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搞人心態(tài)就無敵,開局逼瘋德化

第十五章:我給你們帶來了驚喜

  水友們先是一愣,當(dāng)即反應(yīng)過來,“牛?。 ?p>  “還得是凌老六啊,這波太損了!”

  “噗哈哈哈哈哈,凌老六六六六六六六…”

  “我承認(rèn)我剛剛叫的太大聲了,原來主播在這邊等著他們呢?!?p>  畢竟水友們也都是過來人,自然知道暑假作業(yè)對孩子們來說,是多么大的噩夢。

  尤其是完不成后,那種慘痛的代價(jià),一生不想再回憶第二遍。

  而剛剛這幫孩子,為了合理的逃避暑假作業(yè)。

  不惜上演跳河見義勇為的大戲。

  就算衣服濕了也在所不惜!

  還具有一定的危險(xiǎn)性。

  可想而知,他們是多么痛恨暑假作業(yè)。

  但他們沒想到,千防萬防,千算萬算還是忽略了一位國服老六。

  可想而知,當(dāng)他們看到熟悉的暑假作業(yè)后,神情會有多么的精彩。

  只見凌晨來到下游位置,一眼就瞅見那堆書包,被一根木頭攔住了。

  望著湍急的水流,水友們有些擔(dān)心道:“凌老六,你水性好嗎?這河看起來有些危險(xiǎn)?。 ?p>  “要撈起這些書包,就得逆流游過去??!雖然距離不遠(yuǎn),但還是蠻危險(xiǎn)的?!?p>  “凌老六,實(shí)在不行咱們還是別冒險(xiǎn)了?!?p>  凌晨看著這些彈幕,臉上隨即露出自信的笑容。

  如果是之前的他,估計(jì)不會冒這個(gè)險(xiǎn)。

  但現(xiàn)在系統(tǒng)可是獎勵他游泳精通啊,完全可以進(jìn)國家隊(duì)的那種。

  “不要慌水友們,區(qū)區(qū)書包不足掛齒?!?p>  說完,隨手將手機(jī)放到岸邊,猶如一條鯉魚,縱身一躍跳入水中。

  水友們紛紛贊嘆,“就這個(gè)跳水動作,我給滿分!”

  不到兩分鐘,凌晨便成功拿到那堆書包,朝岸邊游去。

  總時(shí)長三分鐘!

  惹得水友們一陣驚呼贊嘆。

  而凌晨上岸后,先關(guān)閉直播。

  隨后取出系統(tǒng)獎勵給他的超級烘干機(jī),將他們的書包和書進(jìn)行烘干。

  不愧是系統(tǒng)出品,短短三分鐘,全部恢復(fù)如初。

  隨后,凌晨再次打開直播,并朝之前孩子們離開的方向走去。

  不多時(shí),便看到了他們的背影。

  一個(gè)個(gè)又蹦又跳,走路歡快,就連濕漉漉的衣服也不能影響他們的心情。

  能看的出來,暑假作業(yè)丟了,對他們來說,是多大喜悅。

  水友們紛紛看樂了,直言道:“孩子們,好好珍惜這為數(shù)不多的的快樂時(shí)光吧?!?p>  “兄弟們,我爆米花已經(jīng)準(zhǔn)備好了,已經(jīng)開始期待了?!?p>  “哈哈哈~我都能幻想出到時(shí)他們是什么的神情了,我下輩子就指著這個(gè)視頻或者了?!?p>  此刻,水友們帶著無比期待的心情,安靜的繼續(xù)看下去。

  而凌晨也悄咪咪的跟著他們的背影,跟著來到了學(xué)校。

  以及教室門口。

  但他沒急著還書包,畢竟要讓子彈先飛一會兒不是?

  教室~

  一大腹便便,帶著眼鏡的班主任,正一臉殺氣的盯著他們。

  “說!為什么遲到?”

  幾名小孩迅速調(diào)整好狀態(tài),露出悲痛欲絕的神情。

  “老師,你懲罰我們吧~”

  “對!這次是我們活該,我們不會找任何借口,去逃避錯誤的!”

