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高考750,你管這叫學(xué)渣?

107 全都是優(yōu)秀論文,蘇舟封神!

  曹夜開門紅,這讓在直播間里蘇舟的粉絲,忍不了了。

  言論開始逐漸傾斜向了蘇舟這邊。

  優(yōu)勢在我。

  白方在一旁看著淡定的蘇舟。

  還是一如既往的奇跡制造機(jī)器啊。

  曹夜也是一臉激動(dòng)地拿著機(jī)器人走下臺(tái)來。

  畢竟很久沒有在學(xué)校里待著了,他也不知道其他人的水平。

  看了前面幾人都被導(dǎo)師給銳評(píng)了,他一上臺(tái)還是有些緊張的。

  但沒想到,他講完之后,這些老師都沒怎么刁難他。

  因?yàn)樵谶@些老師看來,曹夜這在本科生水準(zhǔn)里,已經(jīng)十分優(yōu)秀了。

  代碼表達(dá)地也很清晰,沒有什么好提問的。

  就算是其中幾個(gè),想要故意找缺點(diǎn)的,也實(shí)在是沒法下手。

  所以最后就營造出了這么一個(gè)效果。

  “這才第一個(gè),說不定,這是蘇舟他們班最強(qiáng)的。雖然曹夜輟學(xué)了,但是他之前可是省狀元,是天才中的天才?;ㄒ恍r(shí)間,就把進(jìn)度給趕回來,也不是不可能啊。”

  “對(duì)啊,差點(diǎn)忘了,曹夜可是省狀元,對(duì)于天才來說,學(xué)習(xí)不就是他們想不想學(xué)的問題嘛。”

  “沒錯(cuò),接下來,肯定就過不了,這是個(gè)例?!?p>  “呵呵,這只是個(gè)開始,看蘇老師表演吧,凡人們。”

  彈幕又吵起來了。

  “不錯(cuò),這次講的很不錯(cuò)?!?p>  “厲害啊,夜哥?!?p>  “小夜子,干得好。”

  曹夜被夸的有些不好意思了。

  “我就是正常發(fā)揮,看來這答辯,我們都是大題小做了,看起來也沒那么難,我估計(jì),就像蘇老師說的那樣,我們順利通過覺得是穩(wěn)穩(wěn)的,都拿個(gè)優(yōu)秀論文,應(yīng)該也有希望?!?p>  看著面色淡定的蘇舟,曹夜內(nèi)心對(duì)蘇舟的崇拜更上一層樓了。

  太神了!

  蘇老師早就和他們說過,讓他們安心。

  都是他們在自己嚇自己。

  畢竟,這么長時(shí)間沒學(xué)習(xí)了,也沒有其他人的對(duì)照,他們就算提升了實(shí)力,可是根本就沒有自信。

  他們知道自己比以前厲害很多了,但是不知道具體厲害到了什么程度。

  答辯上,那些導(dǎo)師給的評(píng)價(jià)之后,他們才算是恢復(fù)了自信。

  有了曹夜打的頭陣,其他學(xué)生明顯自信很多了。

  “下一位,王瀟?!?p>  “到?!?p>  “蘇老師我上去了?!?p>  “加油,你沒問題的?!?p>  王瀟,也是個(gè)很機(jī)靈的女孩。

  同時(shí),她也比同齡人堅(jiān)強(qiáng)得多。

  蘇舟完全不為她擔(dān)心。

  王瀟是英語系的,她的畢設(shè),全英文。

  “臥槽,這是大佬啊,全英語論文,完全聽不懂啊?!?p>  “我比你好點(diǎn),我能聽懂一些,比如I啊,maybe這些詞?!?p>  “所以,用英語寫論文,是基本操作嗎?有無吊打的再出來解釋一下?”

  “雖遲但到,既然你誠心誠意地發(fā)問了,那么我就給你解答一下吧。英語論文,對(duì)于翻譯系這些來說是正常的,但是像這女生一樣,連匯報(bào)都是英文,那真的是大佬啊!”

