第二十章任務(wù)結(jié)束
昏黃的校醫(yī)院，溪月睜開(kāi)眼，視線正前方樸實(shí)無(wú)華的天花板十分眼熟。
看來(lái)自己還活著，她深吸了一口氣。
蘇醒后，各個(gè)感官開(kāi)始接受外來(lái)信息。
淡淡的藥水味，旁邊還有皮蛋瘦肉粥的味道，以及…
“不是吧，對(duì)三都要不起？什么豬隊(duì)友，手里只剩對(duì)三的怎么敢炸的？完了，我的豆又沒(méi)了。”男生小聲嘀咕著。
他坐在一邊玩斗地主，即使壓低了聲音溪月還是能聽(tīng)見(jiàn)。
她側(cè)過(guò)頭，輕聲說(shuō)：“別玩了，我有話問(wèn)你?！?p> 白楓順其自然地把手機(jī)收了起來(lái)，坐正了身子。
“您說(shuō)?！?p> “在船墜落后，發(fā)生了什么？”
白楓拿起一個(gè)蘋(píng)果一邊削，一邊述說(shuō)著水下任務(wù)的報(bào)告。
三峽水下探索任務(wù)：
成員：酒德亞紀(jì)，葉勝；
臨時(shí)成員：溪月，白楓；
領(lǐng)隊(duì)：曼斯·龍德施泰特教授。
任務(wù)結(jié)果：在三峽水下發(fā)現(xiàn)白帝城的存在，帶回來(lái)的黃銅罐經(jīng)校長(zhǎng)和相關(guān)人員的確認(rèn)是某一龍王的卵，襲擊摩尼亞赫號(hào)船的次代種在長(zhǎng)江沒(méi)有打撈出其遺體（未確認(rèn)死亡），“鑰匙”存活。
小組成員除曼斯教授外全部存活，小組外圍人員無(wú)一生還。
溪月把頭側(cè)向另一邊，語(yǔ)氣有些顫抖：“所以，教授是為了保護(hù)我們而死的嗎？”
“嗯，昂熱校長(zhǎng)是在岸邊發(fā)現(xiàn)的我們，曼斯教授在死之前把我們都拉上了岸，不至于讓我們溺水身亡?！卑讞髡f(shuō)，“我是醒過(guò)來(lái)最早的一位，是在直升飛機(jī)上醒來(lái)的?！?p> 溪月沒(méi)有回應(yīng)，白楓接著說(shuō)：“我沒(méi)想到校長(zhǎng)看起來(lái)十分年輕，胸口還放著一枝玫瑰花，純純一位英國(guó)紳士。可他說(shuō)起曼斯教授死亡時(shí)，悲傷只在他臉上停留了一會(huì)，隨后默默地看著那個(gè)黃銅罐?！?p> “來(lái)到學(xué)校后，我想去找我朋友路明非，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)就是那個(gè)S級(jí)，我跟他認(rèn)識(shí)，友誼有那么一年的光輝歲月。可惜手機(jī)進(jìn)水報(bào)廢了，也不熟悉校園環(huán)境，幸好有個(gè)熱心腸的哥們幫我指明了方向，到了目的地才發(fā)現(xiàn)是新生報(bào)道處。我登記后，領(lǐng)了寢室鑰匙以及領(lǐng)取任務(wù)殘留裝備的字條，然后我就來(lái)到這里了?！?p> 隔了半天，溪月才回了一句：“你話真多，挺適合學(xué)生會(huì)的。”
“說(shuō)起學(xué)生會(huì)我就來(lái)氣?！卑讞骰氐馈?p> “為什么？”溪月轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，關(guān)于對(duì)立勢(shì)力的事情她不由自主地在意。
“他們今晚居然在安珀館舉辦晚會(huì)，絲毫沒(méi)有為曼斯教授默哀的這件事?！卑讞鞲杏X(jué)奇怪，他以為會(huì)舉辦一場(chǎng)葬禮，全場(chǎng)人身著黑色西裝，校長(zhǎng)在前面致辭，他們?cè)谛睦锬А?p> 美劇里都是這么做的，他也做過(guò)類似的事情，不過(guò)沒(méi)有配套黑色西裝罷了。
“很正常，你以后要接受這樣的現(xiàn)實(shí)，與龍族戰(zhàn)斗中總會(huì)出現(xiàn)傷亡，我記得入學(xué)培訓(xùn)時(shí)我跟你說(shuō)過(guò)死后遺體回不回國(guó)的問(wèn)題，也許下一次你就會(huì)聽(tīng)說(shuō)到我的死訊。”她淡淡地說(shuō)緊接著坐起身，拿起桌上的皮蛋瘦肉粥吃了起來(lái)。
這學(xué)院果真是一群瘋子。
“對(duì)了，獅心會(huì)會(huì)長(zhǎng)來(lái)過(guò)一趟，這粥就是他帶來(lái)的，說(shuō)這是你喜歡吃的食物?！卑讞髡f(shuō)。
楚子航，他進(jìn)來(lái)時(shí)白楓第一眼就認(rèn)了出來(lái)，可惜人家不記得他這個(gè)小人物。
走之前還對(duì)他說(shuō)了一句，“僅B級(jí)血統(tǒng)就參加這次任務(wù)，獅心會(huì)隨時(shí)歡迎你的加入。”
令白楓不解的是他眼神里閃過(guò)一絲同情，你可是A級(jí)怎么可能和我們這些B級(jí)感同身受。
“有心了，應(yīng)該是他親手做的?！毕鲁砸豢谡f(shuō)。
“你怎么知道是他親手做的，他看上去不是個(gè)會(huì)做飯的主?！卑讞鲾[擺手。
