十二、和尚廟里拼音識(shí)字

　　隨著焦廠和辦小學(xué)都在這個(gè)村兒建設(shè)和興起，賈冬兒忽然有些想念家，她不知道，那個(gè)生她養(yǎng)他的村莊是不是也同這里一樣發(fā)生翻天覆地的變化。他們會(huì)想她么，在家務(wù)農(nóng)的大哥，上高小的二哥，上小學(xué)的三哥，以及妹妹梅兒，還有不會(huì)說(shuō)話的老四，也不知道他們過(guò)的怎么樣。如果他們知道，我在這里也可以和他們一樣可以學(xué)習(xí)認(rèn)字，他們會(huì)不會(huì)為我感到高興，賈冬兒都想象的到二哥取笑她不會(huì)寫字兒的時(shí)候，她把自己的名字寫給他看，二哥會(huì)是什么表情。同時(shí)，一種悲涼也從小女孩兒的心里滋生，她感覺(jué)挺諷刺的，在家里如果去學(xué)堂，就像上刀山一樣難，一樣遙不可及，可是在這里，在這個(gè)陌生的村莊，卻是那么輕而易舉，她感覺(jué)，自己冥冥之中似乎受到老天爺?shù)木祛櫍钌畹亻]上眼睛，感謝冥冥中的命運(yùn)和力量……

　　“冬兒，你想什么呢？”坐在草垛上的李成武問(wèn)發(fā)呆的賈冬兒，冬兒低著頭扣著指甲里的污泥，“沒(méi)想什么？”李成武天真的道，“那你發(fā)什么呆啊，叫你半天都不應(yīng)！”賈冬兒轉(zhuǎn)移話題道，“我在想楊哥會(huì)不會(huì)來(lái)上課？”李成武也同樣坐在草垛上陪賈冬兒，“會(huì)，一定會(huì)，楊哥說(shuō)話向來(lái)是一個(gè)吐沫一個(gè)釘，響當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲾?shù)！”不遠(yuǎn)處，李大爺和李成武的父親悶頭，父子兩個(gè)默默地看著這一切，“這孩子怕是想家了！”李成武的父親悶頭隨著道，“離家這么多天那肯定想家，別說(shuō)他一個(gè)小孩兒，就是一個(gè)大人，離家久了也會(huì)想家！”李老漢打趣道，“瞧你那點(diǎn)出息，打仗都沒(méi)死，挺過(guò)來(lái)了，去了一趟西山，拉了一趟煤，就像個(gè)娘們兒一樣磨磨唧唧，離不開(kāi)老婆孩子，將來(lái)還能干什么大事！”悶頭被李老漢說(shuō)的臉紅，“正因?yàn)樯线^(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，真正面對(duì)過(guò)死，同閻王擦肩，所以，才更加珍惜活著的不易！這輩子，有你們?cè)谏磉吘蛪蛄?！其他的我還奢望啥？”

　　美麗的夜空，繁星似錦，在星空下，村莊荒廢的和尚廟里，一盞盞煤油燈掛起，一個(gè)年輕人，站在不知誰(shuí)家卸下來(lái)的黑慥慥的門板前，拿了一本嶄新的語(yǔ)文教科書，不遠(yuǎn)處坐著一群孩子，有大有小，參差不齊，旁邊圍著許多村民，小廟里擁擠的裝不下人，破敗的窗戶外也站滿了好奇的村民，這是他們村的第一個(gè)教書先生啊。

　　年輕人沒(méi)有過(guò)多的客套和廢話，“孩子們，今天我先教你們最基本的認(rèn)字，但認(rèn)字首先你們要學(xué)會(huì)24個(gè)聲韻母，24個(gè)聲韻母通過(guò)組合就可以發(fā)音，組成我們的日常用語(yǔ)，比如這個(gè)門板的‘門’他的發(fā)音是怎么發(fā)出來(lái)的，拼音是由哪幾個(gè)字母組成，現(xiàn)在，我就教你們認(rèn)識(shí)！”窗外有的大一些的孩子，在別的地兒上過(guò)幾年小學(xué)的，忍不住詢問(wèn)道，“楊技術(shù)員，我們?cè)趺匆郧皼](méi)學(xué)過(guò)這些啊！什么字母，不是一開(kāi)始就認(rèn)字么？”年輕人也不慌，徐徐道來(lái)，“這是58年新編的教材版本，說(shuō)實(shí)話，以前我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)學(xué)過(guò)，我也是和大家一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步！”年輕人擦擦擦在門板上寫了一行字，“爸爸在院子里劈柴，弟弟撿柴，姐姐把柴送到屋里！其中‘爸爸’的發(fā)音我們可以聽(tīng)出來(lái)第一個(gè)音‘b’，劈柴的‘劈’第一個(gè)音是‘p’……”年輕人不慌不忙循序漸進(jìn)的教著孩子認(rèn)識(shí)字母學(xué)拼音……很快郎朗的讀書聲充斥著小廟的周圍，雖然孩子們身體有些骨瘦孱弱，但他們的聲音卻充斥著勃勃的生機(jī)，還有賈冬兒，更是興奮，發(fā)自內(nèi)心的高興，今天，她終于邁進(jìn)了學(xué)堂，以前連想都不敢想的學(xué)堂……