  “沒錯!雖然我們是因?yàn)橐娏x勇為,去救落水的人才遲到的,但遲到就是遲到!任何理由都不能原諒?!?p>  班主任一整個(gè)亞麻呆住了,“啥玩意?”

  幾個(gè)孩子繼續(xù)一唱一和。

  “老師請懲罰我們吧~”

  “既然我們決定了救人,就已經(jīng)準(zhǔn)備做出了犧牲?!?p>  “可惜…人雖然救上來了,但書包卻沒保?。 ?p>  “我試著去撈書包,但那河水太湍急了!!可惡啊!”

  說完,幾名孩子還煞有其事的錘了錘墻。

  一臉悲痛。

  班主任依然有些懵逼,看著他們濕漉漉的衣服,下意識的確認(rèn)道:“你們是說…因?yàn)樘热?,所以才遲到的?”

  “嗯嗯!”

  “然后人救上來了,書包卻因此掉入水中了?”

  “嗯嗯!”

  班主任有些懷疑的望著他們,畢竟這也太巧合了,而且也有些離譜。

  救個(gè)人,所有人書包全丟了?

  不會把書包脫了再跳河嘛?

  看著班主任懷疑的眼神,孩子們低頭一下,不慌不忙的用手暗示那名大孩子。

  大孩子心領(lǐng)神會,直接站出來道:“老師,我可以作證!”

  “就是他們救我上來的~”

  “你能不能不要懲罰他們,要懲罰就先懲罰我吧~”

  班主任表情變了,有些意外的看著他們,神情中透露些感動。

  幾名孩子見狀,趕忙趁熱打鐵。

  “可惡啊!我用心寫了兩月的暑假作業(yè)被河流沖走了?!?p>  “老師,要不是書包丟了,我們就能交上暑假作業(yè)了,嗚嗚嗚~”

  “如果再來一次,我還是會選擇救人的!暑假作業(yè)哪里有人名重要?!?p>  看著他們深情的表演,班主任內(nèi)心一陣觸動,隨即嘆了口氣,“老師相信你們,肯定寫了暑假作業(yè)!”

  “你們都是見義勇為的好孩子,值得表揚(yáng)!”

  “班長,暑假作業(yè)他們不用交了,老師相信他們?!?p>  “但以后遇到類似情況,找大人!河邊危險(xiǎn),你們最好不要去救?!?p>  孩子們相視一眼,得意的笑容浮起。

  隨即感動的點(diǎn)了點(diǎn)頭,“嗚嗚嗚,老師想想您!”

  “我們真的寫了?!?p>  “老師,您還是罵我們吧,見義勇為不是不交作業(yè)的借口?!?p>  凌晨和水友們在窗外全都看樂了。

  這幾個(gè)孩子太會了,比他們上學(xué)的時(shí)候,花多了。

  老師都能給他們騙到。

  但還是…面對疾風(fēng)吧!

  凌晨看著時(shí)機(jī)差不多了,趕忙敲響教室的門。

  得到允許后,推開門,笑著看向孩子們。

  不知道為什么,他們看到凌晨充滿善意的笑容,內(nèi)心全都不自覺的咯噔一下。

  升起一股不詳?shù)念A(yù)感。

  【滴,當(dāng)前孩子們心態(tài)崩潰值100?!?p>  班主任詫異的看向凌晨,“這位先生,請問你…?”

  凌晨笑道:“老師,我這有他們跳河救人的視頻,請你過目。”

  說完,便打開直播回放。

  一段救人視頻就這么呈現(xiàn)在眾人眼前。

  班主任看后,心中的最后一點(diǎn)疑慮徹底打消。

  一臉贊嘆的看向他們。

  隨即高喊道:“為咱們的小英雄…鼓掌!”

  “啪啪啪…”

  教室里傳來經(jīng)久不息的掌聲。

  幾名孩子頓時(shí)送了口氣,“嚇我一跳,原來是友軍?!?p>  可下一秒,他們的心臟全都提到的嗓子眼。

  只聽凌晨開口道:“為了獎勵你們這些小英雄,我給你們帶來了驚喜獎勵哦?!?

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