第二章 選定歌曲
早上跑完步的周羽回到住處，番茄雞蛋面簡(jiǎn)單還不容易吃膩，受到長(zhǎng)輩的影響，周羽也是覺(jué)得吃自己做的飯更讓人安心。
八點(diǎn)半周羽都會(huì)開(kāi)個(gè)嗓然后練習(xí)歌曲，以前他沒(méi)前世的歌曲都是練的這個(gè)世界的經(jīng)典歌曲，現(xiàn)在自然是練習(xí)前世歌曲。
這個(gè)世界的經(jīng)典歌曲還是不錯(cuò)的，但是可能因?yàn)樗敛环只蛘吡?xí)慣問(wèn)題周羽總覺(jué)得不得勁。
“我曾難自拔于世界之大”
“也沉溺于其中夢(mèng)話”
“不得真假不做掙扎”
“不懼笑話”
……
早上九點(diǎn)多原先空蕩蕩的小禮堂此刻已經(jīng)來(lái)了很多人，嘈雜之中帶著點(diǎn)安靜。
李青峰和十幾位老教授相鄰著坐在講臺(tái)下的第一排，三三兩兩的湊在一塊聊天。
“呼。”
剛?cè)谓痰暮嗔执丝踢€是有點(diǎn)緊張，盡管只是主持一下投票，但是下面做的一大群老師和老教授，里面還有他以前的導(dǎo)師。
這讓他感覺(jué)回到了當(dāng)初答辯的時(shí)候。
“麻煩你們把歌給老師們發(fā)一下，謝謝?！?p> 讓旁邊來(lái)幫忙的學(xué)生幫忙分發(fā)歌曲，之后胡青林揉了一下臉，整理了一下自己胸前的領(lǐng)帶，邁步走上講臺(tái)拿起麥克風(fēng)。
“各位老師好，現(xiàn)在你們拿到的就是今年學(xué)校的學(xué)生提交的歌曲了，還請(qǐng)各位老師們仔細(xì)選擇?！?p> “小胡也成長(zhǎng)了很多啊！聽(tīng)說(shuō)他寫了首歌受到官媒的夸獎(jiǎng)?！?p> 坐在李青峰教授右邊第二位的教授這么說(shuō)到，感嘆著當(dāng)初向他們請(qǐng)教的學(xué)生成長(zhǎng)了。
聽(tīng)到有人在夸他的學(xué)生，旁邊的任教授一臉高興。
“那是，也不看看是誰(shuí)的學(xué)生。當(dāng)初……”
任教授開(kāi)始向周圍的人傳授他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
每次一到這個(gè)時(shí)候其他的教授就忍不住的想封閉耳朵。
誰(shuí)還沒(méi)有幾個(gè)得意學(xué)生，而且小胡都已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，也不需要你這個(gè)老師到處介紹。
雖然他們偶爾也會(huì)提一下他們的得意學(xué)生……
看到自己的老師在那不停的述說(shuō)著什么，目光也瞥過(guò)這里，胡青林不由得苦笑，知道老師又在介紹他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。
“我還是看看今年的學(xué)弟寫的歌都怎么樣吧！”
胡青林翻開(kāi)放在前面的紙張，挺厚的，足足兩三百?gòu)?，但是相?duì)于魔都音樂(lè)學(xué)院來(lái)說(shuō)這個(gè)數(shù)量其實(shí)不算什么。
“這個(gè)……不行?！?p> “這個(gè)，題材不對(duì)，不過(guò)寫的還是可以的，先放在一邊?！?p> 胡青林掃的很快，有些題材不對(duì)但是寫的還可以的放到一邊。
這么大的陣仗最后只選一首歌太浪費(fèi)學(xué)生的精力了，因此學(xué)校也趁此機(jī)會(huì)考察學(xué)生的情況。
在選出了參加全國(guó)比賽的歌曲后從剩下的歌曲里選個(gè)幾十首，由學(xué)校出錢出設(shè)備和指導(dǎo)幫助學(xué)生錄制歌曲，并且給他們買個(gè)小推薦，收益也全歸學(xué)生。
