第五十八章 中山大學(xué)
其實(shí)有一項(xiàng)事，一直梗在鐘書喉頭，大概就是從并州黃巾余黨復(fù)起，攻伐郡縣之時(shí)。
那會(huì)兒，他就有一種微妙的感覺(jué)——為什么并州出事，要等到流民涌入中山國(guó)他才能收到消息？新市之事亦然。
如果能早知道，并州之事且不提，新市縣的是不是可以不用枉死那么多百姓？這便是情報(bào)的重要性了。
只不過(guò)那時(shí)他腦袋里被繁忙的事務(wù)所填滿，這一縷想法沒(méi)能細(xì)細(xì)想出解決辦法，便擱置了下來(lái)。
而今從常山討賊回來(lái)，是必需要修養(yǎng)一段時(shí)間，中山國(guó)的政務(wù)也走向正軌，鐘書也沒(méi)有初來(lái)時(shí)那么忙了。
又見(jiàn)到往昔從陘山上一同下來(lái)的兄弟們，忽然就有了計(jì)劃——這些是最能信得過(guò)的人，可以使他們分往各地，探聽(tīng)情報(bào)。
這件事兒倒是不難，但需要交給信得過(guò)的人來(lái)和他對(duì)接，陘山兄弟正辦此事。
鐘書把這事兒記錄下來(lái)，當(dāng)即喚來(lái)了丁震，說(shuō)：“子省，我有大事交代給你去做?！?p> 丁震面上一喜：“不知主公要交代啥事？俺、我一定用心去辦，漁網(wǎng)值錢、赴湯蹈火、三思二行！”
“……”鐘書險(xiǎn)些沒(méi)繃住，看來(lái)之前丁震在門口說(shuō)的‘文雅詞匯’還真不是章口就來(lái)，看樣子是也是學(xué)過(guò)的，雖然還沒(méi)有學(xué)到位，但有這份心總歸是好的，頗令鐘書感動(dòng)。
“不是什么難事，也沒(méi)那么嚴(yán)重?！辩姇鴶[了擺手，示意讓丁震坐下，“我欲使諸位兄弟分往各地，如京都雒陽(yáng)，與冀州臨近的各州，如并州、幽州、兗州、豫州、青州、司隸等地，還有本州冀州。
你等去后，為我探聽(tīng)消息，若有大事發(fā)生，可使人回來(lái)報(bào)告于我；若無(wú)大事，一兩個(gè)月亦要使人回來(lái)一次。此外，還需留意幾個(gè)人名，一旦有消息，也需報(bào)知于我?！?p> 丁震聽(tīng)完，稍微愣了一會(huì)兒，然后眨巴眨巴眼睛：“啥謂大事耶？”
“嗯……”
鐘書措了措辭，將話說(shuō)的稍微直白些，大意就是——類似黑山賊寇掠導(dǎo)致很多百姓流離失所的事，時(shí)下有什么流行性疫病，又或皇帝駕崩，又或士人和宦官終于明刀明槍地干起來(lái)了，總而言之，有大事就報(bào)，拿不準(zhǔn)是不是大事報(bào)回來(lái)也沒(méi)問(wèn)題。
丁震點(diǎn)頭，表示自己了解了，又問(wèn)：“大、主公之前說(shuō)的人名，不知道是怎么個(gè)寫法？”
鐘書滿意頷首，看來(lái)這位來(lái)到中山后確實(shí)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，若按往昔，說(shuō)不定丟下一句‘曉得了’然后就回去告知兄弟們啦！
在細(xì)細(xì)一想……“咦？”不由吃驚地看向丁震：“你學(xué)了寫字？什么時(shí)候的事？”
“不光是俺，兄弟們也盡皆學(xué)了些?！辩姇?xì)問(wèn)來(lái)由，丁震挺直腰桿，顧盼神飛說(shuō)了其中事由。
就說(shuō)陘山兄弟居處的院子旁邊就是杜佑家，這位杜大輔拖家?guī)Э诘膩?lái)了，杜佑有個(gè)弟弟，平時(shí)在學(xué)校沒(méi)課的時(shí)候也愛(ài)往陘山兄弟的院子里頭去，請(qǐng)教五兵的同時(shí)，也會(huì)教他們讀書習(xí)字。
“哦——”鐘書了然，嘉勉了丁震幾句，勸其多學(xué)習(xí)，然后遞過(guò)去一片牘板，“你且讀來(lái)試試?！?p> “袁不認(rèn)識(shí)、袁術(shù)、曹操、劉備、許豬、典韋、徐福、張不認(rèn)識(shí)、張不認(rèn)識(shí)、徐不認(rèn)識(shí)、呂布、陳不認(rèn)識(shí)、樂(lè)進(jìn)、甲魚(yú)……”丁震眉頭緊蹙，如臨大敵地一一念來(lái)。
鐘書教習(xí)指正讀音之后，便讓丁震回去告知兄弟們。
在此之后，郭圖來(lái)了一趟，說(shuō)是去納采的準(zhǔn)備經(jīng)做好啦，鐘書又召來(lái)隨從準(zhǔn)備隨他一道往無(wú)極，此外尚有一事：“此書還需勞煩公則順路跑一趟，交與無(wú)極沮令?！惫鶊D聽(tīng)完愣了一下，說(shuō)無(wú)極令不是姓張嘛？
