè)面試，算是特招生?！?p> 三個(gè)人你一言我一語(yǔ)，方琦聽(tīng)過(guò)后漸漸坐起身來(lái)，輕輕揉了揉惺忪的睡眼。見(jiàn)窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，她知道這段旅程，才剛剛開(kāi)始。