第十章 榮主任，我想補考

　　“唉，現(xiàn)在的學生真是一屆比一屆差?！?p>　　榮有光大清早就開始批閱試卷，當他用紅筆在一張又一張的紙上畫上大大的×后，唏噓無比。

　　在他們那個年代，背誦課本那都是習以為常的事情，甚至可以說，沒有比背誦更簡單的了。

　　機械性的重復，哪怕不用動腦子，憑借努力就能完成的事情，就是找個小學生來，都比他們認真得多。

　　明明讓他們有什么知識就往里面套，實在不會就全部寫下來也能得到分。

　　可這紙上給他留這么大一塊空白的地方是什么意思？等著他補上嗎？

　　不然就是直接亂寫，這牛頭不對馬嘴的，真就直接憑空捏造答案，這些學生是把老師當傻子嗎？

　　當然了，除開這些離譜的試卷以外，也有讓他比較欣慰的。

　　不僅答得滿滿當當?shù)?，而且知識點也準確無誤。

　　榮有光這時不禁想到了蘇荀，他也曾在許多教師之間略有耳聞，說對方與校外人員有勾結，干著一些違反校紀的事情。

　　可現(xiàn)在看來，不過是人云亦云，或者說，就算有，但現(xiàn)在他也朝著好的方向發(fā)展，這才是最重要的。

　　“請進?！?p>　　隨著一聲敲門聲，打斷了榮有光的思緒，他看向了來人。

　　進來的是蘇荀，真是說曹操，曹操就到。

　　“有什么事情嗎？”

　　榮有光本來緊繃的臉擺出一副和善的表情，可或許是不習慣，讓他的肌肉僵硬，笑容有多別扭就有多別扭。

　　對待努力的學生，他是從不吝嗇笑容的。

　　“榮主任，我有一件事情想要和您商量?！?p>　　“說吧。”

　　榮有光點點頭，順便抿了一口茶。

　　“我想重新進行一次模擬高考?！?p>　　“咳咳咳....”

　　“您沒事吧？”

　　蘇荀急忙跑到他的背后拍了拍，幫忙疏疏氣。

　　“蘇荀啊，你的清白已經(jīng)證實了，就不用再考一次了?！睒s有光語重心長的說道，“現(xiàn)在你的任務是好好備戰(zhàn)高考?！?p>　　“可是我語文交了白卷，就算不錄入成績，也想要彌補這個遺憾。”

　　蘇荀露出痛心的表情，身體微微顫抖。

　　這讓榮有光大感欣慰，這才是好孩子啊，要是別的學生也像他一樣這么認真對待學習就好了。

　　至于對方為什么只在語文這一課交白卷，榮有光歸根到了劉敏的身上。

　　十七八歲的孩子正是青春期，也是“叛逆期”最為嚴重的階段，是最容易犯錯的年齡。

　　老師沒有起到好的引導作用，反而還歧視和區(qū)別學生。

　　劉敏平時一系列的行為應該是讓蘇荀產(chǎn)生了抵抗的心理，交白卷也是一種無言的反抗。

　　榮有光這么一想，更是慈祥的看著蘇荀，這孩子真是受苦了。

　　“好吧，我同意了，你什么時候準備補考？”

　　他在抽屜里找了一會，抽出了一張語文試卷。

　　“現(xiàn)在就可以?！?p>　　蘇荀看了一下時鐘，離上課還有一陣子的時間，今天來得很早，所以時間充足。

　　“就坐這吧?！睒s有光將旁邊的椅子拉開，“寫完了就告訴我一聲?！?p>　　“謝謝榮主任。”

　　這也正合了蘇荀的愿，自己可不是只是為了補考這么簡單。

　　放下書包，拿起筆，這是一項很重要的實驗，為此，昨天晚上他特意沒有去復習語文相關的知識。

　　如模擬高考的時候一樣，蘇荀快速的在試卷上答題。

　　果然！必須由有一定身份的人同意之后，才算是考試。

　　這個人可以是榮主任也可以是校長，但必須是能在學校中能說得上話的人才行。

　　而且，他在答題的過程中，思緒千變萬化，畢竟主觀題并不是一種的回答方法，只要答案正確，答題的方法也不一樣。

　　蘇荀之前在答數(shù)學的時候，一心想要回家，所以都是用的最快的解題方法。

　　而在文綜考試的時候，想要與劉敏分庭抗爭，而答案也變得復雜無比。

　　這一次，蘇荀以一種平和的心態(tài)對待語文試卷，雖然速度也依然一樣的快，可更符合高中生掌握的知識了。

　　“榮主任，我做完了?！?p>　　“哦，好，我看看?！?p>　　時間只過去了一個小時，比起十分鐘做完考卷，終于正常了一點。

　　榮有光拿起語文試卷檢查了一番，從選擇到閱讀理解，沒有錯誤，該寫的寫了。

　　至于作文，他仔細閱讀了一會，滿意的點點頭。

　　語句通順流暢，主題明確，名人名言也引用了許多，結尾更是上升到了社會層面，引人深思。

　　至少對榮有光他來說，肯定是不會吝嗇給滿分的。

　　“雖然不能錄入成績，可是我想把你的作文給其他班展示，你看行嗎？”

　　說話間，他的語氣也發(fā)生了變化，小心翼翼征求蘇荀的意見。

　　又是滿分！

　　加上語文這一項，他現(xiàn)在得到了600分，這個分數(shù)已經(jīng)邁入了重點大學的行列。

　　要知道，這還是不知道英語成績的情況下。

　　他已經(jīng)不知道說些什么好了，學校里也不是沒有達到600分的學生，可是能在幾門學科中都拿到滿分，蘇荀還是第一個！

　　蘇荀沒有任何的意見，他也想要知道別人的想法，這能不斷彌補自身的缺陷。

　　“榮主任，離上課還有一點時間，能讓我在剩下的模擬高考的時間中，刷一些試卷嗎？”

　　“沒問題?！?p>　　榮有光怎么會拒絕勤奮的學生呢，他高興還來不及呢。

　　聽到這話，蘇荀的嘴角勾起一抹笑容。

　　這就是第二個實驗了。

　　他拿出了準備好的試卷，從小學到高中的應有盡有。

　　那么現(xiàn)在，在模擬高考的這段時間中，不屬于考試范圍的試卷又會怎樣呢？

　　在榮有光驚訝的視線中，蘇荀從書包中拿出了小山一般的試卷。

　　蘇荀拿起筆，遲遲未動作。

　　果然不是什么都可以被認定為高考試卷的，哪怕是往年的高考試題也一樣。

　　似乎只能是被指定的試卷，才能達成滿分這一條件。

　　蘇荀也不著急，將帶來的試題一一完成，由于剛才完成語文試卷，他的大腦中還殘留著知識，所以做其他的試卷也非常的順暢。

　　不一會，幾張試卷就被他寫完了，等同于將知識重新復習了一遍。