下午第一節(jié)課是歷史。
第一節(jié)課并不講什么實質性內容，回顧一下暑假作業(yè)，扯扯皮，同學老師之間熟悉一下，然后預習下一節(jié)課要講的內容。
課上十幾分鐘，祁晨被叫出去。
過了約莫十分鐘，祁晨回來沖趙雍招手。
兩個名人結伴出去，頓時引起同學們的八卦之心，教室一下子變得嘈雜，歷史老師李老頭敲敲黑板示意安靜。
祁晨欲言又止，臉上有歉意，大概是魯雄剛出賣過他，緊接著自己又把他給祭出來。
趙雍想安慰又不知道從何安慰起，祁晨說老劉有事兒相邀，那見了老劉自然知道是怎么回事兒了。
一路來到數學組。
老劉正和幾個老師對照著報紙一樣的思維導圖看，不時頷首品評。
見趙雍過來，老劉罕見的面帶笑容。
“聽祁晨說，這思維導圖是你做的？”
趙雍瞄了祁晨一眼，摸摸鼻頭，“這得看老師對做怎么理解了……”
“什么意思？”
“我的文化課水平，劉班兒您是知道的。這思維導圖……內容是祁晨寫的，然后我掏錢打印的，當時一激動就寫了我的名字。哦，對了，軟件怎么用也是我教祁晨的，她從不去網吧，不懂這些。”
這思維導圖的細致和深度，連他都要贊嘆，祁晨能不能做到，他心里存疑，但至少比出自趙雍之手更能讓人信服。
估計是祁晨臉皮薄，不好居功，所以推給趙雍，免得這皮孩子知道了找祁晨麻煩。
祁晨一臉難以置信的看向趙雍，連忙向老師辯解：劉班，這真是趙雍做的，魯雄可以作證。
趙雍一臉問好，才多久沒見，胖子就叛變了？還是說中午魯雄除了炫耀還隱瞞了劇情？
老劉擺擺手一臉不信，這么完善細致充滿技術含量的思維導圖是趙雍做的，那太陽肯定從西邊出來。
不說內容，就這花花綠綠的配色，看起來優(yōu)雅整齊的排版，必然是有畫畫功底的祁晨才搞得定。
趙雍見祁晨還要解釋，事情越搞越復雜，趕緊拉住祁晨。
“老師，是這樣。最初這個主意是我提的，我的文化課成績您也知道，平時要不是纏著祁晨這個年級第一幫我補課，期末考試我就是累死也考不了那么好。后來我小姑……趙有蓉，您也教過……跟我說了思維導圖這個東西，還發(fā)了樣板，我就想著可以把高中的知識點都整理一下，然后我就找祁晨請她幫忙。”
“軟件是我小姑推薦的，她教會我，我教祁晨，祁晨把內容繪制好，我出錢打印出來。”
“祁晨覺得她只是動動腦子，我付出的可是真金白銀，所以不愿意搶了我的功勞。”
老劉和幾位老師都點點頭，這就說得通了。
祁晨這孩子什么心性，作為班主任，老劉再清楚不過了。
而趙雍雖然成績差，但她小姑那可是很厲害的，幫襯下自家后輩那是理所當然的事兒。
搞清楚困惑，老劉夸獎幾句，打發(fā)兩人離開。
趙雍離開辦公室才回味過來，原本想的是舍不得孩子套不的狼，現在怎么感覺像是賠了夫人又折兵。
回教室路上，祁晨一臉幽怨，明明不是她做的，甚至連趙雍思維導圖的制作過程她都不曾見到。
趙雍嬉皮笑臉的開導祁晨：“你說咱倆用得著分的那么清楚嗎？”
“一碼歸一碼?！?p> 祁晨并不買賬，趙雍只好給她分析利害關系。
“你覺得就算是我承認導圖是我畫的，老劉會信嗎？連我爸都不信，肯定以為我是從哪兒偷來的。”
祁晨其實也有這種懷疑，“那你是偷來的嗎？”