  “這口音,好標(biāo)準(zhǔn)啊,沒想到,蘇老師班上的學(xué)生真的好厲害啊。”

  “確實(shí),感覺和考試?yán)锩嫱峁誓畹亩紱]啥區(qū)別了。這女生好棒啊,我真的很難想象,這是你們說的,由一些問題學(xué)生組成的班級(jí)了?!?p>  “是不是劇本啊,其實(shí)這些學(xué)生原本是在大學(xué)里面的風(fēng)云人物。”

  “風(fēng)云人物確實(shí)是,不過是那種不太好的風(fēng)云人物。這妹子,聽說之前,被一個(gè)渣男拋棄了。”

  “雖然不知道講的怎么樣,但這發(fā)音,還有看那些導(dǎo)師的表情,看來,又是一篇優(yōu)秀論文沒跑了。”

  事實(shí),也確實(shí)如此。

  等到講完之后,這些導(dǎo)師互相對(duì)視。

  其中有一些老師直接閉麥了。

  因?yàn)椋渲杏幸徊糠值娜?,口語一般。

  王瀟的論文,讓這些導(dǎo)師,都要看好一會(huì)兒。

  其中一些部分他們也聽不明白。

  接著,這場答辯變成了神仙打架。

  “這全英文,這就是頂尖學(xué)府的實(shí)力嗎,我們學(xué)校的導(dǎo)師,還帶地方口音,英文都是塑料英語?!?p>  “完全聽不懂,一會(huì)兒等著結(jié)果吧?!?p>  在場的,能跟上幾人全英文交流討論的人也不多。

  等了幾分鐘,導(dǎo)師給出了自己的評(píng)價(jià)。

  “這句話我聽懂了,very good!”

  “普例題唯熬,這是啥意思?”

  “這又是一篇優(yōu)秀論文啊,蘇老師牛逼!”

  “小黑子們,結(jié)果出來了,又是優(yōu)秀論文,你們怎么說?”

  毫無疑問,第二位上場的王瀟,又是一篇優(yōu)秀論文。

  這完全就是靠著他們的實(shí)力拿下的。

  沒有爭議,無論是在場的教授,還有直播間的那些小黑子,這確實(shí)是沒得黑。

  “瀟姐牛逼!”

  “厲害啊?!?p>  “沒你厲害,大家加油,這答辯沒啥好怕的,看來還是挺簡單的?!?p>  蘇舟也是滿臉笑容。

  雖然知道結(jié)果不會(huì)太差,但畢竟結(jié)果沒出來之前,他也不好說。

  因?yàn)檫@答辯,畢竟是有導(dǎo)師的主管因素在里面。

  但現(xiàn)在看來,是蘇舟多慮了,他們現(xiàn)在本身的能力,已經(jīng)不用懼怕規(guī)則的束縛了。

  而且,現(xiàn)場架著的這些相機(jī),也是在幫他們。

  就算是要刻意刁難,他們也要悠著點(diǎn)。

  這畢竟是清華大學(xué),他們除非真的不相干了。

  如果真是憑借真實(shí)實(shí)力,真的好的論文,他們也沒法挑刺的。

  “這只是第二個(gè),第二次也可能是運(yùn)氣,一個(gè)班,有幾篇優(yōu)秀論文,那還是有可能的?!?p>  “我不管,蘇老師就是牛逼,即便只有兩篇,蘇老師也已經(jīng)贏了。”

  “已經(jīng)很奇跡了。兩篇優(yōu)秀論文啊,之前我根本是不敢想象啊,黑轉(zhuǎn)粉了。”

  “確實(shí)強(qiáng),但是我相信,蘇老師絕對(duì)不會(huì)滿足于此,說不定,最后所有人都是優(yōu)秀論文呢?!?p>  接下來,就是蘇舟他們班的個(gè)人秀了。

  毫無疑問,有了開頭的兩位,后面的學(xué)生,基本上都不緊張了。

  這答辯,似乎也沒有那么難嘛。

  第三位,這些導(dǎo)師互相對(duì)視一眼,還是按照之前的嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來。

  可最后結(jié)果,他們也很無奈。

  他們盡力了,最后還是,一篇優(yōu)秀論文。

  而且,還是現(xiàn)場所有人盯著的,沒有作弊的可能性。

  “這確實(shí)是優(yōu)秀論文的水準(zhǔn)沒法黑?!?p>  “小黑子們,繼續(xù)啊,哥哥我最喜歡和你們這些小黑子們對(duì)線了,怎么不講話了呢。”

  “就這啊,小黑子們,你們繼續(xù)說啊,蘇老師完全不屑于解釋,他會(huì)用實(shí)力擊碎一切。”

  “你的蘇王,無限猖狂!”

