第十四章 教具？

　　時(shí)間稍微回到十幾分鐘前。

　　夏彥把卷子遞給玖辛奈，見她開始答題，自己也回到位置上，拿出教材為明天的課程做準(zhǔn)備。

　　安靜的辦公室里，一時(shí)間只能聽見沙沙沙的落筆聲。

　　幾分鐘后，沙沙沙的落筆聲開始斷斷續(xù)續(xù)起來。

　　然后隨著時(shí)間的流逝，落筆聲之間的間隔也變得越來越久。

　　又過了一會(huì)兒，便完全聽不到落筆聲了。

　　夏彥抬頭看了一眼。

　　只見此時(shí)的玖辛奈仰靠在椅子上，雙手下垂，雙眼空洞地看著天花板，整個(gè)人好像失去了顏色一般，仿佛已經(jīng)將自己的生命燃燒至灰一樣白。

　　看來是到極限了。

　　“已經(jīng)做完了嗎？”

　　夏彥放下課本起身走了過去。

　　“再等一下！我快要算出有多少只雞，多少只兔子了?！?p>　　夏彥的話嚇得玖辛奈一激靈，急忙趴在試卷上，好像生怕夏彥把卷子搶走。

　　看來是卡在雞兔同籠問題上了。

　　夏彥有些無語：“那個(gè)……這道題是要你自己設(shè)計(jì)符文術(shù)式來解決這個(gè)問題，你只是算出答案也沒用啊?！?p>　　“好像也是哦……”

　　玖辛奈者才想起，這張卷子考的是封印術(shù)，而不是數(shù)學(xué)！

　　反應(yīng)過來這個(gè)事實(shí)后，她一時(shí)間悲從中來，抱著自己腦瓜子叫道：“那我剛才算半天是為了什么！”

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　　掙扎片刻后，玖辛奈最終還是選擇放棄了。

　　她把試卷遞給夏彥后，就像一只泄氣的皮球癱在桌上。

　　夏彥微微一笑，開始粗略地翻看了一遍整張?jiān)嚲怼?p>　　他發(fā)現(xiàn)根本不用看具體答案，從玖辛奈的字跡中就可以看出很多信息。

　　可以看到隨著題目難度的遞增，玖辛奈的字跡從一開始自信滿滿的行云流水，再到猶豫不決的一筆一劃……

　　到了最后，字跡已經(jīng)變得歪歪斜斜，難以辨認(rèn)。

　　夏彥仔細(xì)看了半天，才從字縫里看出字來，后半張卷子上都寫著兩個(gè)字——不會(huì)！

　　這下子他大概了解玖辛奈的真實(shí)水平了。

　　簡單來說就是基本功扎實(shí)，對各種基礎(chǔ)術(shù)式倒背如流，顯然下了一番苦工。

　　可惜在運(yùn)用上只會(huì)照本宣科，應(yīng)該很少自己嘗試設(shè)計(jì)術(shù)式，所以一到讓她稍微設(shè)計(jì)個(gè)術(shù)式來解決問題就捉瞎了。

　　比方說雞兔同籠這個(gè)問題的本質(zhì)就是二元一次方程，其實(shí)在不少封印術(shù)上都有運(yùn)用到。

　　如果出那些問題給玖辛奈做，她一定能做出來。

　　結(jié)果夏彥只是給它穿上衣服，玖辛奈就不認(rèn)識(shí)了。

　　咦，這個(gè)比喻怎么眼熟？

　　總而言之，測試的結(jié)果和夏彥之前猜想的情況差不多。

　　可以看出玖辛奈對封印術(shù)并沒什么熱情，只是因?yàn)樯頌槲磥砣酥Φ氖姑黄葘W(xué)習(xí)。

　　夏彥仿佛可以看到小小的玖辛奈在水戶大人的監(jiān)督下，愁眉苦臉背著各種符文術(shù)式的畫面。

　　“我是不是考得很差？”玖辛奈有些忐忑地問道。

　　夏彥長時(shí)間盯著卷子看讓她有些心虛。

　　夏彥這才回過神來，微笑道：“以你現(xiàn)在的年齡來說已經(jīng)是非常好的了，對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很到位，一些我設(shè)計(jì)的小陷阱你也完全沒有中計(jì)?！?p>　　雖然剛來辦公室時(shí)就中了個(gè)大陷阱。

　　玖辛奈聽了夏彥的贊許頓時(shí)心頭一松，有些不好意思地摸了摸頭，但很快她又反應(yīng)過來。

　　你雨生夏彥不是和我年紀(jì)差不多嗎？

　　我這樣是非常好，那你不就上天了嗎？

　　夏彥老師，你真的不是在繞著圈子夸自己嗎？

　　而且……

　　玖辛奈有點(diǎn)沮喪道：“后面的題目我很多都不會(huì)……”

　　“這很正常，因?yàn)楹竺娴念}目已經(jīng)不在正常的封印術(shù)范疇里?！毕膹┙忉尩?，“算是我自己風(fēng)格。”

　　“我個(gè)人認(rèn)為符文不應(yīng)該只局限在封印術(shù)上，而是能用來解決更多的問題，無論是在戰(zhàn)斗上，還是在生活中。”

　　“所以試卷后面的應(yīng)用題，都是些需要靈活運(yùn)用符文術(shù)式來解決的生活問題。”

　　“原來如此……”

