蘇曼的信念
早知道是這樣的話，先前說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候就再認(rèn)真一點(diǎn)了。
雷連連這個(gè)時(shí)候又像是想起了什么一樣問(wèn)道：“主任有沒(méi)有再找我們的麻煩？畢竟我們鬧了那么大的動(dòng)靜，她有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們？”
“沒(méi)有?！?p> “哦，她是誰(shuí)??？”
“師桃?！?p> 這件事還沒(méi)有完全的解決，蘇曼讓師桃將雷連連送回宿舍，她自己則是去了一趟老師的辦公室，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的和他們說(shuō)了主任沒(méi)了的事情，然后又警告他們，如果不想丟了在這里的工作的話，等到有人找到這里的時(shí)候，不要亂說(shuō)話。
等到蘇曼把能夠想到的問(wèn)題都處理了之后，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)終于和外面連上了。
鋪天蓋地的各種言論瞬間被傳播了出去。
同時(shí)收到了消息的記者也聞味趕了過(guò)來(lái)。
學(xué)生們自然是把自己知道的都毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái)了，不管是好的還是壞的。
他們說(shuō)出的消息自然是勁爆的，和這些學(xué)生了解了情況之后，他們又開(kāi)始去采訪老師。
出于各種原因，這些老師自然不會(huì)說(shuō)出實(shí)話，都笑著打哈哈，“這些怎么可能會(huì)發(fā)生在我們大學(xué)里面呢？一定是你們搞錯(cuò)了，我們這里都是公開(kāi)透明的，你們哪里有疑惑的話，可以隨時(shí)去了解?！?p> 記者們自然是不相信這些片面之詞的，只是他們?nèi)フ覍W(xué)生口中的廁所，又去了那什么所謂的心理診療室，都一無(wú)所獲，更不用說(shuō)，他們連個(gè)心理診療室的影子都沒(méi)有看到。
再去辦公室了解的時(shí)候，老師們更是笑，“心理診療室的話，那早就沒(méi)有了，不過(guò)我們有醫(yī)務(wù)室的，如果您需要的話，可以去醫(yī)務(wù)室看看哦。”
醫(yī)務(wù)室自然也一無(wú)所獲。
好像他們從學(xué)生口中知道的那一切都只是一些憑空產(chǎn)生的謠言一樣。
“你們的校長(zhǎng)呢？我們要見(jiàn)你們的校長(zhǎng)！”
終于有記者提議要去見(jiàn)高層。
他這一說(shuō)，大家都有些慌張了，校長(zhǎng)？他們好像也很久沒(méi)有見(jiàn)到校長(zhǎng)了。
蘇曼沒(méi)和他們說(shuō)校長(zhǎng)的事情，但是從事情發(fā)生到現(xiàn)在都沒(méi)有看到校長(zhǎng)的影子，大家也都有了一些心里預(yù)感了，或許，校長(zhǎng)已經(jīng)出事了。
而記者們從他們的表情變化里，迅速的嗅到了新聞的味道，“我們要馬上見(jiàn)到你們的校長(zhǎng)，這么大的事情，我想，我們有必要和你們的校長(zhǎng)溝通一下?！?p> 這些辦公室的人都下意識(shí)的看向主任所在的位置，可是主任所在的位置早就空了。
也沒(méi)人給他們拿主意了，最后在那些記者咄咄逼人的話語(yǔ)下，大家不安的帶著記者們?nèi)チ诵ｉL(zhǎng)的辦公室。
敲了敲門(mén)，門(mén)內(nèi)沒(méi)有聲音。
“或許校長(zhǎng)不在?！庇欣蠋熼_(kāi)口道。
可記者們依舊抓著不放，“發(fā)生了這么重要的事情，校長(zhǎng)為什么不在呢？”
老師們被他們這些尖銳的問(wèn)題問(wèn)的不知所措。
蘇曼可沒(méi)和他們交代這些。
這些老師也在無(wú)形中把蘇曼當(dāng)成是主心骨，有些著急這個(gè)時(shí)候蘇曼怎么沒(méi)在呢？
而就在這里持續(xù)僵持的情況下，門(mén)內(nèi)突然傳來(lái)了清脆的聲音，“都在門(mén)外站著干什么？不是來(lái)找我的嗎？進(jìn)來(lái)說(shuō)吧?！?p> 所有人一瞬間都噤聲。
老師們更是面面相覷，這是怎么回事？那聲音...