“我這叫搬運……不是，借鑒！用小姑給我的參考材料匯總出來的，不管怎么說，我也不是那種一捏就碎的煤渣吧？”
見祁晨對他的說辭有些信了，趙雍便再接再厲：“人潛意識里總是很難接受相熟的人忽然發(fā)生太大的轉變。”
祁晨點點頭，其實她一開始也不太能接受趙雍的變化，只是后來不知怎么的就習慣了。
“你想想，老劉都一把年紀了，離退休也沒幾年了，思維早就固化了。學渣就是學渣，期末考試我一下子提高兩百名，已經讓他懷疑我是不是作弊了。”
“那你作弊了嗎？”
趙雍做出一把刀子插在心口的模樣，“你居然懷疑我作弊？”
祁晨后怕的躲開一點，搖搖頭。
以前不覺得，那時候趙雍木訥老實，學習差但不屑于做這種事兒，平時作業(yè)都不屑于抄。
但現在的趙雍嘛，有可能，但可能性不大。
“其實……還有一點，你一個勁兒的把功勞往我身上推，你覺得老劉會怎么想？”
“我……我就是覺得應該實事求是?！?p> “我剛說過人的觀念是很難改變的。你說老劉會不會懷疑咱倆早戀了？”
“啊？”
祁晨頓時小心臟砰砰跳，她應該想到的，但當時定下黑，沒來得及往這方面想。
趙雍說的很有道理，祁晨下意識否認：“我們沒有。”
不過底氣并不足，她自己都在懷疑，她曾經鼓起勇氣問過趙雍，可惜趙雍給了個模棱兩可的答案。說起來趙雍比她理性多了。
“重點不是我們有沒有，而是老劉相信我們有沒有?！?p> “思維導圖是你畫出來的，我纏著你補課，然后想各種辦法賄賂你，當然還有王曉雅和魯雄也參與其中?！?p> “這才是最合理也是麻煩最少的結論?！?p> 祁晨點頭認同，“趙雍，感覺你的腦子比我的好用。你要是好好學文化課，肯定比我厲害！”
趙雍一時得意，扭了下脖子發(fā)出咔咔聲，“那必須啊，我可是當過大老板的人，什么風浪沒見過！”
祁晨抿著嘴，克制笑意，“又開始說胡話了，那就祝你以后成為大老板！”
哼，之前還說要當世界冠軍呢！
思維導圖的事兒說開，祁晨了了一樁心事，“趙雍，初中版的思維導圖是不是可以拜托趙伯伯?！?p> “哦，我已經給我爸下套……咳咳，說過了，他覺得很有用，應該會上心的。等出了成果我給你拿一份。”
回到教室，繼續(xù)上課，趙雍按捺住性子認真的把下午的課上完。
趙雍和很多同學之所以成績差，并不是笨或者不努力，而是學不進去，興趣不在這上面。
趙雍硬挺著聽課看書，其實能體驗到幾分學習的樂趣，不過對比羽毛球，趙雍很清晰地明白后者才是真愛。
但沒文化以后會很吃虧，所以……有些頭疼。
晚上只有一節(jié)自習，吃過飯，趙雍和祁晨一起去操場，趙雍厚著臉皮搶來一個耳機，和祁晨并排，一邊散步一邊聽周董的歌。
操場上人多且雜，祁晨見男男女女并不差他們這一對，也沒有多少異樣的眼光看過來，便由著趙雍。
聽到“想回到過去”，祁晨忽然掙脫，嚇了趙雍一跳。
“該回去上自習了！”
話音未落，祁晨小跑著回教室。
趙雍一臉懵逼，轉而又開始回憶“想回到過去”的后一句歌詞是什么？
不過，他已經回到過去了，后面的歌詞他早晚會知道，會做到。
臨近自習開始，趙雍干脆翹課，偷跑回宿舍拿出球拍，調出VR實訓系統(tǒng)，在操場上找了片空地訓練。
趙雍只在學校呆了兩天，就請了病假，跑去市里訓練。