　　玖辛奈似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻想的卻是雞兔同籠算是什么狗屁生活問題。

　　在數(shù)清有多少只雞，有多少只兔子之前，不是應(yīng)該還有一個(gè)更重要的問題：為什么要把它們養(yǎng)在一起？

　　夏彥自然不知道玖辛奈心里的想法，還以為她不太能理解，于是干脆提議道：“正好，我要準(zhǔn)備下堂課所用到的教具，你來幫忙制作的話，應(yīng)該就能稍微明白我的意思了?！?p>　　“教具？”

　　玖辛奈眼睛發(fā)光，立馬精神過來了。

　　“是和你第一堂課用過的投影術(shù)有關(guān)的嗎？”

　　她今天來到學(xué)校之后，就聽到大家都在討論那傳說中的第一堂課，早就對投影術(shù)充滿了好奇。

　　更別提她這個(gè)助教的位置，也是因?yàn)橄膹┑恼n程過于火爆，才臨時(shí)新增出來的。

　　對于玖辛奈的問題，夏彥點(diǎn)了點(diǎn)頭道：

　　“這教具在使用上的確涉及到了投影術(shù)的原理，不過雖然都是用來激發(fā)大家的興趣，但和我上課給學(xué)生放的影像的側(cè)重點(diǎn)有些不同?！?p>　　他一邊說著，一邊掏出一張儲(chǔ)物卡片放在桌上進(jìn)行解封。

　　伴隨著白煙炸開，出現(xiàn)了一個(gè)裝滿小紙片的紙箱，還有兩臺(tái)造型奇怪的機(jī)器。

　　夏彥先是從箱子里拿出一大疊紙片遞給了玖辛奈。

　　玖辛奈接過一看，發(fā)現(xiàn)和夏彥之前所使用的儲(chǔ)物卡片有些類似。

　　不過夏彥之前的卡片材質(zhì)很好，一看就挺值錢的。

　　而這些卡片是由兩張紙粘合而成，一面是普通的硬卡紙，另一面是一種泛黃的紙張，紙質(zhì)很差，讓她想起類似的事物。

　　“這是……練習(xí)繪制符文時(shí)用的符紙？”玖辛奈有些遲疑。

　　“沒錯(cuò)?！毕膹c(diǎn)點(diǎn)頭，并不意外玖辛奈能夠猜到。

　　制作符篆、卷軸所用到的紙張，為了能夠傳導(dǎo)和承載查克拉，在制作上需要用到不少特殊的材料。

　　想用符篆和卷軸施展越強(qiáng)大的術(shù)，就越是需要使用珍貴的材料制作，價(jià)格自然也越高。

　　剛開始學(xué)習(xí)封印術(shù)的菜鳥，就算家里有礦，也不可能每次都用普通的符紙來練習(xí)。

　　而普通紙張又無法檢驗(yàn)出構(gòu)建符文術(shù)式時(shí)，查克拉是否灌輸?shù)轿弧?p>　　所以前人發(fā)明了一種練習(xí)用符紙。

　　這種符紙的主材料是那些能夠傳導(dǎo)查克拉，但是卻無法承載過多的查克拉的劣質(zhì)材料。

　　其特點(diǎn)就是能夠把符文術(shù)式畫出來，但實(shí)際卻無法使用。

　　因?yàn)樾g(shù)式在成型前過量的查克拉會(huì)把整張符文給破壞掉，導(dǎo)致施術(shù)失敗。

　　雖然沒有實(shí)戰(zhàn)用途，但用來練習(xí)繪制符文完全沒有問題，當(dāng)然最重要的是便宜。

　　夏彥拿著一張卡片講解著：

　　“這一面是用草之國伊卷村一種特殊的燈芯草作為主材料制作的符紙?！?p>　　“比起普通的練習(xí)用符紙，這伊卷草紙更加結(jié)實(shí)耐用，所以我也買了不少，這次剛好能用上。”

　　玖辛奈也好奇地拿起一張卡片查看著，發(fā)現(xiàn)符紙那面還印有一些東西。

　　可以看到占據(jù)大部分紙面的方框內(nèi)，繪制著一條基礎(chǔ)的符文術(shù)式，但并不完整，缺了一兩個(gè)關(guān)鍵性符文。

　　聯(lián)想到剛才試卷里的題目，玖辛奈很容易就想到這也是一種填空題。

　　或許是補(bǔ)全符文就能觸發(fā)什么功能。

　　玖辛奈不由得想著。

　　而紙面的底部的長方形方框內(nèi)，還印有一些正常文字。

　　不過玖辛奈反而越看越摸不著頭腦。

　　因?yàn)樯厦婷總€(gè)字她都認(rèn)識(shí)，但連起來就看不懂。

　　只見上面寫著：

　　【初代火影·千手柱間】

　　【費(fèi)用7，攻擊力7，生命值10】

　　【樹界降誕：登場時(shí)，將場地變化為“森林”，回合開始時(shí)給對手場上所有單位1點(diǎn)傷害】

　　【木分身：消耗4點(diǎn)生命值，召喚兩個(gè)木分身（7/4/1）到場上】

　　【介紹：千手一族的首領(lǐng)，憑借木遁秘術(shù)平定亂世。與宇智波斑共同建立木葉隱村并成為初代火影。在第一次五影大會(huì)上將尾獸平均分配給五大國，忍界也因此第一次實(shí)現(xiàn)了短暫的和平。在終末之谷擊敗宇智波斑，數(shù)年后病逝，被世人譽(yù)為忍者之神?！?