  彈幕的形勢,再次發(fā)生了變化。

  而現(xiàn)場,周圍的同學(xué)也是各種震驚!

  “這就是蘇老師的實(shí)力嗎,沒想到到了大學(xué),還是一樣。”

  “這就是蘇老師啊,我早就和你們說了,不是因?yàn)樘K老師只能在高中發(fā)揮出來,高中絕對(duì)不會(huì)是他的極限?!?p>  “蘇老師好厲害?!?p>  現(xiàn)場都在夸蘇舟,而不是那些學(xué)生。

  雖然那些學(xué)生都很厲害,但他們的光芒,完全不能掩蓋,蘇舟此刻。

  因?yàn)?,在這之前,所有人都不看好他們。

  是蘇舟憑借自己的一手之力,來發(fā)掘出他們的潛力的。

  比起千里馬,伯樂反而才是最難能可貴的。

  接著,蘇舟沒有讓人失望,這些導(dǎo)師也放棄抵抗了。

  這標(biāo)準(zhǔn)高不高,都不能阻止蘇舟的起飛了。

  他們干脆做個(gè)順?biāo)饲椤?p>  蘇舟的崛起,是不可避免的了。

  那么,有一些模棱兩可的論文,他們也給了優(yōu)秀論文。

  “這是黑幕啊,這論文,明顯沒前面幾篇質(zhì)量好啊,這也是優(yōu)秀論文嗎?”

  “不公平啊,這和前面幾篇優(yōu)秀論文的標(biāo)準(zhǔn)差遠(yuǎn)了。”

  “小黑子們,這論文的質(zhì)量雖然不如前面幾篇,但是,也不差,完全夠評(píng)選優(yōu)秀論文了。太牽強(qiáng)了這理由?!?p>  “蘇神永遠(yuǎn)的神!”

  “已經(jīng)10篇優(yōu)秀論文了,蘇老師他們10個(gè)人答辯,10篇優(yōu)秀論文了,現(xiàn)在還沒有一個(gè)人答辯掛科。”

  “前面有人說不會(huì)都是優(yōu)秀論文,預(yù)言家,刀了刀了?!?p>  最驚訝的是這些學(xué)生。

  他們不是震驚于自己的實(shí)力,而是蘇老師太厲害了!

  按照正常進(jìn)度,打死他們都不可能能在這么短的時(shí)間內(nèi),有這么大的進(jìn)步啊。

  那個(gè)最大的功臣,毫無疑問,就是那個(gè)男人。

  此刻蘇舟的淡定,更讓所有的人都動(dòng)容。

  太平靜了,反而顯示這件事,一早蘇舟就知道一樣。

  這是絕對(duì)的自信!

  隨著答辯大會(huì)的進(jìn)行,眾人驚訝地發(fā)現(xiàn).......

  “臥槽,這都30篇了,還是優(yōu)秀論文啊?!?p>  “火了,蘇老師要大火了啊?!?p>  “切,蘇老師早就火了,這只不過是錦上添花罷了。蘇老師神格依舊還在啊?!?p>  “不會(huì)最后真的,全員都優(yōu)秀論文吧。”

  沒錯(cuò),他們的猜測,最后成了真。

  最后一篇論文,這些老師原本還在糾結(jié),要不要心狠手辣一點(diǎn)。

  但這篇文章,根本沒有懸念。

  “等一下,我們討論一下?!?p>  “老李,你怎么看,我覺得,這篇文章確實(shí)不錯(cuò)啊?!?p>  “可是,蘇舟他們班,要是再來一篇優(yōu)秀論文,我們會(huì)不會(huì)被說成黑幕?。俊?p>  有一個(gè)女老師比較害怕。

  這次的直播,實(shí)在是人數(shù)太多了。

  他們評(píng)判也有壓力。

  “這么多眼睛都盯著呢,怕啥,有壓力也不是我們承擔(dān)。這篇文章,按照往常就是優(yōu)秀論文.......”

