第六十三章 首次備戰(zhàn)

　　男生內(nèi)心悲憤交加，沖到隔壁房間，打算與對(duì)方拼命。

　　聽到有人怒砸房門，尹杰起身開門，只見一個(gè)滿面殺氣的男生站在門口。

　　男生本來打算門一開就沖進(jìn)去一頓猛踹，結(jié)果一看屋里擠著六個(gè)光著膀子的男生，一股酒氣撲面而來，地上是一堆喝光了的啤酒瓶子，頓時(shí)就氣餒了。

　　男生強(qiáng)壓怒火，平靜地說了句：“不好意思，走錯(cuò)門了！”然后轉(zhuǎn)身悲憤地離開了。

　　“傻叉！”

　　“別管他，來來來！干杯！”

　　后來，隨著期末的臨近，大家就沒有再像這樣聚在一起熬夜看球了。再后來，大家連比賽都很少看了，也就陸海晨等幾個(gè)足球愛好者，在忙里偷閑的時(shí)候，會(huì)看看電視里的新聞報(bào)導(dǎo)。

　　氣溫一天天地升高，陸海晨的期末復(fù)習(xí)也一天天地緊張起來。這個(gè)學(xué)期，他除了要參加傳統(tǒng)的高數(shù)、英語(yǔ)等公共必修課考試外，還要參加各種選修課考試。雖說選修課不用怎么復(fù)習(xí)，但是架不住他選修課的數(shù)量多。這些選修的課堂作業(yè)和考試，大量占用了主課的復(fù)習(xí)時(shí)間。而且從這個(gè)學(xué)期開始，他新增加了一項(xiàng)任務(wù)——通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。

　　為了保證四級(jí)通過率，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生從入學(xué)第二年，也就是大一下學(xué)期開始，才能報(bào)考英語(yǔ)四級(jí)。說起大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，絕對(duì)是包括陸海晨在內(nèi)一眾不擅長(zhǎng)英語(yǔ)的學(xué)生的夢(mèng)魘，因?yàn)榇髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)證居然和畢業(yè)證掛鉤，四級(jí)過不了就拿不到畢業(yè)證。

　　這天晚上，寢室里只有陸海晨和李健兩個(gè)人，都在悶頭看英語(yǔ)四級(jí)詞匯。

　　天生對(duì)英語(yǔ)不來電的李健突然直起腰，將書一摔，開始痛心疾首地破口大罵四級(jí)證與畢業(yè)證掛鉤這種政策的劣根性。他認(rèn)為正是這種無腦政策，導(dǎo)致了工程學(xué)子，乃至中國(guó)學(xué)生花費(fèi)太多的精力在外語(yǔ)上，從而導(dǎo)致大學(xué)生整體創(chuàng)新能力的下降。

　　“…高考中的英語(yǔ)，分值居然達(dá)到了和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣的150分！語(yǔ)文和數(shù)學(xué)在小學(xué)生心目中那是什么樣的地位？小時(shí)候一說自己考了個(gè)‘雙百’，那是多么讓父母為之驕傲、讓老師為之自豪的事情！你小學(xué)什么時(shí)候聽說過英語(yǔ)也是主課？”李健痛斥道。

　　整個(gè)小學(xué)時(shí)代，在李健的眼中，主科只有兩門，那就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其余全是可有可無的副科。結(jié)果他上了初中，英語(yǔ)偏房升正室，變成了主科。剛開始什么李雷啊、韓梅梅啊等人的簡(jiǎn)單對(duì)話，李健還能弄明白，結(jié)果越往后越難。好在初中英語(yǔ)整體還比較簡(jiǎn)單，他臨考試前背背單詞，也還能考個(gè)不拉分的成績(jī)。畢竟那個(gè)時(shí)候?qū)λ麃碚f，到處充斥著生詞、從句連天的閱讀理解還沒有登上歷史舞臺(tái)，各種代詞繚亂、長(zhǎng)句紛雜的完形填空也還沒有出現(xiàn)在他的考卷上，有的只是簡(jiǎn)單的文章閱讀和易懂的完形，考卷上甚至還能見到讓他作答如流的簡(jiǎn)單的詞義辨析題。

