第十三章 屬實誤會
林鈿跟王諾倆人聽完成績后瞬間都呆若木雞。
這不是在做夢吧？
這輝煌人生都還沒展開就已經(jīng)省二等獎了？
畢竟對他們來說，一開始只是抱著一種試一試的心態(tài)參與了考試，壓根沒有預想到自己能獲得如此優(yōu)異的成績。
旁邊的謝老師也不禁鼓起了掌，內(nèi)心慶幸著剛才沒有就“天賦論”大放厥詞，要不然現(xiàn)在尷尬的就是自己了。
然而吳老師卻沒有那么容易認輸，他轉(zhuǎn)頭怒視著林鈿，嚴肅地說道：“林鈿，你好好交代，到底是從哪里弄到了這張試卷？”
面對吳老師的“嚴詞逼供”，林鈿沒有膽怯。
“吳老師，這張試卷就是我自己做的，沒有半點虛假，如果你不愿意相信我，那我可以主動退出集訓班以證清白?！?p> 眼看著火藥味越來越濃，謝老師決定出來打個圓場：“老吳，既然學生這么堅持，要不我們再考一次？”
“吳老師，林鈿也是最近成績才上來的，如果你沒有證據(jù)請不要用這種懷疑來打擊他的積極性。”王諾也出來勸阻道。
吳老師輕哼了一聲，扭頭看向了窗外，沒有再說什么。
此時整個303小教室頓時變得異常安靜。
謝老師看到這局面內(nèi)心也慌了，趕忙向林鈿問道：“你最近都是干了些什么，趕緊說說?！?p> “內(nèi)個，我得到了一個高三學姐的幫助，具體。。嗯。。就是吳老師班的物理課代表吳儀學姐，我是看了她的手寫筆記才慢慢進步的，但是這張試卷確實是我自己做的?！绷肘毐静幌氡┞秴莾x師姐，但為了避免其他人的時間繼續(xù)被無故浪費，他最終還是選擇了坦誠。
聽完林鈿的自述后，所有人的目光都詫異地看向了吳老師，此時的吳建平瞬間也被震驚到了。
吳儀竟然悄悄地背著自己教出了一個神童！
她自己都沒這么強吧？
審慎的吳建平腦中依然充斥著疑問。
“你說你看了吳儀的筆記后就考得這么好了？”他繼續(xù)問道。
“是啊，我每天起碼看100個。。。哦，不，是每天晚上看7個小時?！绷肘氄f完暗暗地為自己捏了一把汗，畢竟差點將學神養(yǎng)成的事情抖露出去。
7個小時？
你是魔鬼吧？
整個晚上就算啥也不干連學7個小時也得學到兩三點吧？
此時，一個個可怕的聯(lián)想在吳建平的腦海中不斷浮現(xiàn)。
“你晚上都不帶睡覺的？”他繼續(xù)鍥而不舍地問道。
“我欠的東西太多了，只能犧牲自己的休息時間了，晚上四五點睡其實也算不了什么?！?p> 聽完林鈿的回答，吳建平再次被震驚了。
竟然有學生為了提高成績熬夜到四五點！
孺子，可教也！
“你保證這張試卷是你自己寫的？”他最后一次問道。
“這張試卷是我寫的，千真萬確?！绷肘殘远ǖ鼗卮鹬?。
“既然實情是這樣。。。那我就先勉強相信你吧，等我回去再核實一下?！眳抢蠋熋嗣亲樱钢嚲碚f道，“現(xiàn)在你們倆的程度已經(jīng)可以勉強達到省賽二等獎的水平了，就憑被一個課代表輔導了一下，真的是我教書這么多年來頭一次遇到的新鮮事?！?p> 聽到這話后，謝剛頓時就感到有點隔應！
這么說是諷刺我還不如你的一個課代表？辛辛苦苦教書這么多年，我經(jīng)驗比你課代表差？沒有我的授課林鈿就看得懂你課代表的筆記？
一連串靈魂拷問在謝老師的耳朵中不斷回響。
在學校的老師隊伍中，最為不受人待見的行為就是教師水平的簡單對比。
畢竟每位老師的教學風格各異，教育理念也不盡相同，況且成績也不是衡量教師成績的唯一指標。
然而吳老師確是哪壺不開提哪壺，
還用了一個課代表來跟一位正規(guī)教師做對比，
可算是狠狠地諷刺了老謝一把。
吳老師看著老謝若有所思的樣子，瞬間意識到自己可能說錯了什么，連忙給老謝挽回顏面道：“不過話說回來，孔子在很久以前就說過要因材施教，每個學生都是不一樣的個體，每個學生也對應不一樣的老師，老師不可能滿足每一個學生的要求。”
看著老吳如此地阿諛奉承，謝老師內(nèi)心才逐漸放下了猜疑?！安粫玻€是你們課代表牛！”謝老師打趣道。
“呵呵呵呵，別挖苦了。”吳老師回頭拿起桌子上的參考答案，遞給了林鈿，“這個是這張試卷的標準答案，你們先拿回去校對。就你們這種水平已經(jīng)不需要我提前培訓了，可以直接入營，等下次我叫上吳儀一起過來，三個人一起做下試卷，我再給你們一起講講?！?p> “謝謝老師！”林鈿激動地鞠了一躬。
聽到吳儀學姐也能過來參加考試，林鈿心里頓時樂開了花，畢竟吳儀曾經(jīng)有恩于他，他也一直希望從吳儀學到更多的學習技巧。
林鈿猜想如果吳儀學姐能加入到物競集訓營中，那他們?nèi)髓F定就是實驗中學物競最強三人組了，他甚至已經(jīng)開始在內(nèi)心開始YY起以后團隊的名字。
鈴鈴鈴......
很快，第四節(jié)課上課的鈴聲響了。
“快回去上課吧，別落下太多正課了?！敝x老師說完還不忘瞪林鈿一眼，開始了日常又臭又長的說教。“林鈿啊，就你目前這種沖勁到時候是絕對有機會沖擊國賽的，希望你能時時刻刻保持認真的狀態(tài)，不要辜負了大家對你的期望，到時候能為老師跟實驗中學增添光彩?！?p> “知道了，知道了?！绷肘氹S便應付了一句后，拿上了自己的試卷就跟王諾一起走出了303小教室。
在返回教室的路上，兩人一前一后地走上了樓梯，彼此默契地間隔三層。
兩人都想著停下來對對方說些什么卻又不知從何開口。
不知不覺之中，兩人再次來到了風雨走廊。只見走在前面的王諾貌似有意地放慢了腳步，而跟在后面的林鈿又默契地加快了步伐，兩個人慢慢地走到了一起。
這一次，他們沒有選擇分開！