第12章 空間新功能

　　半夏不禁開始歪歪理想中的小院。院兒里種一叢青竹，幾棵芭蕉，挖個(gè)小小的池塘養(yǎng)幾尾錦鯉。做一個(gè)假山，種上苔蘚和菖蒲，擺上亭臺(tái)水榭，擺上穿著蓑衣戴著斗笠的釣魚翁和兩只共舞的仙鶴。院里鋪上青石板，擺一張老木矮桌，一把躺椅，一個(gè)燒著水的風(fēng)爐，桌上泡一杯清茶，還有一本書。再養(yǎng)一只貓咪，看它懶懶的躺在離著不遠(yuǎn)的地方。

　　如果空間可以改造，半夏希望有一天能夠通過(guò)自己的勤奮和努力，讓它慢慢變成自己的理想家園，心靈港灣，能夠讓自己盡享一個(gè)人的情歡。

　　鏟子雖然破舊但還算結(jié)實(shí)。半夏試著鏟了一下地面，咦？能夠鏟的動(dòng)，那就繼續(xù)，一下一下，很快就將一塊只有A4紙大小的地面翻了出來(lái)。半夏回到茅草屋把那根帶進(jìn)來(lái)的蔥和香菜拿來(lái)，種到剛剛翻出來(lái)的土地上，打半桶水簡(jiǎn)單澆了一下。還挺像那么回事，就是不知道能不能種活。

　　“叮，宿主自行探索空間種植功能，獎(jiǎng)勵(lì)積分10，金幣10。由于自行開墾土地未納入農(nóng)場(chǎng)程序，沒(méi)有時(shí)間疊加功效”。

　　半夏非常開心，即使自行開墾的土地不能加速植物的生長(zhǎng)速度，只要允許種植，就能夠慢慢改造這一方天地。

　　看看時(shí)間，半夏害怕老爸老媽突然進(jìn)來(lái)，就閃出了空間。

　　上一世，半夏初中畢業(yè)后，終于不用再學(xué)習(xí)那些課本知識(shí)了，就可著勁兒的玩，白天出去和朋友約，晚上回來(lái)就是追劇。直到半夏結(jié)婚有了自己的孩子，隨著孩子的成長(zhǎng)，家里就再也不看電視了。一到晚上下班回家，吃完飯的三個(gè)人就是看書的看書，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，刷手機(jī)的刷手機(jī)，各干各的，互不打擾。

　　半夏覺(jué)得追劇什么的真是太浪費(fèi)時(shí)間了。而且自己又對(duì)未來(lái)有了一個(gè)大概的規(guī)劃，從今天開始，就要看書學(xué)習(xí)了。拿出從圖書館借來(lái)的黃帝內(nèi)經(jīng)，一頁(yè)一頁(yè)翻看起來(lái)。

　　時(shí)間一晃就到了晚上十點(diǎn)半，半夏和父母各自洗漱完畢，就躺下了?？臻g等級(jí)太低太簡(jiǎn)陋，還不能去里面休息。半夏上好早上五點(diǎn)的鬧鐘也睡了。

　　一夜無(wú)話。第二天一早，半夏照例先進(jìn)空間，給白菜澆水，然后站樁，做功，打拳，一套動(dòng)作下來(lái)，半夏覺(jué)得身體的協(xié)調(diào)性比昨天強(qiáng)很多，微微出了一層汗，渾身舒暢。又提了半桶水，出來(lái)給老爸老媽燒水做飯。用空間水做出來(lái)的早餐，再次收到一連串的夸贊。

　　昨晚分手前三人約好，早上八點(diǎn)在沐雨家集合。

　　沐雨的姥姥曾經(jīng)是資本家的大小姐，后來(lái)家道沒(méi)落，隱姓埋名，也就把曾經(jīng)的輝煌藏在心里不再提起。畢竟不是小門小戶，即使生活再艱難，她還是堅(jiān)持對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng)。沐雨的大舅參軍入伍，參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，后轉(zhuǎn)業(yè)到地方。二舅當(dāng)了一輩子教師，其書法繪畫在當(dāng)?shù)囟碱H有名氣。

　　三人自然不能浪費(fèi)這么好的學(xué)習(xí)資源。昨天晚上沐雨就打過(guò)電話給二舅，提出想和好朋友一起去他那學(xué)習(xí)書法的要求。二舅表示同意并敲定了每天上午八點(diǎn)半到十點(diǎn)半去他的畫室上課的安排。

　　半夏帶上準(zhǔn)備好的菊花茶，來(lái)到沐雨家，見(jiàn)子衿也到了。沐雨說(shuō)：“昨天和我二舅說(shuō)好了學(xué)書法的事情，今天上午咱們就去吧。以后咱們也是每天上午上書法課，下午一起看書，晚上再學(xué)游泳?！?