　　而上了高中，英語(yǔ)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。英語(yǔ)課本中類似初中那種一問一答式的短文再也看不見了，取而代之的，是印了滿滿一頁(yè)十六開紙的英語(yǔ)課文。而英語(yǔ)考試題也不再那么簡(jiǎn)單，連答案解析也越發(fā)讓他看不懂了。

　　有時(shí)候李健好不容易做完一套英語(yǔ)試題，結(jié)果一對(duì)答案，閱讀理解錯(cuò)一半多，他的自信心一下就沒有了。他覺得花好幾個(gè)小時(shí)做這么一套爛題簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　最可氣的是對(duì)答案。錯(cuò)了沒關(guān)系，如果能知道錯(cuò)在哪里也行，將來好避免，結(jié)果每次李健一翻答案，心頭就會(huì)火起——答案上寫的不是“結(jié)合上下文意思，本題應(yīng)該選B”，就是寫的“根據(jù)全文主旨，本題應(yīng)該選C”之類的屁話。在他看來，任何一道題的答案解析都可以套用這種屁話。

　　更讓李健無法忍受的，是有時(shí)候自己選了A，正確答案是D，他一翻答案解析，只見上面白紙黑字的寫著：“顯然，答案A和B錯(cuò)誤，故先排除A、B。”

　　“他媽的什么叫顯然?。∥以趺淳蜎]看出來？一上來就把老子的答案排除了，你倒是給個(gè)理由?。　?p>　　當(dāng)回憶起這段往事時(shí)，李健說話的聲音禁不住提高了幾分。

　　陸海晨看著在寢室里一邊來回踱步一邊訴苦的李健，一副不以為然的樣子道：“你得了吧，我比你也好不到哪里去！我高中的時(shí)候，有一天晚上晚自習(xí)我做完一套英語(yǔ)題，對(duì)了答案，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)答案的解析怎么也看不懂，就等著第二天上課老師講解。結(jié)果第二天老師說這道題為什么選這個(gè)時(shí)，就說了兩個(gè)字。”

　　李健問道：“啥呀？”

　　陸海晨一字一頓道：“語(yǔ)——感——”

　　“草！”

　　兩個(gè)人哈哈大笑。

　　李健嘆口氣道：“話說回來，你小子的英語(yǔ)成績(jī)也還行，高考你英語(yǔ)不是也考了110多么？說明你高中還在學(xué)英語(yǔ)。而我高中遭受了那么多打擊后，干脆就放棄英語(yǔ)了。”

　　陸海晨道：“臥槽，你瘋了吧？”

　　李健道：“你聽我說啊。你想想，我花兩個(gè)小時(shí)做一套英語(yǔ)卷，做對(duì)的沒幾道，對(duì)答案也對(duì)不明白，問老師老師也講不明白，還不如做一套理綜模擬卷呢。我高中時(shí)曾經(jīng)辛辛苦苦專攻了一個(gè)月英語(yǔ)，結(jié)果考試成績(jī)沒什么提高。但是我做完幾套理綜模擬卷以后，那成績(jī)可是蹭蹭往上躥。你說說，高中時(shí)間那么緊，我是不是應(yīng)該放棄英語(yǔ)這門投入和產(chǎn)出明顯不成正比的科目？”

　　此時(shí)恰巧杜輝回來，他在門外就聽到了兩個(gè)人對(duì)英語(yǔ)的控訴。杜輝隨即也加入了他們的討論：“唉，哥們英語(yǔ)也不好?！?p>　　李健一臉瞧不起道：“你拉倒吧！誰都有資格說自己英語(yǔ)不好，就你不行！你高考英語(yǔ)120多還說不高？”

　　陸海晨也附和道：“就是，我看你是來得瑟的吧？”

