易鋒抿一口飲料，調(diào)整有些急促的呼吸，若有所思。
總體來說，半節(jié)的比賽過程沒有超出他的預(yù)想，除了時刻都要壓制的表現(xiàn)欲，他打得還算輕松。
但是，體力分配是個問題。
相比足球場上的游刃有余，易鋒明顯能夠感覺自己的體力分配還未改善到位，這是訓(xùn)練賽很難仔細(xì)體會的一點。
因為體能，一直都是他的強項之一。
再然后，就是節(jié)奏。
體力消耗超出預(yù)料，就是因為正式比賽的節(jié)奏和足球比賽有著很大區(qū)別。因為在足球場上，很多的時間可以調(diào)整，但籃球不一樣，從比賽開始到結(jié)束，區(qū)區(qū)一點暫停和休息的時間基本沒有多少調(diào)整的余地。
籃球比賽中，主力時間的上場時間一般在35分鐘左右，高中聯(lián)賽因為球員身體發(fā)育不完全，但也基本保持在25分鐘（總40分鐘）以上。
就像張斐，他上賽季平均出場28.6分鐘，這個賽季讓出一點時間給黃柯，但也保持在25分鐘以上。
易鋒估計以第一節(jié)的比賽節(jié)奏，他勉強能夠達(dá)到25分鐘的要求，距離他的預(yù)計還差得遠(yuǎn)。
要知道，這只是聯(lián)賽，后面還有錦標(biāo)甚至是全國總決賽，那才是真正的戰(zhàn)斗時間。
呼！
他深吸一口氣停止思考，起身圍到教練組身邊。
盧指導(dǎo)明確告訴他，第二節(jié)他需要繼續(xù)打至少4分鐘，而且是和張斐一起帶輪換陣容。
……
和足球不同，籃球項目的最頂端也就是巨星領(lǐng)域，基本沒有平庸者的位置。
這里的平庸，主要指身體素質(zhì)。
籃球是長人的運動，現(xiàn)代籃球更是要求運動員具備更好的運動能力，基本就是現(xiàn)實版的超人的聚集地。
十一中的輪換陣容，就是由這些天賦平庸的普通學(xué)生組成。
易鋒艱難擺脫曾宇飛的糾纏，一個假動作晃開他的重心，再果斷向右突破，隱蔽地背傳外線隊友，馬不停蹄，又朝著內(nèi)線沖去。
果然，他出乎預(yù)料的傳球不止晃暈了曾宇飛，接應(yīng)的隊友更是被晃得不清，手忙腳亂之下接球調(diào)整，等到順利出手的時候，已經(jīng)有防守球員干擾到位。
砰！
籃球磕上籃框，易鋒看一眼籃板軌跡無奈急停，然后咬著牙快速回防，甚至中途拐一個彎直奔中線延誤對手，給隊友爭取落位的時間。
豆大的汗珠一顆顆砸落地板，胸口也出現(xiàn)明顯的起伏。
既擋爹又當(dāng)娘。
易鋒不喜歡做牛做馬的說法，但只是短短幾分鐘的時間，他已經(jīng)真正累成了狗，偶爾瞄一眼同樣狼狽不堪的張斐，心里才好受了幾分，然后又惡狠狠撲向?qū)Ψ降闹袖h。
即時比分，30比33。
“這就是差距?！?p> 第二節(jié)開始，張大洲停止了對易鋒的評頭論足，因為輪換之后比分能夠咬住，也就是張斐和易鋒身兼多職拼了命的成果。
他無奈搖頭道：“這樣下去不行，榨干這兩個強點，單憑楚陌和黃柯根本無法引領(lǐng)主力陣容，說不得比賽上半場就得花掉?！?p> 正說著，易鋒沖搶到前場籃板，補籃拿下兩分將分差縮小。
“盧指導(dǎo)也許有另外的想法，但我們也能看到，輪換之后，十一中得到的8分里易鋒攬下6分，張斐2分，其他人能夠得到較好的機會，但就是投不進?！?p> 這就是純天賦不夠。
跑不快，跳不高，技術(shù)嫻熟但一旦遭遇高強度對抗就容易變形。
哪怕對面錦繡一中的輪換陣容同樣差上一個檔次，但對面就抓住十一中跑戰(zhàn)術(shù)磨合球隊的想法，堅決不包夾易鋒兩人，也能輕易給兩名主力創(chuàng)造出機會，并達(dá)到消耗兩個強點的戰(zhàn)術(shù)意圖。
