第七十四章 分別

　　“第六題是說，從1，2，……，20中任取5個不同的數(shù)，問其中至少有兩個是相鄰的概率是多少?！?p>　　趙賢才剛讀完題目的時候，林廣強插了一句嘴。

　　“這題是概率題??？這你都能猜對？

　　一會趙賢才說完這題，鄭文儀你給我們講講你是怎么猜的。

　　好了，你繼續(xù)說吧?！?p>　　林廣強說完之后，趙賢才便繼續(xù)說起了他關于這題的做法來。

　　這次競賽的試題雖然對于季興磊他們來說有些難度，但好在數(shù)量并不算多，再加上趙賢才每一題都講解的很清楚，所以這一晚上的功夫倒也夠講完的了。

　　而且趙賢才不僅講完了，還和季興磊他們以及林廣強討論了各自對于這些題目的看法。

　　“趙賢才，好好加油?！?p>　　最后在離開之前，季興磊、張景強、鄭文儀和林廣強都對趙賢才說道。

　　“你們幾個高考也要加油，祝你們都能考上各自理想的大學。

　　林老師，祝你以后的身體能夠一直都健健康康的，多培養(yǎng)幾個國家的棟梁之材?！?p>　　趙賢才也對季興磊他們說道。

　　這一次離開，他們以后再見面的次數(shù)恐怕就屈指可數(shù)了。

　　季興磊、張景強還有鄭文儀他們，要忙著準備明年高考。

　　等后面聯(lián)賽的成績公布出來，鄭文儀恐怕還要忙著自主招生的事情，更忙。

　　而高考之后，他們恐怕就奔向五湖四海去了，又會認識新的同學，新的朋友。

　　這次趙賢才也和他們聊了一點大學的事情，季興磊和張景強他們現(xiàn)在還沒有確定想要去哪所大學，要到最后高考結束，看看分數(shù)能去哪些大學，他們再做定奪。

　　而鄭文儀則已經有了心儀的目標，她知道自己這個成績，不管是剛結束的數(shù)聯(lián)，還是明年的高考，想要上水木或京大，都是不太可能的。

　　所以，鄭文儀想要去的學校是隔壁省的金陵大學，金陵大學屬于C9之一，也是國內的知名大學。

　　所謂的C9，指的是九校聯(lián)盟，是國內首個頂尖大學間的高校聯(lián)盟，它于2009年10月正式啟動，聯(lián)盟成員都是國家首批“985工程”重點建設的一流大學，共有9所高校。

　　而趙賢才，自然也要繼續(xù)忙著后面數(shù)學競賽的事情。

　　等到了大學，有系統(tǒng)在，他恐怕不會比高中的時候輕松多少。

　　離開這間教室之后，走到教室門口，趙賢才又見到了虞淑君。

　　“明天還要去嗎？”

　　見到趙賢才之后，虞淑君笑著對他問道。

　　“不用了，該講的都講完了。

　　他們畢竟都已經是高三的學長學姐了，后面也要忙高考的事情了。

　　等到寒假的時候，林老師也會繼續(xù)給新一批的學生進行數(shù)學競賽輔導。

　　至少在學校里，我后面不會再去參加什么輔導了?！?p>　　趙賢才說道。

　　“他們這次考試都沒考好嗎？”

　　虞淑君也知道，這數(shù)學聯(lián)賽，進了省一，去大部分“985”院校都是可以降分的。

　　“哪有那么容易?！壁w賢才道，也沒多說什么。

　　畢竟鄭文儀能不能進省一，現(xiàn)在也還不確定呢，他自然也不能亂說。

　　“你剛才說林老師寒假要教新一批參加數(shù)學競賽的學生？那不就是我們高二的了嗎？沒聽班主任講過誒?！?p>　　對于學校里其他幾位參加聯(lián)賽的學長學姐的情況，趙賢才沒有多說什么，虞淑君自然也就沒有在這方面多問，而是又把話題轉移到了另一個關于數(shù)學競賽的事情上。

　　“當然啦，現(xiàn)在距離寒假還早著呢，你們現(xiàn)在關于高中的數(shù)學內容都還沒學完。

　　我估計方老師應該是準備等到快放假的事情，才會和你們說吧?！?p>　　“那……你覺得我參加這個競賽，有機會嗎？”

　　“我們學校在這方面不會花費太多心思的，而且往年我們學校都只有一兩個能參加聯(lián)賽的。

　　往年我們學校就算有學生參加了聯(lián)賽，一般也就拿個省三。

　　如果是那種上一本都沒有什么把握，但在數(shù)學方面又有天賦的，我倒是建議去參加。

　　但像你現(xiàn)在這樣的成績，只要保持下去，別說普通一本了，就是‘211’都能上。

　　你再努把力，都可以沖‘985’院校了。

　　要是你能考個省一的話，我覺得你倒是可以去試試。增加上‘985’的機會?！?p>　　一聽虞淑君想要參加數(shù)學競賽，趙賢才便語重心長的和她說道。

　　“數(shù)學競賽真的很難嗎？”沒做過數(shù)競題目的虞淑君又問道。

　　“明天晚自習我就要在班里講這次聯(lián)賽的試題了，你到時候可以試試。

　　像我們這種普通小縣城的學生，除非是那種在數(shù)學方面真的擁有很高天賦的人，要不然想要通過數(shù)學競賽降低高考的門檻，甚至是直接跨過高考，實在是太難了。

　　像那些市里的高中，不僅學生資源好，就連教師資源也比我們這邊好太多，我們這里和他們是沒辦法比的。

　　所以呀，你還是好好把心思放在高考上吧?！?p>　　“那你覺得我們班有誰能去參加這個數(shù)學競賽？”

　　“真要從我們班選的話，我選程志均，我們班也只有程志均去參加數(shù)學競賽，大概可以拿點成績回來了。

　　班長是勤奮型的，但數(shù)學這東西光靠勤奮是不行的。

　　而王一松的話，經過學校的培訓，他倒是有機會進聯(lián)賽，但拿獎的話，這我就說不準了。

　　只有程志均，我覺得他認真學的話，最少最少能拿個省三?！?p>　　兩人現(xiàn)在的關系，也快到無話不談的地步了，所以和虞淑君說這些，他倒也不擔心虞淑君到處去說。

　　兩人就這么邊說邊走，很快便在趙賢才家門口分別了。

　　全國高中數(shù)學聯(lián)賽結束的第二天，關于皖徽省高聯(lián)的閱卷和復查便開始了。

　　閱卷的時候，只有13個大學老師。

　　一試3個大題，二試4個大題，7個題目。

　　光是初改就要改一天，畢竟各位老師也都有教學任務，誰都沒有太多空閑時間。

　　如果不計復核的話，一個人至少也要面對五六百章卷子。

　　或許有人會說，一天改五六百張卷子的一道題很難嗎？

　　的確很難。

　　因為競賽不是高考，不按標準答案做的人太多了。

　　就像張景強在一試第五題的填空題中所做的那樣，他的解題過程就和趙賢才不一樣。

　　張景強的方法雖然有問題，但如果是解答題，改卷老師就需要每個步驟都看完。

　　好在這只是填空題，看不到步驟，也沒有步驟分。

　　像聯(lián)賽中那些解答題，有些考生的解答過程，你得花五、六分鐘才能讀懂。

　　而像二試的那四道題，光是趙賢才一個人就想到了其中三題的兩種解題方法。

　　所以，老師們改卷的時候必須判斷出學生的解答是基本對還是基本錯，是有小瑕疵還是有大漏洞。