第六天

　　早上起床外面還是黑的，外面還下著小雨。我只好繼續(xù)在屋內(nèi)原地踏步。他不說實話，好無聊。明天我換了另外的鍛煉方法。鍛煉完成。

　　今天一天。我都沒有做飯，只是在吃飯，說實話沒有做飯，感覺心里空落落的。我的長輩在我做那件事的時候，他就把它完成了。

　　早上的基本任務也都完成了。學習日語也完成了。

　　上午就這么過去了，午休完成。

　　下午的時候，我看到了第六章。

　　昨天我發(fā)的章節(jié)被屏蔽了。我被他驚醒了，因為我的章節(jié)大部分都是復制書中的的理論，我只需要把書中的標題和章節(jié)。再把書中的內(nèi)容。寫得更簡潔。讓感興趣的人去原文讀。我只是寫個生活隨筆，我不需要寫那些深奧的東西。

　　第六章的標題，深度思考如何成為更聰明的人

　　第一小節(jié)，心智擬合度：人是如何成長的？成長就是心智世界對現(xiàn)實世界的擬合。

　　心之世界則是由已知的部分向未知的部分進行探索嘗試所遵循的一套思考方式。

　　但這也是束縛大腦的牢籠。因為一個人的成長歷程里，可怕的不是外部世界的變化。而是心智世界固化了，維持現(xiàn)狀，不再生長。

　　心智世界保持活力的三條原則。不一致、整體化、多樣化。

　　第二小節(jié)，變?nèi)蝿招螒B(tài)為實驗形態(tài)。

　　任務形態(tài)就是。我們很容易奔波在救火之中，總是想要把一切不穩(wěn)定的因素變得穩(wěn)定。難以去真正去思考和反思，只是想著把手中的任務做完，讓自己恢復穩(wěn)定。

　　實驗心態(tài)是你的任務不是偏安一偶，而是通過一切機會不斷的充實和豐富自己，讓自己變得更強大。

　　實驗形態(tài)分為六個模塊。問題與假設、嘗試和對照、觀察心態(tài)、經(jīng)驗形態(tài)、復盤和提煉、探索可能性。

　　第三小節(jié)，四個思維模型，看透事物本質(zhì)。思維模型就是每個人認知世界、思考問題的基本模式和習慣。書中又分成四個模型，我就不一一例出了。

　　第四小節(jié)，群體偏見，警惕這個思維的陷阱。群體邊界又可以發(fā)展成群體極化。這指的是群體態(tài)度和決策往往都會顯得更極端和更強烈。

　　第五小節(jié)，把思考變成樂趣。指的是我通過思考能夠更好的成長，能夠干預和影響這個世界的其他主體。比起單純的快樂，更有意思和更有價值。

　　要避免五種模式。松鼠模式、青蛙模式、金魚模式、驢子模式、鸚鵡模式。

　　書中分享了十點思考技巧。能讓大腦更快轉(zhuǎn)動起來。太多了，去看原文吧。

　　我被這個書所影響到的事情，遠遠不止一兩件事。生活。我可以把我所有的行為都可以用這本書來解釋。雖然不是很精確，但是可以解釋我為什么這么做的行為。

　　寫作的時候我寫到九點多鐘。7000多字發(fā)出去被屏蔽了而己。那沒有辦法。我反正也是生活隨筆，倒是不怎么在意。不過也是完成的。它只是檢驗我今天的任務和學習的知識。

　　晚上的學習任務我也完成了。今天的我比昨天的我掌握了更多的知識點。也復習了更多的知識。讓我記住了并牢記這些知識。

　　明天的我比今天更好，明天見。