沒錯，錦繡一中才不管你十一中磨合不磨合，他們只要勝利。
又一次進攻，錦繡一中抓住十一中輪轉(zhuǎn)之間形成的錯位，主力三號位面對身高一米八的十一中分衛(wèi)直接外線干拔，將比分變成32比36。
盧指導(dǎo)只能請求暫停。
易鋒接過隊友遞來的毛巾，抹幾把臉后索性蒙住腦袋，然后短短一秒就發(fā)覺不合時宜，又揭開毛巾，要過一瓶功能飲料喝上幾口。
碰壁不碰壁他是不知道，這比賽是真的打郁悶了。
他視線找到坐在座位大口喘息的張斐，心里有了點平衡，又看看盧指導(dǎo)拿起了戰(zhàn)術(shù)板，拖著有些沉重的雙腿圍了上去。
……
“比賽結(jié)束?！?p> 張大洲看著手里的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，無奈道：“不出我們所料，錦繡一中順利取得主場的又一場勝利，將戰(zhàn)績提升到13勝3負(fù)，暫列聯(lián)賽第一。不出意外的話，他們也將拿到國賽的三張門票之一；而十一中的戰(zhàn)績?yōu)?勝11負(fù)，基本確定告別錦標(biāo)?！?p> 王輝倒是饒有興致報著球員數(shù)據(jù)：“錦繡一中的數(shù)據(jù)較為平均，倒是第一次出場的易鋒，本場比賽拿到21分11籃板5助攻2蓋帽2搶斷，基本將數(shù)據(jù)填滿。他在24分鐘的上場時間里總共出手12次，沒有三分，命中7球，罰球10中7；另外，他有5次犯規(guī)，3次失誤。”
張大洲無奈接道：“不用太在意數(shù)據(jù)，我們一直強調(diào)高中數(shù)據(jù)只能作為參考，因為很多時候球員的數(shù)據(jù)都不是能力的直接體現(xiàn)。教練的戰(zhàn)術(shù)傾斜，對手的防守重視度，都是影響很大的因素?！?p> 王輝點頭，這倒不假。
像這樣的強強對話還好，數(shù)據(jù)比較真實，但高中聯(lián)賽雖然有半職業(yè)之名，多是指全國總決賽，基層的聯(lián)賽尤其是一些小賽區(qū)的聯(lián)賽，就是純粹的魚塘局。
像易鋒和張斐這樣的球員，到了那樣的聯(lián)賽，輕輕松松就能刷出超級數(shù)據(jù)來。
那能說明什么？
“最終比分72比80，十一中堅持到第四節(jié)中段，才算正式放棄抵抗。張指導(dǎo)，您感覺盧指導(dǎo)的練兵意圖達(dá)到了么？”
“馬馬虎虎吧！”
張大洲似是想起老友的最初目的，面帶笑意：“滿意肯定算不上，畢竟雖然兩隊能夠糾纏一些時間，但基本從比賽一開始就處于下風(fēng)，全場比賽甚至沒有一次領(lǐng)先，只有兩次平分；但要說不滿意也不盡然，至少在我眼里，十一中基本已經(jīng)展現(xiàn)出他們的實力，球員們的精神狀況也保持得不錯，戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律相對聯(lián)賽初期也有了明顯的提高。”
盧指導(dǎo)確實有些糾結(jié)。
讓易鋒感受比賽強度，和高水平球員同場競技是教練組定下的目標(biāo)，但不代表他一點都不在乎勝負(fù)。
但有個前提，只能是他期望中的勝利，所以在比賽第四節(jié)易鋒連續(xù)兩次單打得手的時候，便果斷將他換了下來。
只是，那小子眼里幾乎是冒火一般的求勝欲，讓他將所有準(zhǔn)備的話全部咽進肚子里。
訓(xùn)斥？夸贊？
都不合適，索性將這頭犟驢丟到替補席末端，讓他好好冷靜一番。
麻煩！
不過盧指導(dǎo)心里也有欣喜，這畢竟是錦標(biāo)賽的強度，距離國賽也沒有檔次上的差距，算是真正驗證了一次那小子的成色。
分量足，甚至有驚喜。