在仕蘭高中時(shí)，楚子航父親是當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)巨頭，衣食住行都有專人負(fù)責(zé)，他應(yīng)該不會(huì)下廚吧。
“肉里有料酒的味道，只有他會(huì)嚴(yán)格按照食譜上的步驟依次執(zhí)行?！毕抡f(shuō)，“他有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)加入獅心會(huì)之類的話?！?p> “說(shuō)過(guò)。但我還想考慮一下?！卑讞飨骱昧颂O(píng)果低了過(guò)去。
溪月接過(guò)蘋(píng)果，緩緩說(shuō)道：“其實(shí)你加入學(xué)生會(huì)也可以，我們獅心會(huì)有些古典范。”
你身為獅心會(huì)副會(huì)長(zhǎng)可真大氣，勸人去敵對(duì)勢(shì)力還說(shuō)下己方缺點(diǎn)，真古怪。
白楓站起身來(lái)說(shuō)：“讓我考慮一手，我想起我還有一件事要做，身體出現(xiàn)不舒服就按下床頭的按鈕，這里的護(hù)士挺負(fù)責(zé)的，我進(jìn)來(lái)時(shí)要通過(guò)三道檢查門(mén)檻?！?p> 溪月點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他消失在病房門(mén)口。
卡塞爾學(xué)院的梵格爾夫樓。
施耐德教授翻看著?冰海殘卷?，之前古德里安說(shuō)他學(xué)生路明非是白王后裔，有些胡扯。不過(guò)他還是打算研究一番，對(duì)龍族歷史他們還是了解太少，龍王宮殿的發(fā)現(xiàn)更像是一個(gè)信號(hào)。
戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始前的警示。
隨著一道道門(mén)禁聲響起，一員執(zhí)行部成員帶了個(gè)具有東方面孔的少年。
“這位就是執(zhí)行部部長(zhǎng)，施耐德教授。我就不打擾兩位了。”
少年便是白楓，他走向前敬重地說(shuō)：“教授您好！很榮幸地見(jiàn)到你?！?p> 眼前這位關(guān)乎他的畢業(yè)以及這幾年來(lái)的學(xué)業(yè)，選課表上的煉金技術(shù)課，以及龍族歷史學(xué)白楓簡(jiǎn)直聞所未聞。如同古代進(jìn)京考生穿越到現(xiàn)代學(xué)習(xí)一周就給他考量子力學(xué)。
吃厚皮柚子，難蚌。
施耐德如同毀容般的半張臉沒(méi)有讓他產(chǎn)生較大的情緒波動(dòng)，似乎他見(jiàn)過(guò)更怪異的模樣已經(jīng)對(duì)此波見(jiàn)怪不怪了。
“還沒(méi)入校就已經(jīng)參加一次A級(jí)任務(wù)，有沒(méi)有想要說(shuō)得嗎？”
白楓思索了一會(huì)說(shuō)：“我以后即使有任務(wù)，那級(jí)別也是送信送報(bào)紙之類的運(yùn)輸任務(wù)吧?！?p> 施耐德一愣，他的另一名學(xué)生可是個(gè)任務(wù)狂魔，入學(xué)不到兩年就完成了執(zhí)行部下達(dá)十幾次任務(wù)，大部分都是A級(jí)的，甚至有一次S級(jí)。
他拖著金屬小車(chē)，手在白楓肩膀是搭著說(shuō)：“你是我看好的學(xué)生，要對(duì)自己有信心?？ㄈ麪枌W(xué)院不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，血統(tǒng)B級(jí)也只是3E考試的結(jié)果，可以通過(guò)任務(wù)表現(xiàn)晉級(jí)。在此之前學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)愷撒就試圖沖擊過(guò)S級(jí)。
“任務(wù)報(bào)告里根據(jù)你的描述，進(jìn)入白帝城后與臨時(shí)組長(zhǎng)溪月失聯(lián)，然后獨(dú)自一人找到了龍王的骨殖瓶。而在之后被龍侍追擊時(shí)，三人僥幸逃生，浮出水面時(shí)只有你一個(gè)人是清醒的?！?p> 上一秒話題還在安慰白楓的血統(tǒng)，下一秒就問(wèn)起了任務(wù)的關(guān)鍵之處。
三人對(duì)此的回答如出一致，龍侍快追上他們時(shí)被水下白帝城的動(dòng)靜吸引住了，他們抓緊上浮，溪月和葉勝力乏陷入昏迷，白楓拉著兩人上浮。
“這個(gè)…”白楓思索著。
“不用緊張，任務(wù)已經(jīng)記錄到檔案，執(zhí)行任務(wù)的人員有權(quán)隱瞞一些小小的細(xì)節(jié)，卡塞爾學(xué)院有相關(guān)規(guī)定。”施耐德語(yǔ)氣轉(zhuǎn)瞬間變得溫和，“聽(tīng)說(shuō)你今天來(lái)校時(shí)迷路了，我叫你過(guò)來(lái)幫你熟悉一下，入學(xué)指南里可沒(méi)有這東西?！?p> 他指著眼前3D投影的屏幕，校園各處都映入白楓眼中。古典風(fēng)的建筑，仿佛讓他來(lái)到中世紀(jì)時(shí)代。