“先前公則作書回來(lái)說(shuō)彼縣賬目有問(wèn)題，我便告知王刺史，他派人往去查驗(yàn)，果有問(wèn)題，其選署不公、漁利百姓、縱容豪強(qiáng)及不法吏員，已然去官矣?！?p> 郭圖聽(tīng)罷忍不住點(diǎn)頭，這件事兒有他的三分功勞在的：“正巧之前聽(tīng)聞沮令仁義，又于君侯有恩，圖此行正去拜謁?！?p> 而后郭圖帶人往去無(wú)極不提，留鐘書一人琢磨——這一世說(shuō)不定郭圖就能和田豐和沮授這兩位處得挺好。
做完這一切后。
鐘書起身走出國(guó)相府，難得清閑了些，他終得時(shí)間能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當(dāng)然也只是他清閑了些，署中雜務(wù)自有忙碌人荀攸去做。
當(dāng)然他也不是出去游山玩水，而是看看鐘繇的工作進(jìn)展，即中山國(guó)的教育問(wèn)題。
提到漢時(shí)的學(xué)校，人們第一想到的應(yīng)是太學(xué)，這是此時(shí)最高學(xué)府，除此之外，各郡國(guó)亦有學(xué)宮，年九歲至十四歲，入小學(xué)學(xué)篇章；十五歲至二十歲入大學(xué)，學(xué)五經(jīng)。
想及此處，鐘書不禁有些惡趣味——那他中山國(guó)的大學(xué)，那可不就是雙一流了嘛！
學(xué)校就位于國(guó)相署之南，稍走幾步就能至了，從外邊就與在京城見(jiàn)得太學(xué)相仿，只是規(guī)模小了許多。
至了學(xué)校內(nèi)，鐘書遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一大群學(xué)生席地坐在樹(shù)蔭下，而上首有一位先生正在講課。
其中內(nèi)容甚是晦澀難懂，鐘書光是聽(tīng)著就覺(jué)得有一絲困倦。
“啊呀，莫不是府君來(lái)了？”
忽然，學(xué)生中有一位深有同感者，左顧右盼間就發(fā)現(xiàn)了鐘書。本來(lái)授課先生身旁的助教學(xué)生還欲訓(xùn)斥，一聽(tīng)是鐘書，連忙小跑過(guò)來(lái)行禮，其余學(xué)生也幾乎都跟著跑過(guò)來(lái)，畢恭畢敬地行禮，口稱“府君安好?！?p> 其中有沒(méi)見(jiàn)過(guò)鐘書的，就探著頭看——哦，原來(lái)府君也就不比我們大幾歲啊。
于是心生親切之感，就有學(xué)生在其中說(shuō)：“學(xué)生先前瞻府君之宏文，心中頗為慚愧，于是向師學(xué)習(xí)，今又見(jiàn)府君當(dāng)面，敢請(qǐng)教誨?！?p> “……”鐘書心說(shuō)這不懂事兒的。
學(xué)問(wèn)好的，不一定能做出宏文來(lái)，但能做出好文章的，學(xué)問(wèn)一定不差……嗯咳，但鐘書這種，甚至還沒(méi)有半罐子水呢。
正巧看到座中就還有一位，仍然捧著經(jīng)卷，沒(méi)到他跟前行禮，于是遙指過(guò)去道：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，爾等可以彼為勉?！?p> 眾皆面露羞愧之色，又是一拜而后回至座中，繼續(xù)聽(tīng)先生授課。
鐘書把學(xué)生糊弄過(guò)去，而后找上了鐘繇，此刻他正瞅著一塊大石頭入神呢。
“元常？”
“咦？”鐘繇抬起頭，猛然見(jiàn)到鐘書來(lái)了：“府君如何來(lái)了？”
“難得有片刻閑暇，便過(guò)來(lái)看看，”鐘書笑了笑，而后指著身前的石頭道，“此石為何用耶？”
鐘繇就說(shuō)我正要去找府君你呢：“我欲將之前府君所作文章《師說(shuō)》刻于碑上，以勉勵(lì)學(xué)子，府君以為可否？”
“善?！?p> 鐘書頷首贊許，那文雖是抄來(lái)的，但對(duì)于學(xué)子而言，確實(shí)有教育意義，少傾他又問(wèn)道：“聽(tīng)聞大輔有弟在學(xué)校學(xué)經(jīng)，有諸？”
鐘繇點(diǎn)頭：“其弟名曰襲，年十八，好古文，性質(zhì)樸絞直，頗有其祖父之風(fēng)，異日或能成器?！?p> 杜襲？這名兒怎么感覺(jué)這么熟悉呢？
是只送死人妻，不送活人妻的那位杜伯侯么？