“嗯？這……”
胡青林在看到一篇曲譜的時(shí)候直接定住了，雙目一凝，這是學(xué)生寫的？
目光轉(zhuǎn)向臺(tái)下，老教授一個(gè)個(gè)看的很慢，有時(shí)候還在上面進(jìn)行修改，寫著批注，就像在批改作業(yè)一樣。
這也是他們觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法，考試考的太死。
以后進(jìn)入社會(huì)要是還吃音樂(lè)這碗飯的話就得靈活運(yùn)用。
不過(guò)后面的年輕教師就不一樣了，他們有的和胡青林差不多，在看到這篇歌曲后也是驚的抬頭四處張望。
他們實(shí)在很難相信這是學(xué)生寫出來(lái)的歌曲。
“……”
沒(méi)能得到答案，胡青林收回目光，將這張紙單獨(dú)放到一邊，然后接著看向下面的。
他知道不會(huì)有那么多天才，但是該看的還是要看的。
等胡青林將所有歌曲都看了一遍，又拿起剛剛那篇仔細(xì)的來(lái)回掃視，又在心里唱了一遍。
“這能是學(xué)生寫的？別到最后來(lái)個(gè)這是對(duì)你們的考驗(yàn)啥的……”
放下紙張胡青林看向臺(tái)下，看到老教授們還在那慢吞吞的心里有些無(wú)言，又看了看后方一個(gè)個(gè)等的不耐煩的年輕老師。
“咳，相信各位老師也選出心目中最適合的歌曲了?！?p> “還請(qǐng)各位老師暫時(shí)停下手中的工作，拿出手機(jī)打出歌的名字。”
“后臺(tái)會(huì)統(tǒng)計(jì)出投票次數(shù)最多的十首歌曲。”
胡青林知道真等這幾個(gè)老教授恐怕得等天黑去，于是直接開(kāi)始組織投票。
聽(tīng)到音響傳來(lái)的聲音老師們放下資料，發(fā)呆的也是回過(guò)神來(lái)，紛紛開(kāi)始打字。
沒(méi)幾分鐘就統(tǒng)計(jì)好了。
看到最后的投票結(jié)果胡青林也不意外，不是所有老師都會(huì)認(rèn)真看完全部曲譜，有的老師投了其他歌曲也是正常的。
因此胡青林直接點(diǎn)開(kāi)了支持人最少的歌曲開(kāi)始展示。
前九首歌曲中規(guī)中矩，沒(méi)有亮點(diǎn)也沒(méi)有太大的疏漏。
胡青林掃了下面一眼，點(diǎn)開(kāi)了最后一首歌曲，當(dāng)?shù)谑淄队俺鰜?lái)的時(shí)候有幾個(gè)沉不住氣的老師直接喊了出來(lái)。
“臥槽。”
注意到其他人看過(guò)來(lái)的眼神連忙低下頭。心里大喊，你跟我說(shuō)我這是學(xué)生寫的？
看來(lái)就是你們幾個(gè)沒(méi)有看完啊！
坐在下面的老教授一個(gè)個(gè)也交頭接耳的在問(wèn)這誰(shuí)寫的。
只有李青峰一絲不茍的坐在那里，不說(shuō)話，就這么勾勾的看著前方。
幾個(gè)熟悉他的老教授一看他安靜的不像平常的樣子就知道這是他學(xué)生寫的，就等著別人去問(wèn)了。
“李老頭，這是你學(xué)生寫的？”
任教授問(wèn)道，他不是文工團(tuán)出來(lái)的，但是和李青峰同時(shí)到這里任教，兩人關(guān)系很好。
聽(tīng)到問(wèn)題李青峰也是露出笑臉，開(kāi)始向老伙計(jì)們介紹自己的學(xué)生。
其他的教授們也是了解了周羽的一些事，只是他們不理解為什么以前都沒(méi)聽(tīng)李青峰講過(guò)他這個(gè)學(xué)生。
而任教授等幾個(gè)經(jīng)常和李青峰來(lái)往的教授也是想起了那個(gè)帥氣的小伙子。