由于趙雍提前打過預防針，祁晨見怪不怪，只是叮囑他訓練間隙留出些時間和心思放在文化課上，她在學校會把筆記做的細致些。
趙雍大為感動，然后不經祁晨允許買了兩大袋零食，于是原本沉寂的八卦又火熱起來，趙雍看不見聽不著，徒留下祁晨一肚子幽怨。
訓練進入常態(tài)，球館的人多了不少，更顯運動氛圍，有不少找趙雍搭訕切磋請教經驗的。
有了小精靈的幫忙，趙雍自信不少，知道自己該如何強化提高，于是休息的間隙，在球館當起教練，配合著王涵宇給球員定制訓練計劃、糾正訓練動作，甚至做些心理輔導，每隔兩三天，搞一個實戰(zhàn)演練，體驗下虐菜……
莽夫流、散步流、咸魚翻身流……各種流派在球館里風靡。
在比賽之外，球手和偶爾的觀眾都感受到了羽毛球運動的迷人之處。
趙雍每天從早到晚按計劃進行訓練，休息的間隙，看會兒書，有問題就積累起來，給祁晨發(fā)短信約時間，中午或晚上的時候打電話處理。
九月一號正式開學，這么有儀式感的日子，趙雍自然要重新回到學校。
同學們對班上的壯漢病了這么久表示深切關心，但看到壯漢比之前又壯了幾分，精神抖擻，紛紛表示自己也想生這種病。
祁晨做的筆記比教科書都厚，趙雍翻看著，三種顏色和不同字體標記出重點次重點，文字工整秀氣，紙上除了文字沒有一丁點兒污漬，趙雍感動得很想再給祁晨買袋零食，得到周圍同桌的一致同意，但當事人堅決反對，如果趙雍一意孤行，她就把趙雍訂的每日牛奶退掉。
吃過午飯，祁晨逐漸打開話匣子說了趙雍不在時學校發(fā)生的小事兒，尤其是暗搓搓的告訴趙雍又有人給她寫情書，連名字都沒寫，不知道是誰的。
趙雍擼起袖子，表示若是找到誰在打擾祁晨學習，就揍他一頓，一頓不夠就兩頓。
祁晨攔住耍寶的趙雍，心意就收到就好了，她可舍不得趙雍打人被學校開除。
“哎，趙雍，思維導圖，我們老班這里還沒動靜，結果高三那邊已經做出第一版了?！?p> “這么快？”
“嗯，高三的課快趕完了，估計也就接下來一個月吧，后面就是幾輪復習了。思維導圖對總結知識點挺有幫助的，學校老師一討論就決定先緊著實驗班，我們老班也配合著給他們做。”
“導圖誰來畫？你？”
這事兒，祁晨之前電話沒細說，只是提了一嘴。
“嗯，魯雄幫忙給學校的兩臺辦公電腦裝軟件，電腦配置太老了，學校直接又買了一臺?！?p> “一開始是我?guī)兔Ξ嫞髞頃r間不夠用，班主任我讓我教老師們畫。現在基本都用不著我了?！?p> 聽起來，還有點失落，這時候的學生真單純，當苦力還當的這么開心積極。
“學校拉著你忙活這幾天都不給點實實在在的獎勵？”
祁晨撇著嘴，“就知道錢錢錢……感覺你比我還……學習的事兒，不是應該的嗎？老師還天天辛苦給我們備課講課呢！”
“晨晨說得對！祁老師辛苦了！”
“小雍子真乖~”
“你應該說‘我家阿雍真乖’！”
“……”
祁晨左右張望，然后輕輕掐了下趙雍，“討厭鬼，真是沒臉沒皮的，你小心點，會被同學聽到的。”
趙雍在學校只呆了兩天，幾乎是露了個臉，就又離開了，魯雄一臉羨慕，然而想想自己一身膘，再次下定決心減肥。
任課老師頗有微詞，但被班主任劉長河壓下，趙雍在李校長那邊是掛了號的，現在的做法算是默認，成才并非上學一條路。
趙雍讓人看到了希望，但成與不成還需要時間考驗。