記者也疑惑，“你們的校長(zhǎng)聲音聽(tīng)著很年輕。”
說(shuō)著，下意識(shí)的推開(kāi)了房門(mén)。
入眼，一個(gè)年輕的女人坐在校長(zhǎng)的真皮座椅上，面色嚴(yán)肅又認(rèn)真。
記者還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到那女人道：“不是來(lái)找我的嗎？有事的話現(xiàn)在可以說(shuō)了?！?p> “啊..你是校長(zhǎng)？”記者一般不會(huì)這么失態(tài)的，可是那個(gè)女生是校長(zhǎng)的事實(shí)真的讓他驚訝了。
不說(shuō)他，跟進(jìn)來(lái)的那些老師在看到坐在校長(zhǎng)主位上的人影的時(shí)候也都驚了，“蘇曼？”
他們的聲音都變了調(diào)。
蘇曼面無(wú)表情的看著他們，輕飄飄的一個(gè)眼神，卻是讓他們感受到了殺氣，也不知道是怎么回事，那一刻，他們竟默契的都改了口，“蘇校長(zhǎng)?！?p> 蘇曼嗯了一聲，這才看向記者，“不是有事來(lái)找我嗎？”
記者，“...”
反應(yīng)過(guò)來(lái)，他連忙把他準(zhǔn)備的那些問(wèn)題全都問(wèn)了出來(lái)。
他心底其實(shí)還是有疑惑的，可是在蘇曼的氣勢(shì)壓迫下，再多的疑惑也都被他壓在了心底。
他的那些問(wèn)題，蘇曼能糊弄的就糊弄，不能糊弄的就笑著糊弄，記者就感覺(jué)每個(gè)問(wèn)題蘇曼都答了，但又好像什么都沒(méi)答。
最后根據(jù)所有的問(wèn)題答案總結(jié)，他們得到的那些消息，都是些誤傳的小道消息，這里好的很，并沒(méi)有任何意外發(fā)生。
蘇曼還在最后借著記者的鏡頭，說(shuō)了一段招生廣告：“歡迎大家加入我們和諧的大家庭?！?p> 記者暈暈乎乎的被送走了。
剩下的老師看著蘇曼沒(méi)說(shuō)話，他們?cè)诘忍K曼的一個(gè)解釋。
蘇曼一個(gè)個(gè)走到他們面前，和他們握手：“請(qǐng)多多關(guān)照。”
一眾老師云里霧里的和她握手，甚至在離開(kāi)的時(shí)候也是云里霧里的，心底都莫名的浮現(xiàn)了一個(gè)想法，難道蘇曼真的在他們都還不知道的情況下當(dāng)了校長(zhǎng)？
甚至還有更離譜的想法的，難不成這段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到校長(zhǎng)，就是因?yàn)樘K曼“微服私訪”了？
不過(guò)不管他們?cè)趺聪?，?lián)網(wǎng)危機(jī)，在此刻，也被徹底的解決了。
蘇曼的任務(wù)到此徹底結(jié)束。
她已經(jīng)聽(tīng)到了任務(wù)完成的通報(bào)了。
師桃不知道什么時(shí)候找了過(guò)來(lái)。
她已經(jīng)從先前的失落情緒里緩過(guò)來(lái)了，見(jiàn)到蘇曼眼睛十分亮。
“你真的是隱王對(duì)吧？那個(gè)吳猛沒(méi)說(shuō)錯(cuò)是不是？你剛才和他們說(shuō)的我都聽(tīng)到了，那句，多多關(guān)照，哎呀，真的很酷！”
“這個(gè)學(xué)校大概率會(huì)是你的領(lǐng)地了是不是？”
師桃扒著她的胳膊不放，“我不是和你說(shuō)過(guò)嗎？我是隱王的狂熱粉絲，你怎么不說(shuō)你就是隱王呢？”
她甚至還想要拿出本讓蘇曼簽字，可蘇曼拒絕了，“我不知道你在說(shuō)什么?！?p> 她不需要什么狂熱粉絲，而且，這一段時(shí)間的相處，她也知道了，師桃是個(gè)大嘴巴，她要是確信了，說(shuō)不定到時(shí)候滿世界的人都知道了，她還沒(méi)準(zhǔn)備這么高調(diào)。