當(dāng)時(shí)李青峰出國(guó)交流去了，就讓周羽去找其他幾位教授請(qǐng)教問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)周羽的唱功得到了幾位教授的高度認(rèn)可，但是周羽依舊表示自己還欠缺很多，還是要努力學(xué)習(xí)。
他們對(duì)謙虛好學(xué)的周羽很有好感。
“原來(lái)是他啊，我跟你們說(shuō)，我當(dāng)時(shí)一眼就看出來(lái)這小伙子必成大器。他上個(gè)月還寫了首很好的歌，你們可以去聽(tīng)聽(tīng)。”
“也就是可憐李老頭沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生，不然我就直接把這個(gè)學(xué)生搶過(guò)來(lái)了，周羽之前還向我問(wèn)過(guò)問(wèn)題呢，要是讓我教，周羽肯定……”
“你放屁。”
李青峰聽(tīng)到有人質(zhì)疑他的教學(xué)水平也是怒了。
兩者就周羽的學(xué)習(xí)問(wèn)題展開(kāi)了一番探討，順便將和周羽經(jīng)常來(lái)往的幾個(gè)被周羽詢問(wèn)過(guò)的教授扯了進(jìn)來(lái)。
也就是年輕老師不敢跟老教授坐的太近，中間隔了一段距離，不然看到這些個(gè)樣子估計(jì)也得懷疑人生。
他們也知道有年輕人在，還沒(méi)有放開(kāi)吵。
看著下面聊的熱火朝天的樣子，胡青林估計(jì)不打斷的還不知道什么時(shí)候才能結(jié)束。
可是真讓他去打斷老師說(shuō)話他也不太敢。
好在老院長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，直接罵了他們幾句。
老院長(zhǎng)德高望重，還帶過(guò)他們幾個(gè)一段時(shí)間，要不是為了選歌已經(jīng)退休的他都是留家里修養(yǎng)。
看到終于安靜下來(lái)的胡青林松了口氣。
“各位老師想必都已經(jīng)決定好了，接下來(lái)請(qǐng)各位老師為自己心儀的作品投票?！?p> 幾分鐘過(guò)后統(tǒng)計(jì)結(jié)果出爐，看到懸殊的票數(shù)胡青林也不感到意外。
其余九首歌每首只得到了一票，應(yīng)該是他們各自的導(dǎo)師給自已學(xué)生的鼓勵(lì)…雖然他們的學(xué)生看不到票數(shù)。
“下面我宣布投票結(jié)果，代表我們學(xué)校參與全國(guó)評(píng)比的歌曲是：”
“《少年中國(guó)說(shuō)》。”
“下面進(jìn)行的是輔導(dǎo)老師的選取。”
編曲和唱歌的學(xué)生都是由學(xué)生導(dǎo)師或者專門的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
但是歌曲的錄制、編曲所需的樂(lè)器、場(chǎng)地問(wèn)題、樂(lè)器演奏者的聯(lián)系和時(shí)間安排等等問(wèn)題都需要有人去解決。
盡管不確定歌能不能得第一，但是錄出來(lái)的歌是代表著學(xué)校的顏面。
要是用個(gè)編曲軟件搞出來(lái)其他學(xué)?？赡懿粫?huì)在意。
但是同為音樂(lè)學(xué)院的特別是燕京那邊的幾所絕對(duì)會(huì)嘲諷他們，作為音樂(lè)學(xué)院連個(gè)樂(lè)器伴奏團(tuán)都湊不齊……
這是臉面問(wèn)題！
下午是對(duì)其余學(xué)生扶持名額的爭(zhēng)奪，不過(guò)下午的這些事情就跟老教授們沒(méi)關(guān)系了，他們現(xiàn)在每個(gè)人就帶著幾個(gè)學(xué)生，也不差這點(diǎn)資源。
他們走了這些老師才能放開(kāi)了吵。