  “好吧,那就按照李老師的看法來吧?!?p>  這里面,就屬李老師的資歷和年紀(jì)最大,他們其他人拿不準(zhǔn)的時(shí)候,都是他來最后拍板。

  就在幾個(gè)導(dǎo)師討論的時(shí)候,其余的學(xué)生也在討論。

  “你們說,這篇文章,有沒有可能是優(yōu)秀論文?”

  “講道理,如果是在前面出來的,這篇必然是優(yōu)秀論文但是現(xiàn)在真不一定了,要是全都是優(yōu)秀論文,那最后蘇老師班上的學(xué)生,全都獲獎(jiǎng)了,也不是好事?!?p>  “你想啊,他們會(huì)不會(huì)覺得我們清華大學(xué),故意制造的噱頭,一般來說,這最后一篇論文,除非是真的沒有爭議,可現(xiàn)在,很明顯,這篇論文的質(zhì)量,你要是說不算優(yōu)秀論文,那也可以理解的。”

  除了學(xué)生,彈幕也是瘋狂了。

  “黑幕啊,這估計(jì)不給這個(gè)學(xué)生優(yōu)秀論文了?!?p>  “可惜了,這學(xué)生太倒霉了,誰讓他最后一個(gè)上場呢。這要是放在之前,妥妥的優(yōu)秀論文啊?!?p>  “大概率是沒了,等著死亡宣判吧,這要是優(yōu)秀論文了,我為蘇神舉大旗?。 ?p>  “不可能的,討論這么久肯定是沒了。”

  就在所有人,就連蘇舟都有些遺憾的時(shí)候。

  事情峰回路轉(zhuǎn)了。

  “我宣布,于樂這篇論文,經(jīng)過我們各位老師的慎重討論之后,確定為優(yōu)秀論文?!?p>  “果然......”

  “誒,什么,竟然是優(yōu)秀論文,那蘇老師班上所有人全都是優(yōu)秀論文了,太牛了!”

  “竟然真的敢讓蘇老師班上所有學(xué)生都拿到優(yōu)秀論文。”

  “哈哈,我就知道你小子能行的,我們?nèi)喽純?yōu)秀論文了。”

  “太強(qiáng)了,蘇老師,我們沒給你丟臉?!?p>  “蘇老師,我們做到了?!?p>  “嗯。你們好樣的?!?p>  蘇舟也很高興,這全員都優(yōu)秀論文,和差一個(gè),區(qū)別還是有的。

  等到蘇舟他們答辯結(jié)束,都快到了飯點(diǎn)。

  此時(shí),現(xiàn)場,嘈雜一片。

  他們的答辯剛好安排在結(jié)束的時(shí)候。

  現(xiàn)場完全沸騰了!

  蘇舟這是創(chuàng)造了校史記錄!

  瞬間一群記者,上前圍住了蘇舟。

  他們沒有看錯(cuò)了,只要跟著蘇舟,那就一定會(huì)有大新聞。

  他們已經(jīng)很高看蘇舟了,在這次答辯之前,他們認(rèn)為只要蘇舟班上的學(xué)生全都能通過,那就已經(jīng)很好了。

  然而,他們還是低估了蘇舟的實(shí)力。

  這就和蘇舟在高中時(shí)期創(chuàng)造的奇跡沒啥區(qū)別,而且,這是大學(xué),蘇舟直接證明了自己,他不是混子!

  他們激動(dòng)無比,已經(jīng)在腦子里,想好了這次的標(biāo)題了。

  只是,這個(gè)時(shí)候,從外面又來了一批人。

  “讓一下。”

  這些記者的話筒還沒遞到蘇舟嘴邊,就被更為激動(dòng)的幾人給分開了。

  “蘇老師,一會(huì)兒還要開一場直播?!?p>  “現(xiàn)場所有的學(xué)生都不要走,這一次臨時(shí)直播沒有結(jié)束,有一些企業(yè)的老板因?yàn)槟承┰虿荒艿綀??!?p>  “這次獲得優(yōu)秀論文的學(xué)生都別走。你們都有可能拿到一些公司的offer?!?

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