　　“啊，原來120算高分?。　倍泡x呵呵一笑，轉(zhuǎn)頭對(duì)李健道：“要是高考不考英語(yǔ)，你估計(jì)能上個(gè)更牛逼的學(xué)校?！?p>　　李健道：“唉，說那個(gè)有啥用？不過哥們已經(jīng)很知足了，畢竟我復(fù)讀一年，第二年相比于頭一年高考成績(jī)要好太多了。哥們第二年高考全靠理科了，我尤其是物理學(xué)得明白，高考物理最后那幾道大題我全做對(duì)了。”

　　杜輝驚道：“我去！你太牛逼了！看不出來呀！”

　　李健臉有得意之色：“咳，現(xiàn)在不行了，哥們不像補(bǔ)習(xí)班那時(shí)候拼命了?！?p>　　站在一旁的陸海晨聽到這話，撇了撇嘴，一臉鄙夷地瞧著互相吹捧的兩個(gè)人，心想：“切！內(nèi)蒙古和東江的高考題能難到哪里去？哥又不是沒做過！哥高三那一年做遍天下高考題的時(shí)候你們還在玩尿泥呢！”

　　想當(dāng)年，信奉“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”的陸海晨，也是博覽群書、對(duì)各省真題有著獨(dú)到見解的高手。有一次，他做完某一年的理綜全國(guó)卷二最后一道物理大題后，簡(jiǎn)直不敢相信這竟然是壓軸大題——一道傳統(tǒng)的不能再傳統(tǒng)的力學(xué)題，考察一個(gè)移動(dòng)小車的碰撞，解答也很簡(jiǎn)單，動(dòng)量定理加能量守恒，直接OK。緊接著，他又做了幾套理綜全國(guó)卷二，發(fā)現(xiàn)難度整體低于卷一。

　　“高考就是在坑河北河南和山東人！”做慣了全國(guó)卷一的陸海晨，翻看著歷年的全國(guó)卷二，發(fā)出如此的感慨。

　　陸海晨瞬間對(duì)眼前的李健和杜輝產(chǎn)生了一種鄙夷之感：“我一個(gè)從高考大省廝殺而出的悍將，怎么能淪落到和你們一起來?yè)?dān)心英語(yǔ)四級(jí)不通過的問題！”

　　但是，鄙視歸鄙視，該學(xué)還得學(xué)，而且怎么學(xué)才能最有效率，陸海晨也沒什么主意。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、思想家、軍事家毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出，中國(guó)不會(huì)亡，中國(guó)必將取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。目標(biāo)是明確的，關(guān)鍵的是用什么手段去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。思來想去，他想到了自己曾經(jīng)的成功秘訣，那就是練題。

　　突然迸發(fā)出的自信心像一針雞血，讓他干勁十足，開始了他的海量練題之路。但是一段時(shí)間過后，當(dāng)激情褪去，他發(fā)現(xiàn)成績(jī)依舊在原地打轉(zhuǎn)。

　　閱讀理解如果他能發(fā)揮正常的話錯(cuò)一半，要是他不在狀態(tài)，那正確率簡(jiǎn)直不忍直視；段落排序題他從來沒全對(duì)過；完形填空的20道題，他碰上心情好的時(shí)候能對(duì)十來個(gè)，最牛逼的時(shí)候?qū)^16個(gè)，但那是他費(fèi)了將近50分鐘才做出來的。要是在考場(chǎng)上做個(gè)完形是這種速度，那就趁早別考了。

　　陸海晨答得最好的就是作文，因?yàn)闆]有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有一個(gè)參考例文。陸海晨看自己寫的文章，橫看豎看都覺得這簡(jiǎn)直是緊扣題干要求的標(biāo)準(zhǔn)范文，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，沒有錯(cuò)詞，筆跡工整，用的還是漂亮的斜體。殊不知他那些簡(jiǎn)單的、不包含任何從句的初中生式的主謂賓結(jié)構(gòu)在閱卷老師的眼里啥也不是。

　　最令陸海晨頭疼的則是英語(yǔ)聽力。